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如何营造小学数学良好的课堂氛围

2015-05-30张永荣

新课程·小学 2015年11期
关键词:课堂氛围营造小学数学

张永荣

摘 要:随着新课程改革的进行,对小学数学老师的教学工作也有了进一步的要求,老师的责任不再只是“传道授业解惑也”,还要注重营造良好的课堂氛围,培养孩子们对数学的兴趣,帮助他们树立正确的学习观。如此,小学生才会热爱数学,在数学世界里自由翱翔。

关键词:小学数学;营造;课堂氛围

数学是一门工具性学科,在生活中占有极其重要的地位,学生学好数学不仅是为了应付考试,更是为了便于生活。数学学习需要从小抓起,小学时期的基础对于今后的学习道路而言至关重要,每个孩子都应该热爱这门课。为了学生的发展,小学数学老师必须要重视课堂教学,营造良好的课堂氛围,让孩子们真心喜爱数学,将数学学习当做人生中的一件乐事。

一、激发小学生对数学的学习兴趣

兴趣是指人认识、欣赏、探索一件事物的一种心理倾向,对于学习而言,兴趣是最好的老师,它可以带领学生主动去探究知识。在小学数学教学中,老师若想营造良好的课堂氛围,就必须要激发他们对数学的学习兴趣,让他们首先有一种想要学习的欲望,激发学生学习兴趣的方法有很多,比如通过讲故事等有趣的开端巧设课堂导入,或者在教学过程中多开展一些课堂活动等,都能很好地吸引孩子们对数学的学习兴趣。一旦他们有了兴趣,课堂气氛自然会很融洽。

二、帮助学生树立明确的学习目标

做任何事都必须要有目标,知道自己是为什么而努力,这种目标是动力,是方向。在小学数学教学中,老师若想营造良好的课堂氛围,就应该要帮助学生树立明确的学习目标,奔着这个目标前进。小孩子不懂自己为什么要学数学,上课的时候,老师讲的东西,争取记住就行,却不知道这么做的理由,学习存在太大的被动性。要想提高他们的数学能力,就要让他们明白自己要干什么,为了目标,脚踏实地地去做。拥有目标,孩子们才会积极投身于课堂,营造良好的课堂氛围自然不在话下。

三、建立和谐的师生关系

教学,就是老师在“教”,学生在“学”,两者的共同努力,才能完成这一教学过程。古往今来,师生关系就是教学工作中的一项重点,很多学生,尤其是小学生,非常畏惧老师,觉得他太过于神圣而不敢接近。在小学数学教学中,老师若想营造良好的课堂氛围,就要建立和谐的师生关系,让学生乐于和老师亲近,这样能够便于教学工作的开展。师生相处融洽,在课堂上自然就会形成良好的氛围,孩子们有不明白的地方,或是不同的观点,就会敢于提出,有益于他们的学习。在小学数学教学中,建立和谐的师生关系,有助于营造良好的课堂氛围。

在小学数学教学中营造良好的课堂氛围并非一件易事,它需要老师的长期努力,通过激发小学生对数学的学习兴趣,帮助学生树立明确的目标,建立和谐的师生关系等具体措施,让学生对数学有一种新的认识,喜爱数学。在这样一个良好的课堂氛围中,会给孩子一个更广阔的天空,让他们自由徜徉。

参考文献:

[1]宋凤平.如何在小学数学教学中营造良好的课堂气氛[J].学周刊,2013(12).

[2]盖维秀.基于分组学习的思维对话式小学数学教学[J].当代教育科学,2013(18).

编辑 鲁翠红

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