小学生的家庭教育简析

程志辉

摘要：家庭教育是人生的第一篇章，是个体社会化的奠基教育。家庭是小学生思想品德形成最早的地方，教育方法灵活，没有定式，可以随时随地进行。家长的思想品德观念、言行作风和教育方法，对孩子潜移默化地发生着熏陶作用，产生着久远的影响。

关键词：小学生 家庭教育 思想品德 欣赏 家庭中对孩子教育方式的不同，也使教育的结果有很大的差别。家庭环境和家庭教育是影响小学生思想品德的关键因素，健全的家庭结构，健康的家庭情绪和和睦的家庭关系，是小学生形成理性生活态度的重要条件。家庭教育出现问题，可能导致小学生形成孤独，偏执对抗等异常心理行为。

小学五六年级的学生，正处于青春期，心理上还处在半成熟状态，造成心理活动的很多矛盾和不适应，自信与自卑两个极端表现交替出现，使孩子内心具有疑惑感与危机感，有时出现自我的怀疑和否定。此时期，是孩子自我价值形成的黄金时期，也是最容易导致自我价值受挫的敏感时期。对此，学校、家庭、社会应正确认识，正确引导。

现在很多家庭就像母鸡搂小鸡一样，紧紧把孩子裹在自己的羽翼下，包揽了孩子的全部，对孩子倾注了无节制的爱。在这样环境中长大的孩子，一旦受到挫折，就可能出现不可挽回的问题。如博士生因为生活不能自理而辍学，参加招聘的大学生因和家长走散而找不到家门，女大学生因不会剥鸡蛋皮而自杀……

美国心理学家詹姆斯提出了一个非常经典的公式：自我价值=成就/抱负。意思是说，对孩子给予过高的期望，不仅不能提高孩子的自我价值感，结果会适得其反。如孩子的古琴达到了十级，家长说你的英语还不行；数学考了97分，却说这么简单的小题怎么做错了，等等。我相信，好孩子是夸出来的，欣赏出来的，只要孩子取得一些成绩，哪怕是微小的成绩，也要发自内心地给予肯定和欣赏。我想，聪明的家长也会这样做的。

人的思想品德形成受很多因素的影响，其中有自身的道德修养，也有外在教育的作用，但由于小学生的心理不成熟性，决定了外在教育的重要性，特别是家长的思想作风、行为习惯、言行举止等对小学生产生着一种“榜样”和示范性作用，所以父母有意识地培养儿童具有良好的思想道德和行为习惯，形成其良好的道德人格，不仅有利于学校开展良好的品德教育，更有利于整体国民素质的提高。但是，家庭教育在孩子的思想品德形成和发展方面，存在着很多的问题，缺乏科学性。

首先，是家长教育意识淡薄，重智力投资，轻思想道德教育。很多家长对孩子学习成绩过分关注，而对孩子是否有孝心、同情心，是否诚实、乐于助人、勤俭节约、刻苦耐劳等不太在意，有的家长因文化水平低，缺乏家庭教育经验，认为把学生送到学校了，老师就应该负责学生的教育。还有的父母双方或一方长期忙于生计，孩子缺乏父爱和母爱，极易导致未成年人性格孤僻、脆弱、自卑或自尊心过强。

其次，家庭教育方式不当，主要包括三方面：一是溺爱和放纵。家长望子成龙心切，父母把子女视为掌上明珠，过度保护孩子，家长不敢放手让孩子独立去承担责任，怕孩子受挫折，忽视对子女进行独立性的培养，不重视必要的劳动教育，整天把孩子禁锢在书本上和各种兴趣班里，使孩子缺少抗挫折和自立的能力。二是有的父母脾气比较粗暴，孩子犯了错就一顿暴打。或者是家庭结构的残缺，父母离异，父母一方死亡或一方再婚，父母亲情绪波动大，常拿孩子当出气筒，使孩子形成自卑、孤僻、好攻击、脾气暴躁等性格。

家庭教育是小学生思想品德教育的重要组成部分，是人生的第一篇章，家长是孩子的第一任教师。孩子良好的行为习惯和思想品德的形成，不是一朝一夕做到的，而是一点一滴积累起来的，家长要从吃饭、穿衣、走路、家务、学习、待人接物、处理人际关系等树立正确的思想和良好的习惯。因此，家庭教育要做到：

1.家庭教育和学校教育要一致，家长有对孩子进行全面施教的职责。有些家长脱离孩子的实际，不顾孩子的兴趣与能力，只从自己的主观愿望出发，强迫孩子学习某方面的知识或技能，忽视对孩子的全面施教，这样的做法常常事与愿违，更加严重影响了孩子身心的健康发展。

2.家庭教育要平等，父母不仅是孩子的家长，更应该是孩子的朋友，要以平等的态度对待孩子，尊重孩子的人格和个性，多鼓励发表自己的见解，甚至要心平气和地接受孩子的批评意见。和谐的家庭环境，对孩子的独立人格和创造力的培养有着十分重要的作用。

3.家长要以身作则，给孩子做出好的榜样，要求孩子做到的，自己首先做到，榜样的力量是无穷的。

4.要严爱相济，爱孩子要和严格要求结合起来，不能一味迁就孩子的不合理要求及需要，对孩子的不合理要求和不良行为要及时制止和纠正。

5.家庭所有成年人对孩子的教育、要求要一致，不能朝令夕改，忽严忽松。

6.家庭教育与学校教育要高度统一。家庭教育与学校教育的有机结合，可以产生最好的效果，双方相互影响，取长补短，家长要积极配合学校对孩子进行的各方面教育，经常及时地跟老师沟通，了解孩子在学校的学习、生活状况，向老师反馈孩子在家中的实际情况，相互配合，共同教育好孩子。

7.家长要多读一些关于少年儿童教育方面的书籍，多掌握一些教育知识，要改变自己的教育思想、教育理念，杜绝盲目随意、没有目的的教育方式方法，对孩子的教育要有科学性、系统性、实效性。家庭教育的方式很多，可择机而教，在休息、娱乐、逛街、旅游、聊天、看电视、学习、家务劳动，以及长辈生病，招待客人等，都可以进行教育和训练。

良好的家庭教育，对儿童思想品德发展的一些影响是学校所不具备的。要营造良好的家庭环境，家长应时刻注意自己的言行，切忌把那些不利于孩子成长的思想观念、生活方式以及不健康的娱乐活动带进家庭。要与孩子建立平等的新型关系，严爱相济，以家长自己的人格魅力和人性魅力去感染孩子，能尊重他们的人格兴趣爱好。家庭教育的重点应该放在非智力因素的培养上，培养孩子所必需的坚强意志、良好习惯、和谐的性格和高尚的情操。