浅议如何做好新形势下工会培训教育工作

陈玺

随着社会经济的发展，工会组织的作用变得越来越重要，工会培训是提高工会干部队伍整体素质的重要措施。在分析工会培训工作必要性基础上，探讨做好工会培训工作的工作思路。

工会干部培训教育创新机制随着我国社会生活、经济、政治的不断发展，工会组织的地位和作用越来越重要，国家对工会组织不断提出新任务和新要求。在新形势下，工会工作的内容、方式、方法、组织体制等需要不断创新，因此加强工会干部培训教育工作，不断提高工会干部综合素质和工作水平，显得尤为重要。

一、工会培训教育工作的必要性

（一）工会干部队伍建设的需要。工会干部队伍整体素质和水平直接关系到工会工作的效果，提高工会干部队伍整体素质，是保证在新形势下面对新的工作任务得到有效落实的迫切需要。新时期的工会干部要具有较高的政治素养、较强的服务观念、较高的业务水平、较强的调查研究能力。这就要求工会干部对党的各项方针政策、文件精神，深入领会，认真研究，不断加强自身学习，更新知识，提高工作能力和水平。加强对与职工利益密切相关的法律法规、规章制度的学习、研究，促使工会干部真正认识到做好工会工作的历史使命、重要性和必要性。

（二）工会职能履行的需要。“教育”职能是工会四项基本职能中的一项重要职能，是为党的中心工作服务的，是提高职工队伍素质的重要手段。工会组织要站在长远发展的战略高度，从自身特点和优势出发，充分发挥工会职能，提高教职工队伍素质。随着市场经济体制的建立和发展，市场经济利益化的劳动关系深刻地影响着职工价值趋向的多元化。工会组织应根据新时期出现的新情况和新问题，充分发挥密切联系职工群众的优势，强化思想政治工作，把思想政治工作渗透到职工喜闻乐见的各种活动中，以社会主义核心价值观凝聚广大教职工为实现中国梦而奋斗的强大合力。通过劳动竞赛、岗位练兵等创新活动，提高教职工业务水平，以各种推优评模活动为契机，弘扬先模精神，营造校园内“比学赶超”的良好氛围。

（三）工会创新发展的需要。随着学校劳动关系市场化、教职工队伍组成机构、利益诉求等都在发生变化。作为教职工合法利益的代表者和维护者，工会应当结合新情况、新要求，有序组织和开展工会干部培训教育，培养一支与时俱进，适应新形势、新要求的工会干部。通过学习武装工会干部头脑，团结职工群众，凝聚深化改革正能量；不断创新思路，抓好教职工技能素质提升工作；创新方法载体，切实做好教职工维权帮扶，促使帮扶工作科学化、法制化。让工会干部不但能做事，更能谋事，推动工会工作创新发展。

二、充分发挥工会“大学校”的作用，做好工会干部和教职工队伍的培训工作

（一）高度重视，从加强党的执政能力建设的高度认识工会培训工作的重要性和必要性。工会是党联系职工群众的桥梁纽带，做好群众工作是巩固党的执政基础、提高党的执政能力的重要途径。工会工作是党的群众工作的重要组成部分。习近平总书记在同全总新一届领导班子集体谈话时的重要讲话中强调：“工会干部要加强学习、增强本领，努力走在时代前列、走在职工群众前列，努力把自己锤炼成听党话、跟党走、职工群众信赖的‘娘家人”。因此，加强工会干部教育培训，提高工会干部素质，是工会贯彻落实党中央的战略部署，充分发挥在党和国家工作大局中作用的重要保证。

（二）围绕中心，服务大局，合理设计培训内容。工会的培训既要符合教学培训的一般规律，又要突出工会教育培训的特色；要坚持政治理论学习和业务知识学习相结合。根据党在新时期的中心任务，围绕工会工作中的重点、难点和热点问题来制定工会培训和教育内容。如：在当前一个时期，要围绕学习党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神来开展培训工作。通过培训引导广大教职工和工会干部准确把握全面推进依法治国的指导思想、总目标、基本原则和重大任务。引导广大工会干部用法治观点维护教职工合法权利，教育广大教职工自觉尊法、信法、守法、用法、护法。

（三）拓宽培训渠道，创新培训形式。长期来，工会培训还局限于培训班、研讨班为主的方式上。在坚持和完善传统培训形式的基础上，创新培训形式，拓宽培训渠道。包括与省、内外其他工会交流、实地考察、各基层工会之间座谈交流等都属于培训范围。在培训方式上采取组织调研和自主学习相结合，系统培训和专题辅导相结合，集中培训和上门指导相结合，理论培训与案例讲解相结合的形式。工会干部的成长经历证明，实践是锻炼和培养干部的大学校，要积极创造条件，组织干部到一线锻炼，使工会干部更加贴近职工群众、贴近实际。在实践中开阔视野、掌握政策、熟悉情况，从而提高决策水平和推动工作的能力。如：工会干部深入基层开展调查研究；组织教职工参政议政，参与学校民主管理；为维护教职工合法权益与学校有关部门沟通；调处劳动争议；对困难职工进行救助等，这些工作实践如同实地培训，是工会干部向实践学习和理论联系实际的过程，也是提高工会干部素质和检验工会干部素质的主要途径。

（四）健全培训长效机制，提高培训效果。工会工作没有完全对口的专业教育，也没具有法律效力的上岗证书。而基层工会队伍中有较多的兼职干部，这使工会干部队伍流动性较大。而繁忙本职工作又使得工会工作难以成为兼职工会干部的工作、学习重点。在这一现状下，工会干部教育培训工作的创新要以培训机制的健全和完善为基础。通过建立培训档案，定期、有序地对新任工会干部进行培训，硬指标规定每名上岗的工会干部必须完成的学时，并将工会干部是否参与培训、培训的时间及效果纳入年度考核内容及业绩考评内容，并在提拔干部中呈报干部任免材料时，附上培训档案作为参考。

参考文献：

[1]秦莉.工会干部教育培训质量的影响因素和对策[J].工会理论研究，2009.4.

[2]谢幼书，王连祥.围绕中心，服务大局——工会干部教育培训坚持唱响主旋律的探索与实践[J].工会理论研究，2009.3.

[3]刘嘉.关于工会教育培训工作的思考[J].中国职工教育，2014.10.