探析社团活动带动初中英语教学的对策

于丽

对于学生来说，英语课堂是他们学习英语以及展开素质教育的重要手段，但是在现今的应试教育背景下，部分英语课堂教育只是一味地给学生灌输知识，让他们通过死记硬背的方式学习英语，致使学生无法真正成为学习的主人，而是变成了失去自我、被动学习的存储机器，这毫无疑问妨碍了学生的综合发展。所以，除了积极响应新课改优化英语课堂之外，还要积极开展英语社团活动。社团活动不但能够有效地辅助并带动英语课堂教学，还能够帮助学生提升自身的综合水平，科学有效地促进了学生的身心发展。

一、通过社团活动，强化学生参与意识

在开展社团活动时，教师应根据学生的兴趣进行深入，引导他们积极参与到社团活动中来，使他们在进行游戏体验的同时，还能够掌握英语知识。例如，在圣诞节即将到来之际，开展以Merry christmas为核心的社团活动：

1.活动目的

帮助学生提高对英语的学习热情，提升了他们的口语沟通能力，强化了他们的规划水平和组织水平，提高了他们对合作、参与的认识，为他们营造出优异的教学环境。

2.活动准备

首先要搜索、收集和圣诞节有关的资料，设计、制作精美的英语手抄报，然后认真对活动场地进行布置，准备圣诞音乐和圣诞礼物，使活动环境洋溢着浓厚的节日气氛。

3.活动内容

教师和学生一起聆听音乐，并随着音乐跟唱圣诞歌。将圣诞节作为话题，分成小组使用英文进行沟通，为接下来的活动做准备。英语老师以圣诞老人的身份向学生提出相关问题，所有的小组积极对问题进行抢答，并且在组员与组员之间进行彼此问答，只要是提出问题、回答问题、积分最高的学生或小组都能够获得特别的Christmas present。各小组要准备一个和圣诞有关的英语节目，鼓励所有人员一起参加，可进行朗诵、唱歌或表演短剧等。

社团活动不但能够给传统的教育模式注入新活力，让学生能够在艺术、美好的环境中快乐的进行学习，还能够让教师和学生转变观念，挣脱课本的束缚，在活动中拓展英语知识，提高学生的英语实践能力，使课外资源得到合理应用。在社团活动进行的过程中，老师应给学生更多的展示机会，帮助他们激发出对学习英语的积极主动性，让他们成为学习的主导者。

二、利用社团活动，激发学生学习兴趣

第一，提高学生的英语学习能力，提升学生的英语应用水平，增强学生的个人素养，就是进行社团活动的主要目的。社团活动将教学信息和资源进行了合理的使用，让学生能够在生活中将英语学以致用。

第二，由于学生存在着个体上的差异，并且有着不同的需求，所以英语社团的活动种类要丰富多元，例如：建立Reading corner、English corner、Household corner、Audio-video corner、Writing corner等。此外，在进行活动的组织过程中，要尽量做到新颖、多元、有趣，将活动融入学生周边的人和事物中，让学生能够时刻保持着对英语学习的兴趣与热情。

第三，依据活动的内容选择合适的社团活动场所，例如：教室、河边、草坪、树下等，座位可以设计成圆形、扇形、一字形、四方形等，不应太过拘泥。

正所谓，Interest is the best teacher。教师应针对学生的内心思想，采取适当的方式激发出学生对英语的学习兴趣，使他们在不知不觉间达到最高学习境界，在社团活动中提高英语成绩。

三、开展社团活动，培养学生创新能力

长久以来，考试以及升学给学生带来了巨大压力，导致他们不得不在大量的题海中磨炼自己的学习成绩。由于不重视对学生的创新意识、创新能力的培养，致使大部分学生出现害怕交际、死读书的情况，进而对学生的发展造成了严重影响。

社团活动不但能有效辅助英语教学课堂，还开阔了学生的视野，充盈了学生的精神世界。不仅提升了学生对问题的分析、解决能力，还提高了学生的创新能力。社团活动能有效激发出学生的自发性，让学生通过活动感受到快乐，从而激发出学生的想象力和创造力。当学生能够自主、快乐的进行学习时，其领悟力才能以及创新能力都能够完全展现出来。

社团活动能有效辅助并带动英语课堂教学，它不但拥有丰富的内涵、新颖的知识，还有着丰富多彩、生动有趣的活动形式。在进行英语社团活动的时候，老师可以带领学生进行制作英语新闻报、英语配音、表演英语舞台剧等。让学生不仅仅只是为了学习而去学习，而是通过活动的形式利用英语进行交流，使英语能够在学生的生活中获得实践。通过这样的方式，让学生在英语活动中受到启发以及鼓励，激发出他们的灵感，从而促进了他们的创造性思维能力。

通过开展社团活动有效提高学生对英语的兴趣，将他们对英语的学习主动性激发出来，以此促进其综合发展。开展社团活动，不仅是促进素质教育的发展需要，也是进行英语新课改的紧要任务。

（作者单位：江苏省如皋市东陈镇东陈初级中学）