浅谈英语儿童绘本在英语学习中的有效性

张杏慧

【摘要】任何语言的学习，都需要聆听和阅读大量的口头故事和文学作品，英语语言的学习也不例外。以青少年为目标读者的英语儿童绘本，自然是非常重要的教学资源。在小学英语教学中，我们应该重视英语儿童绘本的介绍和选读。激起学生学习英语的兴趣，提高他们的交际能力。

【关键词】英语儿童绘本 有效学习 情感教育

《义务教育英语课程标准》，对英语课程目标做了新的规定，其中对小学生英语能力培养的要求是，“激发和培养学生学习英语的兴趣”，“使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力”，“帮助学生了解世界和中西方文化的差异”，等等。这些要求，总体上来说，是更加重视学生英语综合能力的培养。而英语综合能力的培养，自然要多看、多读，那么，专门为少年儿童所创作的儿童绘本，在英语教学中自然应该发挥更大作用。

一、小学英语教学中应用英语儿童绘本的必要性

小学生正处于学习语言的黄金时期，他们的求知欲极强，对周围新鲜事物都充满了好奇心。然而，他们的活动范围十分有限，在实际生活中所接受到的知识无法满足他们的好奇心和求知欲，只有通过大量的阅读才能弥补这一点。

英语儿童绘本能让学生在最自然的环境下学习英语。它并不像教材，必须重点介绍或是复习某些目标词汇或句型，而是在书中呈现一个完整的故事情节。学生可以没有负担、没有畏惧的心情，自然而然地进入由英语儿童绘本提供的“悦”读环境来接触和探索英语。

英语儿童绘本所提供的多元文学风格、素材和充满想象的世界，能滋养学生的想象力。透过英语儿童绘本阅读，开启一扇英语文化的知识大门，拓展学生对于不同文化的认识，增加学生对于多元文化活动的了解，延伸学生的知识触角并开发他们的想象空间。

二、英语儿童绘本在英语教学中的应用

小学英语教学的目的之一是培养学生的英语语感，培养其对听、说的感性认识，这就需要小学英语教师在教学时既要关注学生单个词汇的发音，更要始终注重在英语语流中练习语音和语调。英文绘本的文字，往往语言简单，重复率高，具有自然的、美妙的韵律。教师可以借助英文绘本，在课堂中渗透重音、停顿、连读、爆破、语调、节奏等语音教学，通过听和读使学生感受英语的发音韵律和语言的整体结构，培养学生良好的英语语感。

低年级的孩子抽象思维能力较差，主要以机械记忆为主。他们对枯燥乏味的教学内容，难以集中注意力，容易产生厌倦感，以致影响教学效果。因此，在英语词汇教学中，我们可以选择绘本。学生在由绘本创设的一系列连续的趣味情景中，轻松习得语言，丰富内心情感。

低年级学习动物和颜色时，可以介绍《Brown bear， brown bear，what do you see？》给学生，故事中的棕熊四处旅行，在旅行的过程中见到了不同颜色的动物与人物，除了缤纷的色彩与图像外，另可搭配歌曲编唱。文字非常有韵味，朗朗上口，学生读了还想读。除了简单的问答句型外，学生也轻松学到了多种动物的英语名称，复习了有关颜色的英语单词。英语学习离不开实际生活，在实际生活中多运用才能加深他们印象，所以我还推荐初学英文的孩子阅读Lesley Pether 的《Shopping with Dad 》通过阅读。孩子们不仅仅可以练习英文，还可以将所学的英文应用到真实的生活中。

对中年级学生来说，《The very hungry caterpillar》是个不错的选择.简洁的文字，生动有趣。通过阅读，学生渐渐明白了星期的概念，知道一周有七天，知道一星期的第一天是星期天，哪天在哪一天后面；知道了数的概念，将数名与具体的物体的数量对应了起来；了解了很多物品的名称；理解了毛毛虫是怎么变成美丽的蝴蝶的，故事教学中，学生通过看图画听故事和读故事，提高的听说读写的能力，并培养学生大胆开口说英语的好习惯。学生不仅积累了知识，积极性也提高了。我经常发现小朋友的词汇量还可以，但是他们在人文地理的知识的理解还是比较少。在学习英语的过程中，接触和了解外国文化有益于对英语的理解和使用，通过Nick Bruce 的《More Places to visit》这本书的阅读，孩子们知道了美国的一些非常有名的地方和建筑物，拓展了他们的国际视野，帮助他们认识到世界的多样性，形成一定的文化意识。高年级比较低中年级有了一个较大的跨度，理解上的难度也自然加大了。六年级上学期，在学习了一般过去时态之后，为了帮助学生巩固所学的语法知识，我选择了Sam McBratney的《Yes We Can》结合英语课堂进行阅读教学。故事讲述了小袋鼠，小老鼠，和小鸭子比本领的事三个小家伙先是互相比自己不擅长的本领，结果每个人都很失败和沮丧，在袋鼠妈妈的指导下，他们重新认识了自己，发现自己的长处。

三、英语儿童文学在情感教育中的渗透

有效的学习不仅仅是知识的积累，更是情感的升华。小学英语教学的每一个环节每一个过程，都充满着浓郁的情感因素。可以说，情感活动渗透在小学英语教学的方方面面，情感教学是英语教学的一个重要方法和有效途径。

英语儿童绘本对儿童情感教育也有着深刻的影响，在故事阅读的潜移默化中，学生得到了正确的人生观及良好的生活态度的培养，比如Margaret Wise Brown 的《The runaway bunny》，我们可以引导学生谈一谈读书感想，让学生体会孩子与母亲的爱是永远无法分割的，母爱是不可替代的。让学生体会一根红萝卜里深藏着母亲无限宽广的爱。通过指导孩子们阅读Sam McBratney 的《Guess how much I love you》让他们体会到父子间浓浓的爱是无法衡量的。教育他们要好好地去爱自己的家人，有爱就要表达出来。

要么旅行，要么读书，让身体和灵魂至少有一样在路上。作为小学英语老师，我们更要将有效的英语学习从课堂延伸到课外。让学生充分享受阅读的快乐，在笑声中心有所动、情有所感。