中小学生心理健康教育初探

靳永红

健康不仅是没有疾病或不虚弱，而且是身体的、精神的健康和社会幸福的完美状态。小学儿童心理健康教育，是一项科学性、实践性、人文性都很强的教育工作。时下，开展小学儿童心理健康教育既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。要根据儿童心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实践教育，提高他们的心理健康水平。现根据对中小学生心理健康状况的调查，谈谈本人的看法。

一、制约儿童心理健康发展的因素

在现代社会，系统的学校教育是影响儿童心理发展的重要因素，家庭环境对儿童心理发展起着制约作用。

（一）家庭环境对儿童心理健康发展的影响

家庭不仅对儿童早期的发展有重要影响，而且对儿童一生的发展也会持续影响。家庭环境包括家庭结构、经济状况等物质生活条件以及家长的品德修养、文化素质、教育方式等文化环境。特别是独生子女家庭，父母将全部的爱和期望都倾注在孩子身上，给予孩子过多的关怀和照顾，花费更多的财力和精力教育孩子，使独生子女的身体发育和智力开发优于多生子女。独生子女有较强的求知欲、自信心和成功的欲望，但也要看到由于独生子女处于优越的地位，家长的过分宠爱、保护、照顾、过高的期望，使独生子女承受着来自成人世界相当大的心理压力，导致独生子女在个性品质发展上存在不足，如任性、懒惰、孤僻、不合作、不合群等。这是独生子女所处的环境和父母不恰当的期望及教育方式造成的。作为家长，应及早让孩子摆脱“浴缸法则”的樊篱。

（二）学校教育对儿童心理健康发展的影响

学校是儿童最主要的生活、学习场所，是儿童接受社会化影响最集中、最丰富的社会生活环境。

1.教学内容的影响。学校教育对儿童施加影响是以一定的教学内容为媒介的，教学内容是实现教育目的和培养目标的基本保证。教学内容不仅向儿童解释特定社会的价值观念、行为准则，进行文化的灌输，更重要的是为儿童提供了学习仿效的模式。

2.教师的影响。教师是对儿童进行社会化影响的专职实施者，教师的期望对儿童的心理发展是一种巨大的教育力量，教师的思想品德、理想信念能陶冶学生的心灵。

3.校风的影响。校风是一种无形的感染力量、无声的行动命令，具有深刻的“强制性”的约束作用。优良的校风能陶冶师生的心灵，鼓励上进，抵制不良风气和行为方式，对儿童的心理健康发展有保护和增进的作用。

4.同伴交往的影响。同伴交往包括儿童之间的个体的交往和儿童与同辈群体的交往，与同伴交往的时间逐渐超过与成人交往的时间，对同伴的依恋和友谊显著增长，儿童同辈群体能使儿童的归属感得到满足。

二、心理健康教育的主要任务

小学儿童心理健康教育的主要任务，概括地说，一是对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；二是对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询与辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力；三是对存在严重心理障碍或疾患的个别学生，应积极协助家长和医疗机构，进行心理矫正或治疗。

三、实施小学儿童心理健康教育的途径

（一）全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育。

（二）与原有思想品德课及青春期教育等相关的教学内容有机结合进行，做好学龄期与青春期的预防保健工作。小学时期是儿童体格稳步发展，智能发育逐渐成熟，控制、理解、分析、综合能力不断增强的，是长知识、接受科学文化教育的重要时期。应加强教育，使他们在学校、在家庭中打好德、智、体、美、劳全面发展的基础。除了要保证供给足够营养以满足生长发育加速所需，加强体格锻炼和注意充分休息以外，尚应根据其心理、精神上的特点，加强教育和引导，使之树立正确的人生观和培养优良的道德品质。

（三）每周一节健康教育课。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时认真、耐心、科学地进行心理辅导，帮助学生解除心理障碍。

（四）建立家校联系机制。优化家庭教育环境，增加心理健康教育的沟通渠道，引导帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育孩子。家长应为孩子主动地选择正确的教育方式，选择“有营养”的教育内容。图书、动画、玩具、音乐、亲子活动……都是可以借助的工具。除此之外，让孩子在儿童城市进行职业体验，做城市的“主人”，自己动手，体验成长的乐趣，即成就感。这种快乐没有任何障碍地到达孩子的内心深处，指导他的行动，并留在那里，形成孩子的思想。教师要帮助家长理解“亲子活动”，亲子活动是加强家长与孩子之间交流的最好方式，能从内心拉近孩子与父母的距离，并且竞技和奖励可以提高孩子的成就感。

（五）要针对不同年龄阶段学生的心理特点和实际需要，分层次、有重点地开展心理教育、情感教育、意志品质教育、人际关系教育、环境适应教育、青春期教育、升学与择业心理教育、健康人格教育等。

百年大计，教育为本。培养、造就新一代健康人才，心理健康教育是根本。愿我们一如既往地抓好心理健康教育工作，使我校的心理健康教育工作迈上常规化、正规化新台阶。endprint