黑龙江省大学生实践能力调研报告

陶冶++侯茹元

摘要：我国正处在社会主义市场经济体制日益完善的时代，企业越来越倾向于雇佣具备综合素质的人才，社会实践能力是一个人综合素质的核心组成部分。本文旨在调研黑龙江省大学生实践能力现状，分析大学生具备的实践能力结构，及对大学生提高实践能力提出建议。

关键词：黑龙江省；大学生；实践能力；结构

为如实反映黑龙江省大学生的实践能力情况，我们利用为期两个月的时间，通过调研问卷的形式，选取黑龙江省哈尔滨工程大学、黑龙江大学、哈尔滨理工大学等高校全日制本科生，共发放问卷200份，回收有效问卷156份，其中大学生年级的抽样分布为：大一占22.6%，大二占50.5%，大三占18.3%，大四占8.6%。现将问卷具体结果报告如下。

调研问卷主要问题的结果表

初步分析有效调研问卷，得到结果：第一，高达92.5%的大学生重视对自己实践能力的培养和提高。第二，所占调研比例7.5%的极少数大学生，不注重培养自身的实践能力，持无所谓的态度。第三，86.3%的大学生认可学校所提供的各项实践机会，认为其对实践能力的培养具有指导、帮助作用。第四，仅有62.4%的大学生在重视培养实践能力基础上，真正付诸行动，通过多种方式提高了自身实践能力。

一、 黑龙江省大学生重视培养实践能力，但难以真正付诸行动的主要原因

我们的调研范围涉及大学四个阶段的学生，侧重于黑龙江省内大学生对于培养提高实践能力的态度分析。调研问卷中涵盖了对大学生培养实践能力重视程度的直接调研，间接反映大学生参加实践活动积极性的问题。结合调研问卷分析结果（请参考表1），我们将其主要原因总结为以下三点。

（一） 缺乏自信心

当代大学生多在自己熟络的社交圈活动，很少与其他不熟悉的人相处，不善于与人沟通交流，进而对自身产生质疑，害怕自己无法在实践中表现优异，始终犹豫不决，不敢迈出社会实践的第一步。

（二）难以克服自身弱点

拖延懈怠、轻言放弃是当今大学生存在的一个弊病，很多大学生都会为培养自己的实践能力制定一系列计划，已经有了良好开端，甚至有所收获；但会由于惰性而半途而废，不能持之以恒，对实践能力的锻炼由此终结。

（三）对实践的定义有偏差，范围过小

接受调研的大部分学生广泛认可了兼职和假期工作的实践意义，却忽视高校提供的社团活动、学生组织、社会公益活动等小型实践。这种错误观念，导致调研中一部分大学生渴望培养实践能力，却一方面因为忽视而未能参与，一方面由于课业繁重等其他因素无法参与，最终不能提高实践能力。

二、 大学生具备的实践能力结构分析

大学生实践能力是由各种能力相互影响、促进的综合能力体系，我们分析调研问卷得到的大学生实践能力结构，主要包含大学生一般实践能力、专业实践能力和综合实践能力三方面。

（一）大学生一般实践能力

大学生的一般实践能力主要从日常的学习和生活中得到锻炼。1.大学生通过语言储备和使用技巧，与人沟通交流，具备表达能力。大学生需要进行对自己观点、态度的阐述和说明，表达能力因此成为日常学习、工作、生活的载体。2.大学生在步入校园后，学会与其他人共同生活，培养自身适应能力。适应能力有助于大学生尽早适应未来工作环境，发挥自身优势。3.大学生与周围同学相处交流，建立人际关系，并不断提高人际交往能力。良好的人际关系，为大学生走向工作岗位奠定坚实基础。4.大学生在大学中获得的知识，多半凭借自学能力得到扩充。当今知识不断更新，每个人必须掌握自学能力，才能紧跟信息时代的步伐。5.现今用人单位对于大学生要求日益严格，许多大学生选择学习多门语言，并积极参加计算机等级考试，已普遍具备了良好的外语能力和计算机应用能力，能够满足未来工作基本需要。

（二） 大学生专业实践能力

大学生在课堂所获得的大部分为专业理论知识，大学生具备的专业实践能力主要是指大学生利用专业理论解决实际中的专业性问题，大学生通过课堂上的案例分析、模拟演练，乃至课后部分学生选择在假期进行专业实习，都会在一定程度上提高自己的实际操作能力和分析问题能力。总而言之，大学生专业实践能力会随着专业知识的拓展和实际应用而不断提高，它会影响大学生专业思维和专业方向发展，在日后大学生选择职业时产生深远影响。

（三）大学生综合实践能力

大学生综合实践能力主要包括创新能力和组织管理能力。大学期间，大部分大学生会选择担任学生干部、组织社团活动、自主创业等方式培养综合能力，由于大学生须要担任不同职能和角色，参与活动的拟定、策划、组织、前期准备、后期实施，需要将已经积累的丰富知识应用于实践，创新、组织、管理等综合能力得到提高。通常来讲，大学生综合实践能力的提高建立在大学生已具备良好的一半实践能力和专业实践能力基础之上。

三、 对大学生提高实践能力的建议

通过对黑龙江省大学生实践能力的调研分析结果，以及对周围积极参加社会实践、能力突出的大学生的实际走访和研讨，我们团队从如下两个方面，对黑龙江省大学生提出建议。

（一）充分利用校园内的实践机会

倡导大学生积极利用学校的丰厚资源和机会，提高自己的专业储备和基础实践能力。在校期间，黑龙江省高校为大学生提供了许多培养增强实践能力的机会，如专业实践教学课程，学生干部，社团活动和社会公益性活动等。我们分析当代就业环境可知，大学生对专业技能上的基本掌握，正是用人单位选才择人的一项要求。其次，学生工作和组织社团活动作为在校大学生实践活动的重要组成部分，能够在大学生锻炼接纳能力、适应能力、执行能力等方面提供莫大帮助，为大学生日后步入工作岗位奠定基础，增强其责任感与团体合作意识。另外，高校组织的社会公益实践活动，倡导大学生积极参与，辅助大学生增强自身社会集体意识和社会责任感，在此过程中及时发现自身的缺陷并加以改进，促使大学生成为全方位型人才，毕业后与社会完美接轨。

（二）充分利用空闲时间积累经验

社会实践不完全局限于学校，建议大学生利用好课余时间，积极参加假期兼职工作，开展自主创业等。兼职作为在校大学生的一种新型工作形式，既可以帮助大学生赚取额外生活费用，又能够供学生自主选择，可以择定与自己专业相关的假期短期工作，强化所学专业知识，将理论应用于实践，为就业积累经验。而时代背景所给与大学生自主创业的各项优惠政策，也激励了一部分大学生自主创新，开创自己的事业。现今，黑龙江省内多所高校如哈尔滨工业大学、黑龙江大学等，都十分鼓励学生创新创业，大学生可以利用好学校资源，进行自主创业，提高自己在创新、策划、领导、推销等方面实践能力，为毕业后个人发展夯实基础。

参考文献：

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■ 编辑∕岳 凤