走进我心中的传统节日

钟浩华

一个节日，就像一个故事，情节美妙动人；一个节日，就是一种文化，内容绚丽多姿。我们没有理由忘记自己民族生存、发展的历史。

活动准备

1.以小队合作探究的形式组织队员搜集我国传统节日的来历、习俗、故事、诗歌等相关资料保存于民俗文化档案袋中。

2.召集、讨论、构思活动主题、内容，确定主持人。

3.书写春联、灯笼制作、中秋诗歌、孝敬章评价等。

活动过程

一、秀秀我们的档案袋

队员们，从进入古华小学起，每一年的六个传统节日，我们都开展了各具特色、精彩纷呈的“走进民俗节，传承中华情”民俗文化探究活动。大家还把活动中的文字、照片、图片、小报等资料都收集并整理在每个人的民俗文化档案袋里。（队员展示民俗文化档案袋）

二、晒晒我们的收获

要说中国的传统节日，首先一定要来说说一个最重要、最热闹的节日，那就是——春节，哪个小队来分享一下探究收获？

快乐小队——欢天喜地过大年

（一）快乐分享（由小队长主持，队员亮相时介绍小队分工）

1.春节的习俗（队员介绍春节有哪些习俗）

2.春联的展示（队员展示搜集的春联）

3.元宵节灯笼展示（队员展示自己做的灯笼，猜灯谜）

（二）讨论：如何使用压岁钱（队员交流压岁钱是怎么用的）

中秋节也是中华民族象征着团圆的传统节日，我们把圆月和中秋紧紧地联系在一起。哪个小队愿意来分享你们的探究故事呢？

月亮小队——月圆人圆度中秋

（一）中秋诗歌吟诵会（队员介绍古人咏月的诗歌并吟诵）

（二）畅谈中秋感受（队员讲述对中秋节的印象，交流各自家中的过节方式并交流中秋寄语）

“九九重阳金光照，万紫千红大地明。人老不失戎马志，余热生辉耀九重”。迎来了九九重阳节，有请飞儿小队为我们送上他们的探究故事。

飞儿小队——尊老敬老重阳情

（一）九九重阳敬老情（播放飞儿小队每年都到南桥敬老院去探望老人的数字故事《九九重阳敬老情》）

（二）人人争获孝敬章（对照学校大队部制定的孝敬章的达标要求，交流争章体会）

刚才几个小队向我们展示了他们在“节文化”探究活动中的成果和收获一先锋小队想和大家来议议我们在探究活动中所遇到的一些问题。

先锋小队——七嘴八舌中国节

（一）小小辩论赛：中国传统节日vs西方节日（队员说说喜欢中国传统节日或是西方节日的理由）

（二）情景剧 《背后的故事》（队员表演情境剧，表现小队如何发挥团队合作精神完成探究任务的）

三、提提我们的小建议

（一）请你对“节文化”探究活动提提建议，通过这样的民俗文化探究活动，你有什么收获吗？（队员提建议，谈收获）

（二）辅导员小结：队员们，在我们的“节文化”探究与实践的过程中，大家不仅收获了很多的知识、还锻炼了动手、动脑、动口等多方面的能力。我真诚地希望通过这次少先队活动课，能让大家对传统节日有更加深入的了解，从而真正让传统节日走进你我的心扉，让我们一起过好中国节！