浅谈如何提高初中政治教学质量

李光玉

摘 要：在初中階段的学习过程中，对于政治学科的学习是一直备受重视的，由于初中政治对于学生的身心和思想道德的培养具有很大的影响力，所以对于初中政治应该要严格地保证教学质量。但是由于在教学的过程中，学生的学习兴趣不高，政治的理论教学又比较枯燥，就造成了学生在学习的过程中学习效率不高，教学质量得不到保证，因此针对这种现象进行了有效的策略研究和分析。

关键词：初中政治；教学质量；提高策略

在如今的社会主义精神文明建设中，初中阶段对政治教育是必不可少的环节，因此根据对于精神文明建设的要求，相应的政治教学的质量也要得到相应的提升，教师在教学的过程中要不断地创新教学理念；不要只是按本教课，而是要根据理论与实际相结合的方式进行教学，让学生能够独立思考；并且在教学的过程中教师也要不断地提升自身的道德修养，以身作则，在保证教学质量的基础上，让学生养成良好的道德修养。

一、创新政治教学理念方案，激发学生的学习兴趣

在传统的政治课堂教学中，教师都是按照传统的教学方式，只是依据教材内容进行讲解，这也就让学生的思维一直受到禁锢，不仅是课堂教学的质量比较差，还有就是学生也得不到全面的发展。因此针对这种现象，最主要的就是要使教师能够打破传统的教学模式，突破传统的教学理念，创新教学方案，在课堂上不仅呈现课本上的东西，最重要的是要与社会发展、社会精神文明相适应，要重视对学生的思想道德修养和思想品德等方面的教育。将现代化社会发展事物引用到教学过程中，打破传统的填鸭式的教学模式，在初中政治的教学中，教师还要善于激发初中生的政治学习兴趣，兴趣是学习的动力，只有充满对政治的学习兴趣，才能够有效地提高初中政治课堂的教学质量。比如在人教版初中政治课本中对于《做自立自强的人》一章中，教师可以利用多媒体播放一些自立自强的人，比如张海迪，或者在中国感动人物中的一些人的事迹，学生在观看视频的时候能够很直观的了解到自立自强的含义，吸引学生学习这一章节的兴趣，这样的教学方案能够很好地保证政治课堂教学的质量。

二、教材与实际生活相结合，提高初中生的创新能力

在初中政治课堂教学的过程中教师不仅要按照教学对知识进行讲解，最重要的是要把教材内容与实际生活相互结合依存，因为政治学科的课程设置不只是要让学生能够掌握基本的理论知识，最重要的是要让学生把学会的知识能够运用到生活中来，教育的本质就是为了能够让初中生在生活中过得更好、在生活中学会做人，让学生能够把学会的基础理论知识与现实生活和国家大事结合起来，这样学生就能够在结合的过程中很好地把教材学到的理论有效地运用。在传统的政治教学中，一直使用填鸭式的教学模式，所以初中生的思维方式也是一直禁锢在固定的思维中，而对于社会主义精神文明的建设来说，这种方式是完全与现代化文明建设相背离的，不利于培养创新人才，所以教师在课堂上一定要把现实生活中的事情引进到教学中，并且可以提出相应的知识问题，让学生去思考研究，在思考发现问题的过程中，也能很好地锻炼学生的创新能力。比如在人教版初中政治的教材中对《诚信是金》一章节中，教师可以先让学生各自发言，并且通过教材让学生能够一步步地了解问题产生的原因、解决的方法，这样学生在学习的时候能够很好地集中注意力，进而提高课堂教学的质量。

三、教师以身作则引导学生加强自身修养

教师在课堂中作为主导者，学生的标准和判断几乎都是以教师为主，所以教师自身的表现对学生的影响是很大的。由于初中政治教学是对学生的人生观、世界观和价值观形成的主要阶段，所以政治教师的责任重大，教师在平时的课堂教学中要时刻注重自身的道德文化修养，用自身的人格魅力来感染学生，这样学生在课堂上的学习就能够达到事半功倍的效果。

在对初中政治教学进行改革和提升的时候，一定要重视教师在这一环节中的主导作用，要不断地进行创新和实践，提高政治课堂教学的质量，促进学生道德素质的提升。

参考文献：

[1]江万生.论新课改背景下初中政治教学的有效性策略[J]. 改革与开放，2011（12）.

编辑 王爱芳