基于语料库的大学英语写作教学研究

杨莉

摘 要：写作教学是大学英语教学中的一项重要环节。写作，作为一种应用能力，是学生英语综合应用能力的重要组成部分和体现。传统的大学英语写作教学通常采用自上而下的教学模式，模式单一，而且教师批阅任务量大，因而学生练习写作的机会不多。基于语料库的大学英语写作教学将在线写作自动评改系统与课堂教学结合起来。文章以句酷批改网为例，以学生的作文样本为研究语料，着重探讨了在线写作自动评改系统对于提高学生作文水平的帮助以及如何有效地提高学生的写作能力。

引言

随着科技的进步和时代的发展，以语料库和云技术为基础的自动作文批阅系统（Automated Essay Scoring，AES）应运而生。至今，自动作文批阅的发展已有40多年的历史。无论是国内还是国外，作文自动批改系统都已成为学者和专家研究英语写作的热点。国外研制使用的自动作文批阅系统主要有，PEG（Project Essay Grade），IEA（Intelligent Essay Assessor），还有E-rater。它们都有各自的特征。“PEG注重语言形式，IEA注重作文内容，E-rater既重形式又重内容。”[1]在国内，句酷批改网在许多高校有着广泛的应用，许多高校都在推广使用。句酷批改网是一种智能在线批改系统，为学生提供了写作平台，并及时对学生习作进行反馈，鼓励学生反复修改，提高自己的写作能力；同时也大大减轻了教师评阅的负担。

句酷批改网简介

句酷批改网是基于语料库和云计算技术的英语作文自动在线批改系统。它是中国最大的英语作文写作平台，可以辅助老师批改英语作文，有效地减轻了教师批改英语作文的工作量，同时也能提高学生的英语写作能力。句酷网通过将学生习作与标准语料库中的语料进行对比，运用特定的计算方式，得出差距，从而生成分数，评语。“每篇作文都分解成192个子纬度进行测量，进行加权平均之后会形成总分和词汇，句子，篇章和内容四个维度的得分，同时还可以根据比对语料库，生成拼写错误，语法错误，中式英语，高分句型和易混词汇等反馈。学生可以根据反馈进行自助作文修改，在不断修改的过程中提高自己的作文水平。”[2]

句酷批改网可以对简单错误进行自动批改，如简单的词汇，搭配，语法等常见错误，句酷网能自动识别并提出修改意见，免去了老师修改大量简单错误的时间。同时，它还为学生提供了知识点的扩展训练，搭配推荐，参考例句等，为学生提供了全面的写作指导，帮助学生自主学习。除此之外，句酷网还具有抄袭检测，进度报告，提供数据便于教师分析等功能。

句酷网在大学英语写作教学中的应用分析

自2014年9月，笔者对青海大学2013级A班中的一个班级应用句酷网作为写作教学平台，共布置了5篇作文。以“大学生参加社会实践”为例，分析学生利用句酷网写作的情况。以某个同学的作文为例，句酷批改网的批改如下：

As a colllege student ， I have a view that study is very important ， but social experience and practice are more significant for us. In the course of nature， there is a severe problem in university， and that is so many students lacking social pratice that they could not have a whole look at the real world. So， it would be a good way for college students to take part in more social practice due to many benefits of it. Firstly ， you will gain more experience about communicating by talking with social people face to face， therefore， it will be useful for you to make more friends. Then you may understand the true love and care for more people in trouble when you visit the disabled people and men who have no relative . Last but not least， you also will gain more work experience ， if you find a part-time job. In a word， it is necessary for us to take part in social practice. In my point of view， taking more social practice will do good for us. So， we should participate some social activities in our free time. It will enrich our life in university. We do hope we would have a wonderful life in college， so do not waste our time.

以下是句酷網的批阅：

As a colllege student ， I have a view that study is very important ， but social experience and practice are more significant for us.

