宁波大学生商业企业创业现状及改善措施的研究

曹若愚 李青青

摘 要：在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导与社会观念的转变，大学生创业意识，就业方向也悄然发生转变。但是教育、学习、资金和环境的局限，阻碍了大学生创业的脚步，资源较分散，创业教育活动形式单一等等问题都是困扰大学生创业的难题。通过对宁波大学生创业的调查研究，我们旨在了解在校大学生在创业方面的优势和劣势，分析大学生创业现状问题，最后提出建议和意见。

关键词：创业；大学生现状；意见

一、宁波市大学生创业环境存在的问题

1.高校创业教育起步较晚，发展缓慢

创业教育的课程内容偏重理论探讨和阐释，缺少与社会的联系和必要的创业活动设计，缺少鲜活的本土案例，实践性和应用性明显不足。创业教育的师资匮乏，高校现有教师大多缺少创业经验和相关研究，很少能为大学生创业提供方向明确、措施得力、成效显著的创业指导。创业教育投入不足，目前宁波只有少数高校为学生创业提供场地、设备、手续办理、创业咨询等配套服务。仅以创业教育开展得比较好的宁波地区高校调查统计数据来看，就可见一斑。

表 在甬高校开展创新创业教育情况调查

2.创业扶持政策有待进一步完善和加强

（1）多头管理，缺乏系统性

宁波市扶持政策文件的颁布部门较多，既有市级层面的，也有县（市）区层面的；既有人力资源和社会保障局、财政局、银行、教育、工商局联合发文，也有各部门自行发文。导致促进高校毕业生创业的政策措施散见于政府部门的通知、决定、意见等文件中，缺少系统性和规范性。这些政策措施的具体内容在不同的文件中也存在重叠和偏差，给管理实施人员和查阅使用人员造成不便。

（2）政府支持资金投入不足

引导大学生自主创业作为扩大就业的一项基本政策措施，政府应保证必要的资金投入。而目前出台的一系列措施中专项资金支持不足、工作费用开支不足，影响政策的实施效果。据宁波市就业管理服务局统计资料显示，2009年宁波市促进就业所发放的政策性贷款总额为2059万元，其中创业大学生申请贷款数量是380万元，仅占18.5%。就世界发达国家情况看，各国财政促进就业支出占GDP的比重一般在1%左右，而宁波市却不到0.4‰（2010年宁波GDP为5125.8亿元），创业支出占就业支出比例更是少之又少。

3.宁波市创业园区存在的问题

（1）创业孵化场地比较紧缺

宁波市虽然建有大小13个创业孵化园区，但其孵化目标多为高新技术创业企业。绝大多数大学生尚不具备这样的能力和条件，他们所选择的项目一般为投资少、见效快的现代服务类。囿于场地条件的限制，园区不得不提高入园条件，只有少数大学生创业企业才能够入驻，达不到“广种薄收”的目的。即使入驻了，但其不是所谓的“优质项目”，只能挤在狭小的空间内。这一点在“宁波软件与服务外包产业园”和“浙大科技园”表现得十分明显。

（2）创业园区的生活服务条件需要进一步完善

从走访的镇海创业园、高新区创业园和鄞州创业园的运行情况看，发展的势头良好，吸收和孵化了一批成功的创业企业，但三个创业园区（特别是镇海创业园区）在位置上较为偏僻，创业者的居住、出行和生活上均不是很便利，某种程度上抑制了对大学生创业者的吸引力。

二、针对宁波高校大学生创业现状和问题分析的结论和建议

1.结论

我们发现导致宁波高校大学生创业艰难的原因有很多。从主观方面来看，创业者本身在创业初以及创业过程中存在众多困惑，主要是思想观念、知识经验、价值取向等方面的障碍，比如缺少行业知识和经验、缺少资金和人才、找不到好的项目和合作伙伴、担心投资风险、家人不支持等等。而从客观方面来看，我们研究调查发现宁波高校大学生的创业环境不容乐观，其主要包括创业资金、环境政策、高校培训、法律环境等方面的障碍。我们发现在高校大学生创业中，又存在诸多问题：创业扶持政策多头管理缺乏系统性、政府支持资金投入不足、大学生创业融资体系不健全、市场环境不够完善、过于自信、缺乏自信、个人经验不足、社会交际能力较差、缺乏实践经验等等。其中资金缺乏是最大的问题之一，大学生有了创业的激情与理想，也有一定的创业技能，但缺乏资金就使得大学生基本上处于“敢想”而“不敢干”的境地，亦或是在创业的过程中放弃。从而导致了宁波高校大学生生自主创业意愿增强，创业激情高涨，越来越多的高校大学生希望加入创业队伍，但是真正加入创业队伍的人是少数，走上成功之路的更是凤毛麟角的局面。

调查结果表明，宁波市的在校大学生的创业知能存在严重的不足，需要改正与完善。作为我们宁波高校大学生也要用利用各种优势，克服存在的问题，发挥自身的潜能，走上成功创业之路。

2.建议

在对宁波高校大学生创业现状和问题作了详细的分析并结合实际情况的基础上，我们初步给出以下建议：

教育与实践相结合，创业教育， 宁波各高校应设立大学生创业的必修课。与国外相比，中国的青年的创业教育还处在初级阶段。创业教育应该不同程度地渗透在小学、中学和大学每个阶段，并且要形成完整的教育体系。一些国家还为大学生创业提供了比较好的社会环境和市场环境。以美国斯坦福大学为例，有关创业的课程共有17门， 而那里90%的学生至少上过一门创业方面的课程。其课程已经涵盖了建设一个企业的方方面面。

资金问题是制约学生创业的瓶颈。宁波政府应该支持大学生创业，给予经济的优惠，出台免税政策，给予大学生最优惠的政策，各级政府发放小额的贷款或者贴息贷款，营造良好的投资环境，增加大学生的创业信心。

学校可以开设创业园区，鼓励大学生在校园里创业，开办公司，也可以开设学生创业一条街，提前适应创业环境，为以后打下基础。例如：宁波大学青年创业街。

参考文献：

[1]顾剑秀，方鹏.大学生创业教育：现状、问题及有效途径——基于江苏省十所高校的调查数据.煤炭高等教育，2012，03（3）.

[2]张世杰.关于大学生创业状况的调查与分析.神州，2012.

作者简介：曹若愚（1993- ），女，汉族，就读于宁波大学，会计专业