阴道炎患者临床护理与健康教育的临床分析

贾玉芳

(济宁市第一人民医院妇科 山东济宁 272011)

阴道炎患者临床护理与健康教育的临床分析

贾玉芳

(济宁市第一人民医院妇科 山东济宁 272011)

目的：分析阴道炎患者临床护理与健康教育在临床治疗中的作用。方法：选择2013年2月至2015年1月我院妇科收治的70例阴道炎患者作为研究对象。把70例患者随机均分为两组，一组为对照组采用常规护理，另一组为观察组在常规护理基础上增加了健康教育干预，对比两组患者临床治疗效果。结果：观察组治疗总有效率是94.3%，对照组治疗总有效率是71.4%，观察组治疗总有效率明显优于对照组，两组对比差异显著，有统计学意义(P＜0.05)。结论：阴道炎患者在临床护理中增加健康教育的干预，能够提高患者对疾病知识掌握，可以有效改善患者的临床症状，建议临床推广应用。

阴道炎;临床护理;健康教育

阴道炎是妇科常见疾病，多由细菌、霉菌或支原体等发生感染导致的妇科疾病，会受到多种因素诱发致病，发病率较高。在临床治疗中多应用抗菌药联合妇科洗液治疗［1］。有些患者缺乏对疾病知识的了解，不能做好自身防护，常常不能取得理想的临床治疗效果［2］。本次研究中，选择2013年2月至2015年1月我院妇科收治的70例阴道炎患者作为研究对象，观察组在临床护理基础上增加了健康教育干预，取得了极佳的治疗效果，现将研究结果报道如下。

1.资料与方法

1.1 一般资料

选择2013年2月至2015年1月我院妇科收治的70例阴道炎患者作为研究对象。患者年龄在21～68岁，平均年龄(34.8±2.7)岁;其中30例为真菌性阴道炎，25例为滴虫性阴道炎，15例为细菌性阴道炎;患者文化程度10例为大学，30例为高中，15例为初中，10例为小学，5例未受到教育。把70例患者随机均分为两组，两组患者年龄、病症和文化程度等一般资料进行对比，无显著差异无统计学意义，具有可比性(P＞0.05)。

1.2 方法

1.2.1 对照组

对照组患者采用常规抗菌治疗，为患者选择阴道洗液或者外用消炎栓剂进行治疗。治疗后采用常规护理方法，按照患者病情，为患者治疗期增加有效护理，以妇科洗液为患者进行阴道清洗，为患者讲解治疗期间基本的注意事项［3］。

1.2.2 观察组

观察组患者在对照组治疗基础上增加健康教育干预，干预措施如以下几方面：

1.2.2.1 健康教育手册

护理人员要为患者发放健康教育手册，与患者建立好护患关系，培养患者卫生习惯，例如：患者便后要从前往后来擦拭，避免穿着化纤内裤，勤更换内裤，在治疗期忌食用刺激性的食物，每日对外阴冲洗1～3次。指导患者进行阴道炎护理，配制外阴的冲洗液，使用外阴冲洗器及阴道放药的技术。掌握患者心理活动，使患者乐于配合医护人员的治疗，提醒患者根据治疗方案及时到医院诊治与复查［4］。

1.3 疗效判定标准

1.3.1 显效：患者瘙痒、灼痛、白带等症状基本消失。

1.3.2 有效：患者瘙痒、灼痛、白带等症状明显减少。

1.3.3 无效：患者临床症状没有明显改善或加重。

总有效率=(痊愈+显效+有效)/总例数×100%

1.4 统计学方法

2.结果

观察组治疗总有效率为94.3%，对照组治疗总有效率为71.4%，观察组治疗总有效率明显优于对照组，两组对比差异显著，有统计学意义(P ＜0.05)，见表1。

表1 两组患者临床治疗效果对比(n/%)

3.讨论

健康教育模式已经广泛的应用于医疗护理中，通过健康教育来控制患者疾病，对传统护理模式来说是极好的补充，利于患者疾病康复［5］。

护理人员通过指导阴道炎患者的心理、饮食及卫生等，进行健康教育的干预，可以提高患者对疾病的认识，确立健康观念，使不良习惯得到纠正，提高自我保健的意识与能力，提高临床治疗效果［6］。本次研究中，观察组增加了健康教育干预临床治疗总有效率明显优于对照组，可见，对患者进行健康教育干预，可以有效提高患者临床治疗效果，建议临床推广应用。

［1］李淑文，赵长虹.萎缩性阴道炎两种用药方法的疗效观察［J］.中国医药导报，2011，5(4)：148.

［2］黄权.100例霉菌性阴道炎中药疗效的观察及护理［J］.中国医药导报，2012，9：78.

［3］李向慧.健康教育在门诊老年阴道炎患者中的应用体会［J］.临床合理用药，2013，06(12A)：162-163.

［4］闰志萍.妇科门诊阴道炎病人健康教育的临床观察［J］.青岛医药卫生，2011，43(06)：473-474.

［5］冯令达，邵敬於.老年妇科炎症［J］.中国实用妇科与产科杂志，2011，15(2)：67.

［6］黄风琴.对阴道炎调查的分析［J］.山西预防医学，2012，9(2)：191 -192.

objective:to analysis the vaginitis patients clinical nursing and health education in the role of clinical treatment.Methods：in February 2013 to January 2013 of 70 cases admitted in our hospital department of gynaecology vaginitis patients as the research object.The 70 patients were divided into two groups at random，one group as control group using conventional care，another group to observe group on the basis of conventional nursing increased health education intervention，compared two groups of patients with clinical therapeutic effect.Results：the observation group total effective rate was 94.3%，control group total effective rate was 71.4%，treatment group total effectiveness is superior to control group，significant difference comparing the two groups was statistically significant (P＜0.05).Conclusion：vaginitis patients in clinical nursing increase health education intervention can improve the mastery of the knowledge of disease patients，can effectively improve the patient＇s clinical symptoms，suggested that clinical popularization and application.

Vaginitis;Clinical nursing;Health Education

R711.31

B

1009-6019(2015)11-0008-02