论初中美术教学中如何培养学生审美能力

白杨

摘 要：在美术教学中培养学生的审美能力是重要的教学任务，是学生享受生活、发现艺术美的重要途径。主要围绕初中美术教学简单地阐述了培养学生审美能力的有效策略。

关键词：初中；美术教学；审美能力

审美能力的培养是初中美术教学的重要教学任务，是提高学生审美素养、审美情趣以及艺术情感的启蒙阶段。因此，在实际初中美术教学中，教师应该重视学生的审美观点以及对艺术美的认知感，促进学生综合素质的完善与提高。那么，如何才能有效地培养学生的审美能力呢？笔者结合自身的实践教学经验，主要从以下几个方面来进行论述。

一、充分利用著作欣赏，培养学生的审美能力

俗话说：“读书百遍，其义自见。”这句话的含义在初中美术教学中一样可以用。因此，在实际的初中美术教学中，教师应该充分利用著名的油画、素描等作品来开展欣赏课，通过对其进行分析，进而使学生体会著作的颜色搭配、结构、美感以及创新等内容，通过不断地给学生提供著作，在不断的分析与感知中培养学生的欣赏能力、审美能力、认知能力。

二、创设良好的教学情境，激发学生的学习兴趣

兴趣是获取一切知识的动力，是学生最好的老师。因此，在实际初中美术教学中，教师应该根据学生的性格特点和差异性，创设出合理的、有趣的、科学的教学情境，激发学生的学习兴趣，使学生感知艺术的美，享受艺术为其生活带来的乐趣。通过创设情境教学模式，调动学生的积极性和主动性，进而提高学生的审美意识和综合素质。

三、充分利用现代教学设施，提高学生的审美能力

随着社会科技的飞速发展，多媒体教学设备在初中美术教学中的运用越来越广泛。多媒体教学设备主要是通过立体的、动态的、连续的、全面的艺术形态展现出美术教学的“美”，进而刺激学生的视觉神经，并为学生提供一个发散性的、宽广的思维想象空间，有助于提高学生的创新、审美等综合能力。因此，在实际初中美术教学中，教师应该充分利用现代教学设备，为学生创设出一个美妙的画面，进而提高学生的审美能力，促进初中美术课堂教学的顺利开展。

总之，培养学生的审美能力是初中美术教学的重要教学任务，在此过程中，教师需要不断地为学生提供丰富的教学素材，充分利用现代教学设备，为学生营造一个良好的学习氛围，进而激发学生的学习兴趣，提高学生对艺术美感的认知能力与审美能力。

参考文献：

毛雪莉.论美术教学与学生审美能力的培养[J].科技创新导报，2012（21）.

編辑 范昕欣