数位顺序表过关练习

最近我们学习了小数数位顺序表。妈妈发现我读数的速度较慢，便让我强化训练，并告诉我：“不要以左手手心里的那颗痣来辨左右，这样太慢。你可以想，写字的那只手就是右手，另一只就是左手。”可是我对妈妈的忠告是左耳进右耳出，依旧我行我素，还告诉妈妈，我习惯了看左手心里的痣。结果今天上课铃还没响，老师走进教室，大声宣布：“马上开始数位顺序表的过关练习！”

老师的话犹如一颗定时炸弹，瞬间在教室里炸开了锅。同学们有的窃窃私语；有的赶紧抽出一本数学书，背了起来；有的不知所措，呆在那里；还有的长嘘短叹。

“一、二、三——开始！左边第一位……”老师开始报题目了。我的心紧张得怦怦乱跳，像一匹第一次出圈的小马驹一样。

“左手，右手，有痣的那个手，是左手，打开，有痣，第一位，个位。”我刚刚写了个“个”字，老师又报：“右边第三位。”

“个位，十位，不对，错了，十分位，百分位，千分位。”我正要写上去，老师又报了：“左边第三位。”

“哦，我的天，我还是先把老师报的题写下来吧。左1，右2，左4……”好不容易等老师报完，我就心急如焚地填了起来。没填几个，老师大喊道：“停笔！”我的大脑顿时一片空白，“神经高速”上出现了前所未有的“大堵车”。我全身都紧张得直打颤，就像在风中的一片树叶。

“停笔，停笔！”组长连催带吼，我假装没听见，“左手，个位，十位，百位；右手，十分位，百分位。”

“成逸灵！”老师大声而严厉地喊我的名字了，怎么办？我只好随便乱填了几个数字。

“收本子，收本子！”老师又大声喊道。在老师凌厉的话语攻击下，在小组长凶猛的威逼下，我只好极不情愿地把本子交了上去。

面对“四面楚歌”，我仰天长叹：“力考百分兮，求佳法；不听老妈之言兮，痣不利；痣不利兮，吾将改！”

指导老师 邢丽华

图 刘 畅

[点评]

生动、幽默的语言往往能拉近与读者的距离，产生一种“亲近感”，在习作中，我们不妨尝试一下。如何才能做到生动、幽默呢？本文给我们的启发有三点：一、运用各种修辞手法，使得语言形象生动，如“我的大脑顿时一片空白，‘神经高速上出现了前所未有的‘大堵车”。二、在平时的学习和生活中，注意观察，进行细致的描写、刻画，如“同学们有的窃窃私语；有的赶紧抽出一本数学书，背了起来；有的不知所措，呆在那里；还有的长吁短叹”。三、化用诗句，或者自己写些诗句，创造几句“名言”，往往也会使行文幽默，令读者莞尔一笑，如习作结尾处的打油诗，既符合事件情境，又生动地表现了小作者当时的心情。