开展好学校艺术节活动之管见

于霞　董前春

艺术节是素质教育成果的一次大检验，是全体教师学生的一道精神大餐，是学校开展的一项综合的大型的艺术活动。笔者是学校大队辅导员，初抓备战艺术节工作，感到容量大，环节多，又兼课，深觉茫然且力不从心。几年的实践摸索，对抓这项工作理出了点头绪，基本做到了轻车熟路。尤其是今年学校举办的第五届艺术节，集文艺表演、书法、绘画与摄影于一体，内容广、质量高，得到了上级领导和家长的一致好评。现将自己的做法写出来与同行們分享：

一、寻求支持

作为一个大队辅导员，对教师的支配权较小，对资金的使用权没有。而艺术节这样的大型活动，需要全校教师的通力合作，需要资金去运作。因此，寻求一把手支持尤为重要。通过一把手，把每一项任务落实到人；通过一把手，把服装、道具、奖品等所需物品购置到位。

二、周密策划

对每一任务完成的时间节点、可能出现的问题及对策，必须考虑充分。如，文艺演出，要对确定主题、规定体裁、每班准备节目、按时上报节目、验收筛选、确定全校节目、精心排练、起草节目主持词、最后彩排和演出等流程的问题对策了然于胸。如果自己不精于此行，要虚心听取音乐教师和有此专长教师的建议。

三、认真总结

正式演出时，学校要录像刻盘，一做材料存档，成为有价值的校史，二来组织教师、学生观看光盘，总结其中的成败得失，为以后艺术水平的提高起宝贵的借鉴作用，三来提倡“小演员”借或买光盘回家播放，以扩大艺术教育的社会影响。

四、注重表彰

艺术节成果凝聚着学校全体教师和学生的辛勤汗水和聪明智慧。对他们的艰辛巨大的付出，要一一称赞到位，使其认识到自身劳动的价值。物质奖励除了按质量评等级外，还要方方面面兼顾，尽量不让有付出的人有失落感。这样，既对他们本次艺术节的优良表现进行了肯定，又为下一次成功举办艺术节进行了提前热身。

总之，学校的艺术节，相当于国家的春晚，只有充分调动起各方面的力量，形成一马当先，万马奔腾的工作格局，才会取得令人满意的效果。