论幼儿家庭教育中存在的问题及解决策略

2015-06-29高娟

亚太教育 2015年12期

文/高娟

幼儿进行家庭教育主要指的就是幼儿的父母双亲在家庭中对幼儿进行直接教育。就研究成果可以发现，家庭对于幼儿的影响相比于幼儿园来说更为明显。由此可见，家庭教育对于幼儿的成长具有十分重要的意义。家庭教育能够为日后孩子在接受学校教育以及社会教育中打下良好的基础。现如今，仅仅拥有一个孩子的家庭越来越多，父母将多数的精力用于孩子的教育中，有关于幼儿的家庭教育引起了越来越多父母的重视，但是，依然存在一些教育中的问题需要解决。

一、家庭对于幼儿进行教育过程中存在的问题分析

(一)教育理念不科学

目前，在家庭教育中，父母一般都重视幼儿智力的开发，而对于幼儿的德育教育却很少问津，这对于幼儿的成长来说是十分不利的。大多数父母都会为幼儿的智力培养投入大量的尽情和精力，为幼儿报一些识字、美术等补习班，片面的培养幼儿的智育，认为只有这样孩子才能在未来的学习、工作中体现出竞争优势。其实，这种培养方法是不正确的，充满了功利色彩，很多幼儿由于所补习的内容并非自己的喜好，从小便将学习试做一种巨大的压力，导致性格养成出现缺陷，并且这种教育方式并不利于幼儿生活能力、劳动能力以及自立性格的培养。

(二)教育方式缺乏创新

随着社会的发展，家里只有一个孩子的家庭越来越多，父母对于幼儿的管教方式一般分为两种，一种是溺爱的方式，另一种是专制的方式。前者体现为父母对幼儿百依百顺，在幼儿的吃穿用度给予充分的满足，从来不让幼儿参与家务劳动，逐渐的使得幼儿养成自私、自我的性格，生活能力和自立能力极差。而后者则是父母对幼儿严加管教，严惩传统的教育方式，父母是幼儿生活的专制者，给幼儿造成巨大的心理压力，出现一些性格上的扭曲。这两种教育方式所营造的家庭教育环境都是不利于幼儿教育的，对幼儿的健康成长是一种阻碍。

(三)缺失良好的教养环境

教养环境由硬、软两种环境组成。硬环境包括幼儿的生活环境、游戏环境、家庭活动等等，就目前情况来看，随着人们生活水平的提升，幼儿生活的硬环境得到了很大程度的改善。而软环境指的是家庭的所有成员行为思想对于幼儿产生的影响。如今，很多家长在工作之余都会选择看电视、看录像、上网、听音乐等方式作为娱乐，殊不知这个过程会使得很多不良行为如违法犯罪、色情暴力等等进入幼儿的世界。除此之外，一些家长还会在家中打麻将、打扑克或是忙于生意无暇照顾孩子，幼儿得不到应有的教育和照顾，甚至由于家庭中经常性的恶劣环境使得幼儿不自觉得进行模仿家长的一些不良行为，幼儿严重缺失良好的教养环境和成长环境。

二、提升幼儿的家庭教育质量的有效策略

(一)建造和谐的家庭氛围

家庭使幼儿主要的成长环境和生活场所。幼儿本身具有心理发育不成熟的特点，对于事物的辨别能力极差，可塑性较强，家长的生活习性、拼的思想、情操道德以及行为方式等等都会在幼儿的心理刻画下十分深刻的印记，因此，家长必须以身作则，注意自身的行为，让幼儿成长于一个和谐向上的环境中。同时，家长也要不断提升自身的素质，学会从幼儿的视角看问题，努力培养幼儿的兴趣，帮助幼儿建立其良好的生活习惯。