阅读材料在小学生语言能力培养中的重要作用

刘恢恢

摘 要：阅读对小学生的语言能力的培养有着重要的作用，而在阅读中最重要的又是阅读材料，因此，阅读材料对小学生的语言能力培养有着重要的作用。许多调查研究表明，现在的小学生存在着语言能力偏低的现象，而在语文教学中，阅读教材就扮演了一个重要的角色。好的教材不仅能激发小学生的阅读兴趣，更多的是培养小学生的语言运用习惯，更好地培养语言能力。

关键词：阅读材料;小学生;语言能力培养

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”可见，阅读的重要地位和作用。阅读可以使人的思维活跃，使人感到快乐，使人得到进步……阅读对人有着如此多的帮助，可见其在教学中也有着重要的作用。然而想要阅读的作用得到充分的发挥，那么阅读材料就起到了重要的作用。而小学又是教育的初级阶段，是各方面能力培养的基础时期，也是关键时期，所以又要更加重视。这时期的阅读材料的选定要更为慎重，因为会对小学生的语言能力的培养产生重要的影响。因此，教师要更加注重阅读材料的选择。然而怎样的阅读材料会对小学生的语言能力产生积极影响呢？又会产生怎样的影响呢？本文将会为大家作出分析说明。

一、阅读材料的重要性

小学生通过阅读积累知识与认知语言，在此过程中，阅读材料至关重要。现在是网络信息爆炸时代，学生甚至可以不用翻书，直接用电脑联网搜索就可以知道很多东西，但是方便不代表就是最好，往往就是因为这样的信息便利造成小学生出现了很多信息错误、语言盲点、语法错误、网络语言使用不当等问题，从而对他们的语言能力的培养造成了一定障碍。

因此，阅读材料的正确性，对小学生的语言能力的形成有着重要的影响，小学生很容易受到外来因素的影响，因此要选择好的阅读材料才能更有利于其学习。优秀的阅读材料是书面语言的宝库，语言的精炼、规范、富有表现力、精准，这些特点能使小学生的语言丰富起来。

二、选择小学生适合的阅读材料

披文而入情，读书重在激情。小学生处于一个充满好奇心、喜欢表现自我的年龄阶段，渴望神秘、探险、刺激，仰慕知识、机智勇敢，求知欲特别强。但是，与此同时，小学生的知识水平和接受能力仍然有一定的限制。根据这个特点，要给学生选择适合的阅读材料，才能更好地达到效果，要精心挑选学生喜闻乐见的阅读材料。

例如，苏教版小学五年级下册的 《火星——地球的“孪生兄弟”》《滥竽充数》等这些阅读材料，跨度大，涵盖了记叙文、散文、寓言、说明文、童话、经典文学等多个方面，而且符合小学生的阅读水平，又能满足他们的阅读需求，扩大他们的知识面，为语言能力的培养奠定更好地基础，促进孩子更好的发展。好的阅读材料的选择有利于纯净孩子的精神世界，照亮孩子的心扉，激发他们对文化的欲望。选择适合小学生的阅读材料是促进语言能力培养的首要条件，只有选择了正确的阅读教材，才能使学生产生兴趣，并获得阅读效果。

三、阅读材料对语言能力培养的影响

通过调查发现，现在小学生大部分存在语言表达能力偏低的现象，而且由于网络文化的影响，很多小学生的语言呈现出网络化特点，导致他们的很多语言表达使人费解，甚至词不达意，这也是现在语文教育中尤为重视的一点。为此，阅读材料就对小学生语言能力的培养有着重要的意义。

阅读教学在语文教学中有着很重要的语言表达教育作用，而阅读材料又在阅读教学中扮演中最为重要的角色，有利于提高小学生的语言表达能力。小学生处于学习的初级阶段，仍未形成成套的学习方法。在这期间，他们多以模仿学习为主，阅读材料中活泼生动的语言可以使小学生产生模仿兴趣，使他们的语言也随之生动起来，在日常运用习惯中养成正确的语言习惯。而且小学生可以通过对阅读材料的阅读，规范他们的逻辑思维，进而促进语言表达的思维逻辑化，从而形成良好的语感。

例如，苏教版小学语文课文中，有散文《烟台的海》《广玉兰》，诗歌《长征之歌》《去打开大自然绿色的课本》等言辞优美的阅读材料，可以培养学生优美有文采的语言表达能力。还有，议论文《读书要有选择》《大自然的文字》，说明文《海洋——21世纪的希望》《埃及的金字塔》等这类的文本则可以让小学生在学习到知识的同时，又能培养良好的严谨的有逻辑的语言表达能力。

总而言之，阅读是小学生丰富知识，提高语言能力的不二选择。而在阅读教学中，阅读材料对语言能力的培养起着重要的作用，阅读材料的丰富优秀有利于丰富小学生的知识和语言，提高小学生的语言表达能力，有利于小学生养成良好的语言表达习惯，从而整体上为小学生培养系统的语言能力奠定基础。

参考文献：

[1]戴 瑞.“小”资料，“大”作用——对小学高年级语文阅读教学中学生查资料习惯培养的探索[J].陕西教育（教学），2013（07）.

[2]林筱泓.浅谈学生语文能力的培养[J].教育评论，2002（01）.

（作者单位：福建省福鼎市实验小学）