范例教学在当前初中化学教学中的应用探讨

王德凤

摘要：化学是初中教学中的一门基础课程，是初中众多科目中的一门重要科目。初中化学教学在进行学生的整体素质培养方面，有着非常重要的积极意义。如何开展初中化学教学，应该引起人们的充分重视。传统的初中化学教学模式过于注重学生的考试成绩，忽略了对学生学习能力和创新能力的培养，这样的教学模式很不利于学生的长期发展的。因此，在进行初中化学教学时应该深刻地认识到传统化学教学中存在的一些问题，并采取一定的措施。范例教学是一种很好的教学模式，不仅能够有效地培养学生自主学习的能力，同时还能够有效地培养学生的社会生存能力和独立思考的能力。主要分析了范例教学的优点与原则，并进一步地探讨了范例教学在当前初中化学教学中的具体运用，希望能够有助于提高当前我国初中化学的教学效率与教学质量。

关键词：初中化学教学 教学效率 教学质量 范例教学 范例教学在初中化学教学中得到了广泛的推广与应用，并取得了一定的进步与成就。初中化学作为众多课程中的一门基础课程，教学工作者在开展课堂教学时应该充分地注重教学方式的选择，注重对范例教学模式的合理运用。范例指的是课堂上讲解的重要知识，而范例教学的模式指的是每一个知识点的讲解都应该结合相应的范例进行，这样才能有利于将抽象的理论知识进行具体化，帮助学生更好地理解知识点。同时，在初中化学教学中应用范例教学，不仅能将教学层次进行深化，还能进一步地激发学生的学习兴趣，进而培养学生的创新能力和独立思考的能力。

一、范例教学的优点

1.能够有效地将原本枯燥、乏味的知识点变得更加生动、形象，进而能够有利于培养学生课堂主动性和想象力。

2.能够为学生创造出更多的思考空间，进而培养了学生自主学习和创新的能力。

3.能够有效地保持课堂知识与学生能力发展的一致性。

二、范例教学的原则

（一）基本性原则

在初中化学中运用范例教学模式，应该充分地尊重范例教学的基本性原则。应该注重对化学相关规律和知识概念的传输和讲解，从而有效地提高学生的知识水平和学习能力。例如，教师在讲解“原子是化学变化中的最小粒子”这一知识点时，教师应该注重对“原子”和“最小”的这两个概念进行分析，并应该结合具体的事例，将原子是化学变化中不可再分和不能在进行变化的实质进行讲解，帮助学生进行理解。同时，教师在进行课堂问题的选择时也一定要慎重，应该尽可能的选择典型的实例来进行教学辅助，注重培养学生独立思考和自主学习的习惯。

（二）基础性原则

初中化学的范例教学，应该充分地注重对基础知识的讲解，在进行课堂教学时应该从知识的掌握及智力的开发两个方面进行计划和安排。在开展教学活动时，教师应该多从生活实际和加强学生的基本经验进行思考，同时还要注意课程内容的安排是否与学生的知识水平、学习能力和兴趣爱好相一致，教学计划应该从学生实际发展的角度入手，这样不仅能够有效地提高学生习题锻炼的机会，同时还能有效地创设良好的学习氛围。

（三）尊重学生的学习兴趣

初中化学中应用范例教学时，教师应该充分地尊重学生的兴趣爱好，特别是在开展一些教学活动时，教师应该从教学目的和学生学习兴趣的角度进行考虑和安排，应该注重体现学生的主体地位，激发学生的学习积极性。

三、在初中教学中如何应用范例教学

范例教学应该在一个开放的、大的环境中进行，因此在初中化学中应用范例教学，应该注意以下三点问题：

（一）明确教学目标，正确地选择教学范例

教师在进行初中化学教学时，不仅要应用教学范例解决课堂教学中的学习内容，同时还应该明确学生在学习过程中所表现出来的能力水平。因此，教师在进行课堂教学时，应该制定统一的教学目标，然后根据教学目的，结合教学的技能和教学的原理，明确课堂教学的内容和进行教学范例选择。同时，需要注意的是，课堂教学中的范例不仅要包含解决问题的方法与技巧，同时还应该包含教师需要传达的教学内容。例如，教师在进行”酸和碱“这一知识点的讲解时，可以选择进行结合具体的实验案例进行讲解。例如，“钠放入水中为什么会出现耀眼的白光，为什么会在水中迅速地窜动？”等等，这样不仅能够有效地激发学生们的好奇心，同时还能够引发学生进行思考，能够有助于对学生的知识潜能进行开发。

（二）正确地组织范例教学，营造和谐的学习氛围

在初中化学教学中应用范例教学，应该注重学生自身的学习动力和对学生学习的激励两方面的因素。因此，教师在进行初中化学范例教学时，应该注重对学生进行适当的鼓励，在进行课堂提问时，教师应该对学生的回答进行适当的鼓励，当学生回答错误时，教师也不可进行严厉的批评，而应该采取勉励的方式，提高学生的学习积极性，这样才有利于保持学生对学习的热情和激发学生的学习兴趣。另外，教师在进行初中化学范例教学时，可以采取分组教学的方式，让学生进行小组讨论，全班交流和总结，这样不仅能够有效地活跃课堂氛围，同时也能促进学生间的交流，有利于培养学生良好的学习习惯。

（三）明确教学形式，根据需要选择适当的范例

初中化学教学中开展范例教学，对范例的正确选择很有必要。在进行课堂教学时，教师应该根据教学内容、学生的知识掌握情况和教学目标进行范例的选择，教学范例应该包含已经学习的知识点和即将要学习的知识，这样才能起到承上启下、温故知新的效果。除此之外，在进行范例的选择时，教师还应该根据学生的学习状况，确定范例的难易程度，同时范例的选择应该具有一定的针对性，一般来说，一个范例应该针对一个问题，这样才能有效地强化教学细节，提高教学质量。

四、结语

综上所述，在初中化学中应用范例教学，教师不仅要注重范例的正确选择，提高教学效率和质量，同时还应该注重培养学生的创新能力和动手实践能力，这样才能有利于学生的长远发展。

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