诚心 细心 恒心

陆凤

中图分类号：G252 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）04-0043-01

在如今的教育工作中，教师能接触到各种性情的学生，好的、差的，柔顺的，好动的，叛逆的等等，过去简单粗暴、整齐划一的刚性化管理已不再适合他们，柔性化管理作为相对于刚性管理而提出来的一种管理方式就得到提倡，它是在管理过程中以人性的关怀为目标的管理方式，是从被管理者的角度考虑问题，以人文性的关怀展开相应的管理活动，相对于刚性管理，这种管理活动显得比较柔和，是引导被管理者自觉管理的有效管理方式。

那么怎么实施柔性化管理呢

1、教师要抓住教育时机，用真诚打动学生的心灵

我国近代教育家夏丐尊说“教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不称其为池塘，没有爱就没有教育。”在素质教育背景下，在进行班级管理中，要想对学生的管理真正的取得实效，教师就要端正管理的态度，以真诚的心去面对学生的管理，要关心每一个学生，帮助每一个学生，以真挚的情感去关爱学生，要采用以情育人的管理方式展开管理活动，促进柔性化管理的有效实施。

如我曾教过一个叫小方的男学生，他原来是一个中等生，二年级时，小方母亲和小方父亲离婚，小方被法院判定和父亲生活，从此便失去了母爱。这件事对他打击很大，从此变得沉默寡言，学习更是心不在焉。我曾多次找他谈话，都不见成效。有一段时间，小方连续三次考试都没考及格，我很生气，把他父亲叫到学校，和他父亲交流了他儿子的情况，他父亲看到他的成绩，非常生气，怒气冲冲地把他叫出教室，说不要他来上学了。他马上啼哭不停，直说要学习的，怎么也不肯回去，我看出他内心还是喜欢学习的，有上进心的，于是决定再给他一次机会。我主动把他拉到我身边，拿出一块手绢给他擦眼泪，并亲切地说：“别哭了，老师再给你次机会好好学习！老师和同学都会帮助你的，你可要努力点，别再让爸爸操心了……”一番宽解的话，使他感受到我的关怀，心灵有了很大的触动，连说“老师我知道错了，我以后一定好好学习，再也不辜负你的苦心了！”在这之后，他遇到学习上的困难就会主动来找我，到期末考试时，他的三门功课成绩有了很大的进步，语文还考到了90分以上，进入了中上的行列。

2、教师要细心发现学生的变化，对学生经常鼓励

日本心理学家多湖辉在《学生才能开发》一书中说到：“在每个孩子身上都蕴藏着巨大、不可估计的潜力，每个孩子都是天才。宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。”这话说的很有道理。试想如果我们在解决每一件事，处理每一件事时，不懂得常常给学生鼓励，给学生送上“赞赏”的眼神，令学生充分发挥蕴藏的潜能，那么学生如何有所成就？将来又怎能成为国家的栋梁之才？鼓励很简单，简单的一句话，对于孩子来说，可能是一个希望。

所以，教师在日常点滴的生活中，不可错过那些细微的引导，鼓励学生的机会。我班有个叫郭磊的学生学习基础很差，学习积极性也不高。可是有一次我讲完新课后，照例问学生还有没有什么不懂的，郭磊突然举手说他有一个地方不明白，我很吃惊，心想他能提出什么好问题，但我想，不管怎样他有和其他同学一样的提问机会，我应该尊重他，就认真听了他的问题。等他一说完，我就明白那个题目很简单，简单到即便比他低一两级的学生都能做得出来。但是，我觉得我不应该抹杀他的积极性，我对大家说：“郭磊同学这种不懂就问的精神很可贵，老师很满意他今天的表现。其他同学要向他学习，以后再有不明白的问题尽管来问我。”以后，郭磊就经常拿了题目来找我，而每次我都会以充分尊重他的态度，认真帮他。渐渐地，我发现，他拿来的题目难度在一点点增加，他一点点追上了身边的同学，他的基础在一点点地加强。

我庆幸在他第一次鼓足勇气举手提问时我给了他机会，正是因为我遵循了教育的规律，尊重了郭磊的求知欲望，给了他提问的机会，我终于看到了这位所谓的“后进生”可喜的进步。

3、教师要坚持不懈，有恒心地教育学生

我有一学期辅导学生写字时，有个学生的字总是写不好，没有一次合格。多次批评他都没有收效时，我就想换个方法吧，对他就采取鼓励的方法，哪怕发现他有一个字写得有进步，我也会加以表扬。在我的一次又一次的鼓励下，他变得自信了，也慢慢喜欢上了写字，后来，这个学生的进步惊人，还在市写字比赛中得了奖。

这件事对我触动很大，我发现学生很需要我们的鼓励和打气，学生积极向上的愿望，更需要我们持之以恒的引领。如果我三天打渔，两天晒网，不能坚持鼓励他的话，他是不可能有这么大进步的。

古罗马教育家普罗塔克说过：“儿童的心灵不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种。”那么，我们教师就应该用敏锐的眼，去发现每位学生身上一点一滴的进步，精心培育，细心呵护，用学生的长处促进他的成长。更需要用关爱忘记他们的大缺点，用智慧培育他们的好习惯，用表扬激励他们奋勇向前。

时代在进步，学生也在不断变化中，作为小学教师如何柔性化管理好班级，我想应该是以情育人，用自己的耐心，细心，恒心去浇灌祖国的花朵。

（作者单位：张家港市晨阳学校小学部）endprint