大学生创新创业训练计划项目的管理新机制探讨

冯娅妮

摘 要：大学生创新创业训练计划项目，是各高校为了培养大学生自主创新能力、项目规划能力、为有创新创业才能之人实现梦想的重要过程，是近年来各大高校从事大学生工作的重要内容，对大学生的就业成才具有重要意义。但是由于我国各大高校没有专门的创新创业教师来带动大学生们深入创新创业训练计划，导致项目效果不佳，我国高校大学生创新创业训练计划项目还存在着不少问题，需要根据实际进行不断地改善。

关键词：创新创业训练计划;重要意义;存在的问题;管理新机制

0 引言

继十七大报告之后，十八大报告中再次提出实施扩大就业的发展战略和促进以创业带动就业的重要决策。“以创新创业带动就业”的口号提出以来，各大高校都提高了对大学生创新创业训练计划项目的管理与重视，但是由于没有完善的先例，各高校对大学生创新创业训练计划项目的管理都处在摸索阶段，还不尽完善。本文从大学生创新创业项目对提高大学生综合素质的意义出发，简要分析了各高校大学生创新创业训练计划项目中存在的问题和相应解决措施，希望对各高校相关工作有所帮助。

1 大学生创新创业项目对提高大学生综合素质的意义

大学生创新创业训练计划项目是各高校为了培养具有创业想法，并具有创业能力的大学生而提出的一项工作。从项目立项、申报、实践、比赛等过程中，不仅能够锻炼大学生周密思考、文字书写的能力，也能够锻炼大学生的实践动手能力和演讲能力，对大学生的综合素质培养具有重要意义。同时，大学生创新创业训练计划项目还能够突出大学生的兴趣过程，教导学生学会抓住事物的主要矛盾，对于大学生的成长也具有重要意义[1]。

2 大学生创新创业训练计划项目存在的问题

2.1 高校对项目过程管理意识不够 大学生创新创业训练计划项目从申报，到确认立项，再到比赛，这中间有很长的时间，大多是为了让学生们能够更好地完善自己的项目构思，实践更多的可能性，体验出具有价值的信息。但是因为时间长，项目的不确定因素也就越多，部分高校更是对项目只实行目标管理，过程完全不管，这就导致项目的真实性很难区别，对项目的评价出现了一些不好的影响。

2.2 项目初期问题较多，申报困难 近年来，大学生创新创业训练计划项目虽然发展较快，但是对于实际的参与者——大学生来说，项目的普及程度还远远不够。首先，现在大学生的学业压力也越来越大，对于项目可能有心无力，其次，寻找互补的队员组队也是一大困难，再者很多大学生对创新创业训练计划项目的了解程度不够，对于其主题和细节方面的把握力度不够，而很多高校的创新创业项目咨询处形同虚设，对学生起不到指导作用，导致大学生创新创业训练计划项目初期问题得不到解决，难以申报。

2.3 校方对于项目资源匮乏，交流不足 校方对于大学生创新创业训练计划项目资源匮乏、交流不足，主要体现在项目宣传方式和培训形式都过于单一，没有针对性，效果不佳;高校对于创新创业训练计划项目的重视不够，没有专门的课程指导，没有专门的创新创业交流平台等方面，这就导致大学生们对于创新创业项目的了解难以深入，过程中遇到问题难以解决，比赛结果也难以得到信服等问题[2]。

2.4 创新创业计划与教育教学计划联系不足 大学生创新创业训练计划项目虽然能够培养大学生的诸多能力，但其本身还是没有得到高校老师和学生的充分重视。各高校的创新创业计划与教育教学计划相脱离，导致了大学生们不愿意花过多的精力到创新创业计划上去，只凭兴趣而来的大学生们面对如此需要发展的创新创业计划，还是显得有点过于缺乏相关项目知识。

3 大学生创新创业训练计划项目的管理新机制探讨

3.1 增强校方和大学生对项目过程管理的意识

大学生创新创业训练计划想要提高其评价的可行性，增强项目对大学生们实践和创新能力的检验性，就要增强校方和大学生对项目过程管理的意识。“重在过程”不仅仅强调对于比赛不能只重注结果，更重要的是强调校方应该紧抓项目过程，充分培养大学生们综合能力的提升，同时，也能够让校方随时掌握项目的进展情况，避免了鱼目混珠情况的发生，对于提高项目评价的信服力就有重要的作用。

3.2 采用招标立项的方式申报项目

大学生创新创业训练计划项目的主题申报一般都由参赛队伍自由决定，这就导致了很多大学生具有实践能力却因为没有好的项目主题而与比赛无缘，也有很多学生有好的项目主题却因为实践能力不足而导致项目失败。为避免以上两种情况的发生，校方应该在每个班级设置专门的创新创业项目实践员，负责收集同学们平时好的创业点子，并建立相应的创业信息库，比赛阶段可以将信息库的题目开放，采用招标立项的方式选出更具实力的队伍参赛[3]。

3.3 校方应增强项目过程的沟通交流

大学生创新创业训练计划项目实施过程中应该多加交流，以此来提高大学生们学习和实践经验的提升。因此，在项目过程中校方应该建立专门的创新创业训练计划项目的交流平台，如微信、微博公众号和群聊等，不仅能够营造良好的创业气氛，同时也能够及时地解决学生们遇到的问题，提高创新项目的工作效率，为普及大学生创新创业训练计划项目和采集良好的项目主题做铺垫。

3.4 创新创业计划引入教育教学计划

将创新创业计划引入教育教学计划，引入创业导师，能够从根本上提高大学生们对于创新创业计划的重视，促进创新创业计划的发展。为学生配备创业导师，不仅能够提高创新创业计划的宣传力度，也能够及时地解决大学生们遇到的问题，提高项目主题的搜集效率，对大学生创新创业训练计划项目具有重要意义。

4 结语

综上所述，大学生创新创业训练计划项目能够针对大学生的兴趣创业，提高其组织、联系实践等各种能力，對大学生综合素质的提高具有重要意义。而想要提高大学生创新创业训练计划项目的效果，还要相应的增强校方和大学生对创新创业训练计划项目的过程管理意识，同时校方也应该改变项目申报方式，增强项目过程的沟通交流，并将其与大学生的教育教学计划相结合，以点带动面的发展。

参考文献：

[1]吕波，姜孔桥.大学生创新创业训练计划项目的管理新机制探讨[J].教育教学论坛，2013（9）：231-232.

[2]王琼，盛德策，陈雪梅.项目驱动下的大学生创新创业教育[J].实验技术与管理，2013，30（6）：99-101.

[3]宋瑛.高校科研经费管理存在的问题及改进措施[J].经济师，2012（2）：43-44.