班主任思想政治修养提升问题漫谈

柴宏科

内容摘要：提高班主任思想政治修养，对班主任全面素质提升意义重大。学校要充分认识提升班主任思想政治修养的重要性，切实采取有效措施提升班主任思想政治修养。

关键词：班主任 思想政治修养 重要意义 有效措施

一.充分认识提升班主任思想政治修养的重要意义

1.提升班主任思想政治修养是学校精神文明建设的需要。

班主任既是班集体的组织者，也是学校思想道德建设的示范者。伴随着我国的文化产业的开放化，西方国家的意识形态、文化价值观随西方的影视、音像、书刊传入我国，这既为我们吸收和借鉴西方优秀的文明成果提供了便利，也容易使班主任的价值观受到西方资产阶级腐朽价值观念和生活方式的消极影响，有可能使其在理想信念上产生动摆和彷徨，造成思想观念的混乱和冲突。抓班主任思想政治修养提升是学校精神文明建设的重点之一，因此，班主任思想政治修养提升成为一项紧迫的任务。

2.提升班主任思想政治修养是建立高水平班主任队伍的需要。

抓班主任队伍的整体素质的提升，既要提升其学历和职称，也要提升其思想政治修养。近些年，中小学尽管也很重视班主任队伍建设，这支队伍的年龄结构、学历结构正逐步趋向合理。然而，伴随信息化步伐的加快，受封建主义、资本主义等不良思潮的影响，少数班主任的思想政治修养出现了下滑走向。职业理想迷茫，政治信念动摇，师生情感淡化，不能恰当协调个人利益和集体利益的关系，不能正确处理个人与学校的关系，不会把握育人与教书的关系，出现了所谓“职业理想趋向实际、价值倾向注重实用、行为导向偏重实惠”的倾向。

3.提升班主任思想政治修养是进一步推进素质教育的需要。

班主任是全面推进素质教育的主力军，是教育改革的实践者和探索者，推进教育教学改革和创新，不仅需要班主任转变思想，更新观念，增长知识，提高教育教学水平，更需要班主任修炼出良好的职业道德。班主任是学生知识的传授者和品德提升的引领者，其言行举止，都会对学生产生示范效应。因此，班主任一定要在思想道德上、文化修养上、文明礼仪上，做到率先垂范、以身作则，这样才能真正为人师表。有了高尚的思想政治修养，班主任才能热情关注班集体建设，不断研究班级实情，探索新的管理方法，提高班级管理质量；帮助学生树立远大的人生理想和高尚的道德境界，激发学生强烈的求知愿望，促使班级形成良好的学习风气。

二.加强班主任思想政治修养的有效措施阐释

1.加强班主任思想政治学习，提高思想政治素质

为进一步提高班主任的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中小学教师行为十不准》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法规文件。在坚持定期集中学习的前提下，平时强化个人学习，学习相关政治教育理论、法律法规政策等知识，结合班主任的工作现实端正态度，积极探究，深刻领悟法规、理论的内涵本质，切实提高自身思想政治修养。

2.规范班主任的言行，做学生的表率

班主任必须在自身的道德意识、道德情感、道德行为、工作作风等方面给学生带头示范，起表率作用，否则，学生不肯接受班主任的教导。特别是在目前国内国际政治的文化的风云不断变幻的情形下，班主任更应该把遵纪守规、廉洁从教作为自觉的行动，用热烈的坚持探寻真理，以敢于抵制不良风气的实际行动来感化、教育学生，成为学生的榜样。

3.坚守班主任道德，全身心投入班集体教育工作

教师职业在职业道德上有比其他职业更高的要求。作为一位人民教师，在开展班主任工作的过程中，无论他在社会上、学校里或家庭中碰到什么烦心事，都不能把这些事所导致的不良情绪转移到所带班级的学生身上。在乘公交车时钱被人偷了，孩子生病了，或者评先进时没被评上，由此造成了气愤、烦恼、悲伤，这是人之常情。但是当班主任回到学校里，面对所带班级学生时，角色就要转换到教师上来，而不能停留在公交车上、家庭里和领导者那里。做到这一点很难，这应是对班主任老师提出的高要求，是一种君子境界。抵达了这一境界，就算云升至高尚的师德境地，就算到达优秀的思想政治修养高地。

（作者单位：平凉师范学校）