五年级：记一次科学实验

五年级：记一次科学实验

同步单元：苏教版五年级上册作文题目七

撰稿教师：山东省青岛市实验小学 迟 媛

要求：

科学课我们做了许多实验，哪一次实验给你留下的印象最深刻？回忆一下，选择自己喜欢的一次实验写一写。要注意写清实验目的、准备、过程、结果、发现及自己的体会。

词语加油站：

小心翼翼 良苦用心

深思熟虑 冥思苦想

快乐导航：

在实验室里，一次次有趣的实验让我们体验到无限的乐趣，留下一次次难忘的回忆，让我们把这个过程记录下来吧。记得哦，实验的目的、准备、过程、结果和发现要写清楚，还要把自己在做实验过程中的体会也记录下来。

奇妙的热胀冷缩

山东省青岛市实验小学五年级 赵子涵

科学课上大家做实验的情景还历历在目，“热胀冷缩”的奇妙更是让我对自然界充满好奇。回顾让人不可思议的实验，我仍然激动万分。

实验的材料十分有趣：一个熟鸡蛋、一个空奶瓶、一个盆子、一个矿泉水瓶、几个气球，还有热水和冷水各一袋。老师让我们在矿泉水瓶口套一个气球，然后将其浸在热水里，观察会发生什么奇特的事情。

说干就干，我们小组以飞快的速度套好气球并将矿泉水瓶放到热水里。“啊！”我不禁尖叫起来，只见气球竟然在我将瓶子放到热水里的那一瞬间鼓了起来，全班同学也发出不可思议的惊呼声。老师笑了笑说：“哈哈，这就是‘热胀的奇妙。”她顿了顿，故意吊我们的胃口，看着我们一个个渴求知识的眼神，接着说：“大家有没有发现，夏天的时候马路上架着的电线会很松？你们知道这是为什么吗？”我们挠了挠头，面面相觑，瞪眼看着老师。老师故作神秘地说：“这是为了防止冬天电线冷缩被崩断，刻意多留的……”“啊，原来是这样啊……”大家恍然大悟，一个个张大了嘴巴。原来生活中十分常见的事情竟也有如此的奥秘。

“‘热胀的现象大家都观察到了吧，现在我们做下一个实验。”我们早已迫不及待，眼睛瞪得圆圆的，静静地等着老师下达命令。“先剥开鸡蛋壳。”我们一听赶紧行动，眼睛还不时地望着老师，生怕错过任何一个环节。我心里一边催促老师快点下达命令，一边默默期待着，希望再次看到奇妙的事情发生。可老师依旧慢悠悠地说：“把剥好的鸡蛋放在奶瓶口，之后把奶瓶放到冷水里浸泡，再突然放进热水里。这样反复几次，看看会有什么发生。”见证奇迹的时刻到了，老师的话音一落，我们迅速按照老师说的程序让载着鸡蛋的奶瓶反复洗了桑拿浴和冷水浴。这时，我们惊奇地发现，鸡蛋开始顺着瓶口慢慢往下滑。由于我们的瓶口小了一点，鸡蛋没能成功滑进瓶底。看到别人的鸡蛋顺利在瓶底着陆，我们有点失落，不过卡在瓶子里的鸡蛋也是我们热胀冷缩实验的收获啊，我们组的同学将这枚“半途而废”的鸡蛋吃到肚子里，也算是另一种收获吧！

坐在教室里，我又想起了被热水“吹”起的气球和冷水缩身的鸡蛋。原来，生活中一些不起眼的现象竟然蕴藏着如此奇妙的道理。我要多观察、勤思考，学到更多的知识，探索更多的奥秘。

“先……之后……再……”将实验过程写得清楚明白。

[点评]

文章将科学课上的实验详细地展现在读者面前，不仅实验结果让人惊叹，实验过程中的语言、动作、神态的描写更是给人留下深刻的印象。文章一步步设置悬念，一步步带领读者体会大自然的奥妙。最后点明中心，只要有一颗善于发现的眼睛，大自然会有许多值得我们探索的奥秘。

教师简介：

迟媛老师从教十七年，是青岛市实验小学的骨干教师，曾多次执教各级公开课，在多家核心期刊发表教育教学文章，深受学生喜爱。

名言加油站：

只有有效地继承人类知识，同时把世界最先进的科学技术知识拿到手，我们再向前迈出半步，就是最先进的水平，第一流的科学家。

——[美]温伯格

科学家的成就是全人类的财产，而科学是最无私的领域。

——[苏联]高尔基

独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。

——华罗庚