探究和谐理念在幼儿园管理中的运用

黄建敏

摘 要：现代管理制度中和谐理念不断渗透，企事业单位管理中对和谐观念越来越重视，幼儿园作为典型的教育事业单位，其和谐管理制度的运用也不容忽视。重在探讨如何在幼儿园管理中运用和谐理念。

关键词：和谐观念；幼儿园管理；运用

和谐观念秉承古代“和”的理念，主张用人与人之间的平等性来消除互相之间的对立，融会互相成全的观点，提倡建立柔和的管理制度。和谐理念对幼儿园管理制度有重要的启示意义，幼儿园管理中，学校与教师之间、学校与幼儿之间、教师与幼儿之间形成鲜明的管理网，任何一个层面上发生断层现象，都必将会扰乱整个管理链条。因此，合理运用和谐理念构建幼儿园管理制度是不可或缺的。笔者从和谐观念的理论建设、制度建设、实施三个方面阐述。

一、幼儿园管理制度中和谐观念的理论建设

在现代化科技的迅速发展时期，处处都在倡导科技化、信息化、数字化，幼儿园管理制度也不例外。随着数字化的推进，幼儿园教育中一片简单明了的现代科技符号，所有的教学操作都可以通过机器来完成，幼儿接触越来越多的是冷冰冰的屏幕，再是暖色调的画面，没有人的气息总是缺少点什么。逐渐地，人们呼吁人文管理，渴望人文关怀。人文管理制度渐渐从黑暗走向光明。人文管理可以说是和谐理念的最直接的体现，幼儿园管理制度中运用人文思想，将注意点重新回归到“人”“情”，用人文的关怀调动教师的工作积极性，让他们在被管理中感受到学校给予的温暖，也让学生在学习过程中体会到校园的温馨。幼儿园管理制度中和谐理念的灌输是打造和谐校园的基础，在观念上重视起来，有了理论上的支撑，实践才会源远流长。

二、幼儿园管理中的队伍建设

一个集体中人是最关键的因素，只有人才能创造出管理上的和谐。幼儿园工作人员队伍中，各有各的分工，专长综合教学的就负责班级总体管理，沟通交流技术较好的就负责外交，幼儿园园长的管理首要任务就是搞清楚学校中每一个工作人员的特长，根据其特长具体安排工作。幼儿教育专业化是一种必然的趋势，幼儿园管理更需要体现专业化的素养。如果一味地机械化操作，根据条条框框进行管理，势必会导致学校各因素之间的摩擦，影响校园的和谐。规范化的管理会提高管理效率，减少管理上的漏洞，但同时也缺少必要的情感上的交流。冷冰冰的管理制度谁都不喜欢，尽管它有必然的优势。幼儿园是培育祖国花朵的园圃，盛载着希望。幼儿园管理的人性化是顺应校园发展的需要，只有将人情味的管理与理性管理相结合才能够创造出更加美好的校园。幼儿园在内部分工设计上，只有互相磨合，互相沟通，理解和宽容同在，实行柔性化的管理，才能将幼儿园教育发扬光大。

三、幼儿园管理中的制度构建

制度管理向来是最为强硬的管理方式，它约束了幼儿园中的各个因素，提高了管理效率。每个幼儿园都有形形色色的管理制度，但是缺乏人文色彩是普遍的问题。规范教师坐班制度、绩效考核制度、班级表现评分制度等都是幼儿园常用的管理制度，它确实也约束了幼儿园各方面的发展，增强了幼儿园管理上的有效

性。但是大部分制度的构建都是针对“人”，作为被管理者，都希望得到必要的尊重，可以有情感上的沟通，往往冰冷的制度忽略了人情上的温暖，将人与制度对立起来，想要用制度来压倒人，这样常常会适得其反，让教师失去教学的积极性，消极工作，降低工作效率。

人性化制度构建，首先就是要树立起以人为本的思想，所有制度的建立是服务于人的，是为了让人的生命更加精彩。如果说将人的生命力放在首位，倡导让人活得有尊严，那么工作开展必然会生机勃勃。制度的设计不是为了“吃掉”人的性格，而是要让人的多样性焕发出来。其次，制度的构建要以激发积极性为目的，适当限制。所有制度的最终目的是为了让事物向善发展，同时也要限制不良的因素。幼儿园管理中，人是最大的管理因素，只有激发人的积极性，才能让幼儿园更好地发展。因此，在制度设置中奖励机制是必不可少的，这也是调动积极性的需要。同时也需要注意奖惩结合。最后，最佳的制度要让被管理者在工作中实现自己的人生价值。幼儿园教师是辛勤培育祖国未来的园丁，其重要任务就是让孩子们茁壮成长，成为国家的栋梁。幼儿园管理制度的构建要能够让教师感受到自己是一名“人民教师”。

四、幼儿园管理制度的实践

实践出真知。幼儿园管理在具体的实施中才能够找出问题，体会到管理的真谛。人性化管理中，幼儿园能够做到将问题摆到台面上，大家一起解决，而不是一味地逃避，躲躲藏藏。和谐理念追求的是一起努力，共同进步。幼儿园管理中，需要以情感为纽带，精神为依托，共同追求美好的未来。校园管理与教师融为一体，在实践中体现教师的价值，在实践中成就和谐的校园。

参考文献：

[1]徐燕红.立足成才用好幼儿园管理的“三支箭”[J].成才之路，2009.

[2]谢祖霞.基于危机管理视角谈幼儿园管理[J].经济研究导刊，2010.

[3]韩冬秉.和谐文化的内涵、功能和打造方法[J].河北学刊，2007.

编辑 张珍珍