浅论小学美术教学中如何培养学生的创新思维

郑乔予

摘 要：培养学生的创新能力是教育工作的重要部分。在小学美术教学中，提高学生的创新思维，对掌握美术教学的主动性，推进学生的素质教育，提高美术绘画能力，以及各项人才素质提高具有深远意义。

关键词：小学；美术教学；创新思维

小学教学在学生的成长中具有重要的地位，关乎教育的启蒙以及今后的发展。在小学美术教学中培养学生的创新思维，能够推动学生对美术课程的了解，促进学生对美术的认识，从而在美术学习中更加具有个性。教师教学的创新也影响着小学美术的改革和发展。

一、开设艺术情境，营造创新氛围

1.开阔思维，搭建自主绘画的平台

让学生处于自己开放的思维。开阔学生视野，在自己的领域中遨游。教师启迪学生，让学生根据所见所闻而做出思考，发扬自己的个性，不局限于惯常事物，为学生自由作画提供保证。

2.创设情境，感悟生活

在绘画中，要善于为学生提供良好的创作情境，引领学生走进生活，将创作与日常生活联系起来，通过对生活的感知，来激发思维思考，从生活中寻找源泉和材料，更好地参与到创作中。

二、引导发现，挖掘学生创新意识

1.课本教学中培养创新意识

通过让学生掌握书本中的知识，来深刻体会美术课程的意境，了解并掌握美术知识，在学习中培养起创新意识。

2.使用多种绘画工具，培养学生的创造能力

学生在绘画中，可以使用多种不同的绘画工具，通过工具的不同来激发学生进行各式创作，在工具的选择中掌握个性与不同，这使学生不仅掌握了多种工具相结合的使用方法，还激发了学生自制工具的兴趣。

三、提供培养创新思维的环境

1.在写生课中培养创新思维能力

实践性强是美术学科教学的重要特点，美术绘画的来源是实践。应当鼓励学生走进自然，走出户外，去欣赏多姿多彩的事物，在观察美丽的景色中激发学生的创新思维能力。

2.在动手中培养创新思维能力

美术的创作不仅仅是画画，更是对生活实际的纸上飞跃。因此，在创作中，我们可以亲手感受事物的模样，在动手操作中实现更深的了解。

3.教师鼓励可贵的创新思维

教师在美术教学中，要对标新立异的学生进行鼓励，对抄袭、照搬现象进行杜绝，通过教师对创新思维的鼓励来促进美术教学质量的提高。

小学美术教学需要创新，而创新能力的提高离不开教师和学生的共同努力。学会小学美术教学创新思维的方式，有助于我们更好地进行教学。

参考文献：

黄蕾.优化小学美术课堂教学，培养学生绘画创新能力[J].教育教学研究，2008（51）.

编辑 韩 晓