如何利用课堂提高英语口语

李爱华

现代英语越来越注重口语表达能力。课堂是学生学习英语的主要场所，作为当今的英语教师，如何在课堂上提高学生的口语水平呢？本人以为，应从以下几方面入手：

一、坚持用英语教学

在教学过程中，教师应尽可能地运用如“Look at the blackboard， Read after me，Listen to the tape，Good，Thank you，etc.”这些课堂用语。教师在课堂上要用英语并且要多次重复使用，有时借助手势、表情、暗示等让学生理解，渐渐地学生就能听懂也就会说了。教学词汇时，可以用英语来解释英语。如，教词汇both时，可示意两个同学站起来，说：“They are both students.”再示意另外一个同学站起来，指着他们三个人说：They are all in the same class.通过这样的句子训练，学生很快就明白并掌握both与all的含义。这样可以培养学生逐步用英语进行思维运用的能力。

二、创造出良好的英语语言环境

教师可以提出一些有趣味的话题：“What are you doing for vacation？”“How to make my favourite food？”等等用以提高学生的兴趣，鼓励他们多说多练。另外，对那些不敢讲、不愿讲的学生，要帮他们消除心理障碍，鼓励他们大胆地练习。要营造轻松愉快的学习氛围，激发学生学习英语的热情，促进口头表达能力的提高。

三、注重情景对话

日常生活及学习活动为我们提供了大量生动的题材，如问候、购物、看病、打电话、邀请亲友等。充分利用情景对话，尽可能地为大多数学生提供交际机会，分小组让他们进行情景会话表演，使他们找到学习英语的成就感。因此教师对学生要有耐心，态度和蔼，努力营造一个宽松和谐的课堂语言氛围。

四、注重复述训练

首先，教学新知识点时，要求学生先听，進而对教师所说的内容进行重复，提高他们掌握新知识的能力；然后，要求学生对较长的语言材料（如阅读训练）的主要内容用自己的语言进行复述，这样，既检查了学生对所学语言材料的掌握情况，又培养了他们的口头表达能力。

英语口语能力的提高是长期实践的过程，不能指望一朝一夕就能获得成功，而应具有持之以恒的精神。我相信只要教师注重方法，长期坚持，学生的口语能力就会逐步地提高。

编辑 王爱芳