创造与生活

申安红

在我们的生活中有很多废弃材料，比如做衣服剩下的边角布料，不要的废旧衣服、衣服上的装饰及布片、围巾等。这些布料上都有一些非常好看的图案和花纹，扔了它挺可惜的。如果好好利用，把它创作成一幅幅有趣且美丽的布贴画，这不仅可以废物利用，还可以美化生活，该是多么有趣的一个尝试啊！

一、教学目标

1.认识什么是布贴画？感受布贴画简洁、概括、粗犷的形式美感。

2.学会裁剪技巧，能够进行粘贴制作和大胆创造。

3.在变废为宝和创造美化生活的过程中感受创造的乐趣，激发学生学习的热情。

二、教学重点

了解布贴画简洁、概括、粗犷的形式美感，通过课件展示、观看范画来分析解决。

三、教学难点

布贴画的裁剪、粘贴制作和大胆创造。

四、教学准备

各种颜色、不同质感的废旧布料，剪刀，双面胶5乳白胶，4开画纸或卡纸，范画，教学课件等。

五、教学过程

1.认识、欣赏布贴画，激发创作欲望

（1）放映课件和出示范画，认识布贴画，感受布贴画的美感。（简洁、概括、粗犷）

（2）简单说说布料收集的途径，让学生知道：生活中的废旧物品可以通过人的大脑和双手来加工成美化生活的艺术品。

2.分小组探讨，研究布贴画的制作方法和步骤，师生共同总结

（1）构思：根据准备的材料来思考表现什么样的内容？

（2）描草图：用铅笔画出大致形象。

（3）选布料：根据草稿，选择各种不同色彩、不同质地、不同图案的所需布料。

（4）剪裁布料：小组同学互相帮忙，剪出所有图案。

（5）粘贴：用双面胶或乳白胶粘贴，互相帮忙，贴平整。注意前后遮挡关系。

（6）整理修改：适当添加装饰，使画面更完美。

3.学生制作布贴画

花絮：制作中，有的小组发现准备的布料颜色不多或者不满意，于是巧妙地利用水彩笔和油画棒来解决问题（图一）；还有的因为布料不够，就灵活地用彩色纸来代替（图二）；就连旧衣服上的花邊、纽扣也被巧妙用上（图三）；真让我们大开眼界！孩子们也被自己的创作成果所折服，不时发出高兴而自豪的欢呼声，吸引了老师和其他小组的同学，大家在互相欣赏中又寻找到了新的灵感，一幅幅精美的布贴画呈现在大家的眼前。

4.展示布贴画作品，评价

“一分耕耘一分收获”，布贴画的创作中，孩子们群策群力，互助互爱，在惊叹于自己和伙伴集体智慧结晶的同时，早就抑制不住想要展示自己作品的那份热忱。教师话音未落，孩子们纷纷将小组的作品一一张贴黑板上，教室里不时发出阵阵喝彩声……讲评中，孩子们互相欣赏，互相评价，并提出善意的改进建议，一幅幅作品在孩子们的建议中进一步修改与完善，最终将那一幅幅完美的布贴画再一次展现在我们眼前。

六、教学后记

这节有趣的布贴画课，从孩子们收集布料开始，就紧紧吸引着孩子。当孩子们在身边寻找这些废旧材质时就会心急地盼望此课的开始，因此孩子们就会在课堂中始终保持浓厚强烈的学习愿望。学习中，孩子们互相探讨研究，团结协作，体验了集体创作的乐趣。制作中，孩子们在动脑动手、裁剪和粘贴方面的能力都得到很大提高，他们随心所欲地大胆制作，从孩子们制作时的热情和不时发出的赞叹声中，我们不难看出这些孩子在学习中体验到的愉悦和快乐。当一幅幅让孩子们感到骄傲、自豪的作品出现时，孩子们是那么激动，这份成功的喜悦让所有参与者为之动容，同时也为孩子们充满情趣和童真的艺术作品大声喝彩！