[句子错误] 英文标点符号之前无须空格。

[词语错误] 请检查colllege，确认拼写正确。

[其他] experience疑似冠词缺失或可数名词单用。

[其他] important的近义表达有 crucial/essential。

[批改提示]very的近义表达有extremely， exceeding

ly， remarkably， intensely。

In the course of nature， there is a severe problem in university， and that is so many students lacking social pratice that they could not have a whole look at the real world.

[拼写错误] 建议将pratice改为practice。

[学习提示]易混词汇： pupil， student， learner， scholar 均含“学生”之意。

[批改提示] in the course of表示“在..期间”，注意与in course of的区别。

[搭配学习]动名搭配 have...look 在教材中出现过

3561 次。

So， it would be a good way for college students to take part in more social practice due to many benefits of it.

[形容词错误] more .. social无比较级形式。

[其他] 请检查more social practice，本族语中很少使用。

[批改提示] take part in表示“参加”。注意与join in的区别。

[学习提示] 易混词汇： college， university， institute，

school， academy 均含有“学院，大学”之意。

[搭配学习] 动名搭配 take...part 在教材中出现过

13283 次。

Firstly ， you will gain more experience about communicating by talking with social people face to face， therefore， it will be useful for you to make more friends.

[句子错误] 英文标点符号之前无须空格。

[批改提示] be useful for表示“对...有用”。注意与be useful to的区别。

[搭配学习] 动名搭配 gain...experience 在教材中出现过 542 次。

[批改提示] gain近义表达有obtain/ acquire/ secure/ attain.

[搭配学习] 动名搭配 make...friend 在教材中出现

过 1965 次。

Then you may understand the true love and care for more people in trouble when you visit the disabled people and men who have no relative .

[句子错误] 英文标点符号之前无须空格。

[批改提示] people表示“人，民族”。查看与person的区别。

[搭配学习] 动名搭配 understand...love 在教材中出现过 25 次。

[学习提示] 易混词汇： effort， trouble， pains， endeavour， struggle 均表示“努力”之意。

[批改提示] true的近义表达有accurate 。

Last but not least， you also will gain more work experience ， if you find a part-time job.

[词语错误] 词序错误，建议将also will改为will also。

[句子错误] 英文标点符号之前无须空格。

[其他] 确认you also will符合语法规范。

[批改提示] find指一般生活中的发现。注意与discover区别。

[学习提示] 易混词汇： profession， job， occupation，

trade， vocation， career， work， employment 均含“職业”之意。

In a word， it is necessary for us to take part in social practice.

[学习提示] 易混词汇： indispensable， essential， necessary， requisite 均有“必不可少的，必需的”之意。

[批改提示] take part in表示“参加”。注意与join in的区别。

[搭配学习] 动名搭配 take...part 在教材中出现过 13283 次。

第2段

In my point of view， taking more social practice will do good for us.

[形容詞错误] more .. social无比较级形式。

[动词错误] 语法错误，do good for不规范，建议修改。

[其他] 请检查more social practice，本族语中很少使用。

[搭配学习] 动名搭配 take...practice 在教材中出现过 1230 次。

[学习提示] 易混词汇： drill， exercise， practice， training， discipline 都有“练习，训练，锻炼”之意。

So， we should participate some social activities in our free time.

[动词错误] 语法错误，建议将participate sth改为participate in sth。

[学习提示] 易混词汇： attend， join， participate， take part in 均含“参加，加入”之意。

[批改提示] 注意activities和activity的区别。

It will enrich our life in university.

