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浅析蒙特梭利教育理论观念在家庭中的应用

2015-05-30刘静

新课程·小学 2015年11期
关键词:教育理论成长家庭

刘静

摘 要:随着教育观念的不断更新,孩子在成长过程中的综合能力提高,素质培养成为学校和家长关注的重点,而蒙特梭利教育理论就是要培养具有健全人格的孩子,让孩子能够走出家庭和学校的温室,学会独立、懂得责任。因此,蒙特梭利教育理论观念如何有效运用到家庭教育中,逐渐成为关注的焦点。

关键词:蒙特梭利;教育理论;家庭;成长

一、蒙特梭利教育理论观念概述

进入21世纪以来,孩子的教育培养问题引起了世界各国教育学者的广泛关注,意大利教育学家玛丽亚·蒙特梭利通过观察儿童成长中的不同状况和表现,逐渐总结出蒙特梭利教育理论。蒙特梭利教育理论突破了传统的教育模式,让孩子能够通过亲自劳动和自我教育,实现秩序感、手眼协调、专心、独立等能力,让孩子能够走出家庭和学校为孩子创造的温室,走进社会。在蒙特梭利教育理论中,家庭尤其是父母被赋予了重要的教育责任,父母应该为孩子创造良好的成长环境,加强与孩子之间的交流,实现共同进步、共同发展。

二、蒙特梭利教育理论观念在家庭中的应用

1.父母与孩子共同成长

父母的日常生活往往是快节奏的、充满压力的,这让他们逐渐失去接纳孩子一切无意义行为的耐心。例如,家长在教育孩子诚实这一点上,许多家长认为孩子年龄小不必太过认真,总是随口说些理由来搪塞他,孩子生活在这样的家庭环境中,自然也会潜移默化地受到父母影响,难以做到诚实守信。因此,家长在家庭教育过程中,应该始终与孩子保持共同成长,要想孩子诚实,自己就必须学会诚实。家长答应孩子的事情一定要做到,如果做不到,就不要轻易许诺,又或者解释清楚原因,取得谅解。只有这样,孩子才能够也成为诚实守信的人,孩子在家长的成长中也就实现了自我的成长。

2.提高孩子的自我服务能力

孩子的自我服务能力与孩子未来的独立生存能力有着密切联系,因此,蒙特梭利教育理论要求父母在家庭教育中培养孩子的自我服务能力。

3.培养孩子的交往能力

蒙特梭利认为,父母应该把孩子培养成社会中的人。因此,孩子必须具备一定的人际交往能力。家长应该以身作则,与人友好相处,并帮助、引导孩子多与其他孩子交流合作,并能够与孩子分享人际交往过程中的快乐与悲伤,让孩子能够在人际交往中收获快乐,培养乐观向上的性格。

总而言之,蒙特梭利教育理论能够健全孩子人格,促进孩子的全面发展,父母必须为孩子提供良好的家庭环境,让孩子能够健康成长。

参考文献:

殷玉霞.蒙特梭利教育理论观念在家庭中的应用[J].教育教学论坛,2014(53).

编辑 孙玲娟

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