“美德行动”传美德

郭爱兰 陈利鹤 赵海玲

密云县南菜园小学坚持把“立德树人”作为学校教育工作的根本任务，积极开展“美德行动进校园”等系列教育活动，践行社会主义核心价值观。通过美德歌曲进校园、美德故事进课堂、美德少年进家庭、美德活动进社区、美德人物进讲坛、美德教育微课程、美德事迹共传诵七大行动策略，培育“文武双修、德才兼备”的美丽阳光少年。

美德歌曲进校园

结合学校的每月教育主题精选曲目，在学生入校后至上课前、中午和下午放学后的时间循环播放。《我会听话》《诚信中国》《努力》《我爱洗澡》《亲爱的谢谢你》《拥个好梦追太阳》等歌声充满校园，学生们不仅感受着歌曲的旋律美，更接受着歌曲情感的浸润。同时，学校还精选美德歌曲，固化阶段性必唱曲目，由音乐教师集体教授。在愉悦的氛围里，学生载歌载舞、边唱边做，歌曲中的积极情感在不知不觉中浸润了他们的心田。

美德故事进课堂

学校倡导“知行合一”的育人课堂文化，将课堂作为实施美德教育的重要途径，教师们根据教学内容和教学活动将德育与智育紧密结合，达到育智、育心的效果。学校还开辟“课前两分钟表达与展示”的舞台，教师和学生一起根据年级和学科的特点优选美德故事，再由学生将这些故事用自己喜欢的方式讲出来。美德故事讲演、美德人物评析、美德好书推荐、国学经典诵读、民族文化传承展示等环节，不仅提高了学生的表达能力，更指引他们“心有榜样、从小做起”。

美德少年进家庭

学校围绕“美德少年进家庭”这一主题，开展系列活动，引导学生将美德行为带进家里。比如：三八妇女节，学校开展“妈妈我想对您说”的主题活动。学生为妈妈送暖心祝福、捶背、奉茶、洗脚……五一劳动节之际，学校开展“劳动最光荣”主题活动，倡导学生写《劳动日记》，记录在家中的劳动时间、内容、感受等，并拿到班会上进行分享。从学生们的日记中，不仅可以看到他们劳动的过程，而且可以感受到他们劳动的热情，更可以看出他们在享受着劳动的快乐。

美德活动进社区

学校通过开展阳光少年志愿服务活动，引导学生将阳光行为带进社区，展现阳光少年美德风采。学生利用假期时间走进社区、走进孤儿院、走进敬老院，开展“阳光少年美在社区”活动。学生们积极参加社区美德少年才艺展示、社区最美环保少年评选、社区最美节约少年推优、阳光社区爱心天使行动等活动，学校对在社区活动中表现突出的学生授予“阳光少年”的荣誉称号，鼓励他们持续美德行动直至成为自然。

美德教育微课程

每周一至周五，学校电子屏循环播放四大类内容，对学生进行美德教育。一是中国传统节日、重要纪念日、国家重大活动等，让学生知道日期、由来、内容。二是美德标准，让学生知道社会主义核心价值观、16字要求、三爱三节具体内容，以及学校阳光班级、阳光少年的评价标准等。三是美德少年才艺展示，展示学生体育、艺术、科技、阅读、写字等方面的才艺。四是校园动态，如学校骨干教师的开放课、学生参加各级竞赛的过程及获奖情况等。

美德事迹共传诵

学校将学生们在美德活动中的作品展示在走廊橱窗内，让师生共同分享美德成果。同时，设立“红领巾”广播站，特别设定“榜上有名”“中华传统美德故事”专栏，对学校发生的好人好事和美德人物大力宣扬;在校园“七色光”电视台，开设了德育之窗，通过采访校内的最美教师、美丽阳光少年、最美升旗手、最美值勤员等，宣扬他们的美德事迹，引导广大师生人人争当最美教师、人人争做最美少年，将“四有教师“和“16字要求”落实到行动中。

在美德行动进校园的各项活动中，学校落实评价跟进，设立了“自我、班级、年级、校级”四级美丽阳光少年评价机制，涌现出了一大批美德少年，成为学生心目中的榜样。一年来，学校评选出各级“最美孝心少年”“最美诚信少年”“最美友善少年”“最美习惯少年”“最美读书少年”“最美体育少年”“最美劳动少年”“最美才艺少年”共计184名。

“美德行动进校园”系列教育活动，不仅让全体师生对社会主义核心价值观的内容入脑入心，而且引领师生能够从自己做起、从小事做起、自觉践行，让核心价值观在校园中处处落地、生根、开花、结果。广大师生既做中华传统美德的传承者，又做“爱国、敬业、诚信、友善”核心价值观的践行者，成为有担当和有责任感的合格公民。