试论如何有效开展幼儿园区角活动

韩培珍

摘 要：区角活动也就是说在幼儿园提供的环境之下孩子们进行自主的活动。区角活动的好坏不仅是根据幼儿园的发展来进行评定的，同时也是对幼儿园老师的一种考验。为了让幼儿园的孩子们能有一个完善的活动环境，是需要幼儿园老师以及家长和孩子们一起努力的。将从多个角度说明如何有效地开展幼儿园区角活动，以及怎样提高幼儿园区角活动的环境标准。

关键词：开展活动；幼儿园；区角活动

区角活动是在孩子们的自主时间来进行的，在活动中要求幼儿教师对区角活动所需要的活动材料以及活动方式进行划分。让孩子们选择自己所喜爱或者熟知的活动内容来进行自由分配。

一、提高幼儿教师的个人素质

孩子是祖国的花朵、祖国的未来。幼儿教师在教育孩子的同时要对孩子的选择加以引导。首先，幼儿教师要具有爱心与耐心，更应该学会尊重孩子们的意愿，鼓励孩子们的正确想法，并帮助孩子们完成小小心愿。一个幼儿园的好坏取决于幼儿教师的素养是否能够合格。同时，要求幼儿教师在幼儿园的生活中不仅要做一个教育者，还要做一个细心的观察者与指导者。细心地观察每一个孩子所遇到的问题，并对孩子进行有效的指导，使之能够得到更好的发展。

二、幼儿园设施的投入

区角活动应尽量选择氛围宽松、形式多样的地点进行。可以让孩子们随心所欲地玩耍，没有任何的外界压力，从而获得身心的愉悦，体验成功所带来的快乐。这就需要幼儿园提供一个宽阔的活动场地并营造一个温馨的区角。激发孩子们的探索欲望，培养孩子们的自主性与创造性，让孩子们学会自主选择。

三、制定合理的区角规则

俗话说：“无规矩，不成方圆。”因此，幼儿园要针对孩子们建立一定的规章制度对孩子们进行约束与管理。良好的规章制度可以让孩子们有一个舒适温馨的环境来进行生活与学习，也会为孩子们以后的生活打下一个坚实的基础。好的开端是成功的一半。所以，幼儿园不仅要制定规则，还要对孩子们的行为进行监督。

丰富多彩的郊区活动不仅可以激发孩子们的热情，还可以提高孩子们的积极性。幼儿教师要与时俱进，及时了解孩子们的内心想法，努力给孩子们营造一个可爱舒适的区角活动场所。同时要求教师要注意区角之间的有机结合和有效利用，为孩子们建设一个精彩的区角活动场所。

参考文献：

董航.如何有效开展幼儿园区角活动[J].快乐阅读：上旬刊，2011，12（10）：56-57.

·编辑 董慧红