创新“关工委”工作形式，加强大学生思想政治教育工作

喻可乐　郭鑫楠

摘要：关心下一代工作委员会是高校思想政治教育工作的一支特殊队伍。四川大学关工委自成立后二十多年里，取得了一定成绩。在面对领导高度重视、学校小班化教学改革、学生思想多元化的新局势下，四川大学进行了关工委“小班关心学生成长实践活动”的新探索，发挥了思想引导、活动指导和“传帮带”的作用。

关键词：关工委大学生思政教育

中图分类号：F240 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）04-0202-01

关心下一代工作委员会由党中央批准成立的，以离退休老同志为主体以关心、教育、培养全国各族青少年健康成长为目的的群众性工作组织；是党和政府教育青少年的参谋和助手，联系青少年的桥梁和纽带。四川大学作为较早成立关工委的高校，在如何发挥关工委优势，助力大学生思想政治教育工作做了很多探索。在新形势下，四川大学开展了“小班关心学生成长实践活动”的新探索。

一、四川大学“小班关心学生成长实践活动”的关工委工作形式创新

四川大学关工委自1991年成立以来，组织制度逐步完善，组织架构日趋合理，组织规模不断扩大。现已形成了由思想政治教育指导部、党建工作指导部、素质教育活动指导部、社区教育活动指导部、教学与青年教师指导部、心理健康教育及社团活动指导部组成的校一级关工委，以及40多个以学院为依托的二级关工委。有2000余人参与关工委工作，其中骨干达800余人。四川大学关工委的工作卓有成效，不仅先后多次获得上级关工委授予的先进集体荣誉称号，也受在校师生们的广泛好评。

（一）关工委工作开展的新环境

如何在当前新形势下做好关工委工作，四川大学深入分析了当前环境与形势：

一方面，各级领导高度重视。学校及各学院的领导班子积极邀请老同志参加各级各类会议，也定期召开关工委的专题工作会议。另一方面，学校大力推动小班化教育教学改革。小班化的教育教学改革直接推动着学生管理的改革，以及思想政治教育方式方法的改革。

在校大学生已为95后，他们出生、成长在经济转轨、社会转型、多元文化交融碰撞之际；他们大多数人都是独生子女，从一出生就是家庭的重心，享受着父母、爷爷奶奶、外公外婆所有的完整地关心与爱护。这使得很多学生不同程度的存在理想信念模糊、价值观念扭曲等问题。

（二）四川大学“小班关心学生成长实践活动”的具体内容

鉴于以上分析，学校提出了在13级本科生试点进行“小班关心学生成长实践活动”，进一步探寻关工委对开展大学生思想政治教育工作的支持与帮助。

学院主管领导、辅导员和关工委共同制定了《关于深入学生小班开展跟班培养实践活动的实施意见》，明确了活动目的在于“配合学院，了解情况，发现问题，提出建议，辅助教育，探索规律”，活动方式为“配合辅导员，联系教导员、班主任，协助开展工作”。

以13级制药二班为例，每学期开展2次集体活动，至今已举办了主题不同的各类活动7次，如关“新”会、联欢会、提升团队意识、端正入党动机等各种与学生成长成才、思想政治教育相关的主题。

二、“小班关心学生成长实践活动”在大学生思想政治教育工作中发挥的作用

（一）通过与学生面对面的接触与交流，发挥思想引导的作用

在新生入校初，邀请关工委老师与新生举行茶话会，全面地介绍四川大学并分析大学生活和学习特点，帮助大学生尽快适应新环境新生活。

在日常，积极邀请关工委老师为学生们做专题报告，特别是在“社会主义核心价值体系”的宣导方面，借助老同志拥有着异常坚定的共产主义信念、优良的道德情操、丰富的人生经历、独特的感召力等优势，引导大学生逐步建立并增强自身的社会责任感和历史使命感。

在特殊个体心理辅导方面，老同志也有区别于思政辅导员或心理健康中心专职人员的优势，老同志拥有着“爷爷”“奶奶”版的亲切，也可以以过来人的身份给予好的建议。

（二）通过参与学生活动，发挥活动指导作用

一方面，积极邀请关工委老师担任活动评委。在畅谈“我的大学梦”交流活动中，关工委老师对每个同学的“大学梦”进行了点评，并提出了实现“我的大学梦”殷切希望和要求。

另一方面，每一次活动后，老师们都会对活动意义、活动安排进行逐一点评，帮助同学们提升了组织、协调、沟通的能力。

（三）通过与辅导员的工作联系与协作，发挥“传帮带”的作用

辅导员在发现班级发展、班级学生成长问题时，会主动联系关工委老师，请教商讨对策。学院也积极邀请关工委老同志参与思政辅导员年终总结，对思想政治教育工作提出意见和建议。

老同志参与学生活动的过程也是了解学生发展态势，摸清大学生思想动态的一个过程。老同志们会及时向有关部分反馈了解到的真实情况，为学校针对性地加强大学生思想政治教育提供依据。

三、思考

2年的试点得到同学们的反馈是“小班关心学生成长实践活动”的开展是受欢迎的，也产生了一定的效果。这说明我们制定的《关于深入学生小班开展跟班培养实践活动的實施意见》是恰当的。

同时也反映出来了一些值得继续探究的问题：如何建立起关工委老师与同学们在集体活动外的私交平台；如何增强活动开展的针对性和实效性。在接下来两年中，学生将逐步进入迷茫期和就业期，如何利用“小班关心学生成长实践活动”这个平台，进一步挖掘关工委老师的优势服务学生思想政治教育工作，还需要深入思考。

（作者单位：四川大学化学工程学院）

参考文献：

[1]中国关心下一代工作委员会简介[EB/OL].http：//www.zgggw.gov.cn/about/1/

[2]四川大学关心下一代工作委员会简介[EB/OL].http：//www.scu.edu.cn/ggw/jgsz/jianjie/I010101index_1.htm

[3]刘弢.充分发挥高校关工委在大学生思想政治教育中的独特作用[J].西南科技大学学报：哲学社会科学版，2014（01）

[4]景荣.创新关工委工作平台加强大学生思想政治教育[J].社科纵横，2013（09）