[学习提示] 易混词汇： college， university， institute， school， academy 均含有“学院，大学”之意。

We do hope we would have a wonderful life in college， so do not waste our time. [点评]

[搭配学习] 动名搭配 have...life 在教材中出现过

6249 次。

[批改提示] waste近义表达有misuse/ fritter/ squander。

[学习提示] 易混词汇： college， university， institute，

school， academy 均含有“学院，大学”之意。

[批改提示] 注意would和used to的区别。

[搭配学习] 动名搭配 waste...time 在教材中出现过 2163 次。

从以上点评得出，句酷网以句为单位进行点评。它对词汇搭配的点评最为成功。不仅给出搭配是否合理，而且对于一些常用搭配，总结出语料库中的使用频率，这对于帮助学生掌握正确的词汇搭配有着积极的意义。同时，还给出很多单词的同义词辨析，对于学生区别同义词有所帮助。此外句酷网还能够自动识别常见语法错误并给出修改意见。但是，对于文章其他方面，如思想内容，篇章结构还有逻辑性连贯性等的评阅都不够。于是，我们对学生进行了调查问卷和访谈。

学生调查问卷及结果分析

4.1学生调查问卷

在对学生进行了为期5周的批改网写作训练后，我们对学生做了他们对句酷网使用情况的调查问卷，共包括5个问题：

你是否喜欢使用句酷网。A非常喜欢 B比较喜欢 C不喜欢

你觉得句酷网对你的写作帮助有多大。A很大 B比较大 C没有

句酷网对你的写作哪些方面帮助最大？A词汇 B语法 C思想内容 D篇章结构 E 逻辑性连贯性

你希望句酷网对你的写作哪些方面进行批改。A词汇 B语法 C思想内容 D篇章结构 E 逻辑性连贯性

句酷网与传统的教师批阅相比有哪些优点？

从上述图表可以看出，90%的学生对使用批改网持非常喜欢和比较喜欢的态度；94%的学生认为句酷网对自己的写作帮助很大和比较大；47%和50%的学生认为批改网对自己的词汇和语法帮助最大；而41%和37%的学生希望批改网对自己写作的语法和逻辑性连贯性进行批改。而从最后一个问题的回答，可以看出，大部分被试学生认为批改网最大的优势是批改及时，方便快捷，能马上获知自己的分数，节省时间；提交后能及时看到自己作文的优点和缺点，可以看到单词，短语的区别，而且能随时在网上进行修改，比教师批阅效率高，可以作为写作辅助练习的工具。

4.2结果分析

从上述研究结果可以看出，绝大部分学生对句酷网持认可态度。他们认为，句酷网在词汇，语法方面的效度最大；句酷网方便，快捷，节省时间，能比较精准地批改出自己作文中的词汇语法错误，比教师批阅效率高。但同时也看到了句酷网的局限性：对于写作的篇章结构，思想内容，逻辑性和连贯性还是无法做到准确评估。针对以上问题，笔者认为，不能完全依赖网，教师也应参与评阅；同时可增加同伴反馈，也就是同学间的互相批改。建立一种融句酷网，教师评阅，同伴反馈的多元化的方式来提高学生写作水平。

结语

综上所述，句酷网对学生作文批改主要集中在词汇和常见语法错误，对单词拼写和词汇搭，以及给学生提供近义词辨析方面效度最高，但对于写作的一些无形要素，如文章的思想内容，流畅度，连贯性，篇章结构都涉及不多。但无可非议的是，基于网络和语料库的英语写作在线批改系统极大地降低了教师批改作文的工作量，提高了教师在批改作文时的工作效率，同时也符合以学生为中心的教学理念。因此，可以将句酷网与人工评阅相结合来进行写作教学，依靠句酷网来进行词汇，语法的改正；而教师应多讲解一些文章组织结构，篇章结构等问题；同时，增加同伴反馈。总之，“在写作教学中构建多元反馈机制。教师反馈，自动评改工具的反馈和利用网络平台进行同伴的反馈相结合，弥补单一反馈模式的不足。”[3]

参考文献：

[1] 梁茂成，文秋芳.国外作文自动评分系统评述及启示[J].外语电化教学，2007，（5）

[2] 吴芳.关于英语作文智能评阅系统的介绍及启迪[J].教育求索，2012，（11）.

[3] 何旭良.句酷批改网英语作文评分的信度和效度研究[J].现代教育技术，2013，（5）.

基金项目：青海大学教学教改课题“基于语料库的大学英语教学研究——以青海大学为例”，项目编号：JY141527

（作者单位：青海大学基础部）