高校学生网上评教系统的构建与完善

石丽娜

摘 要：网上评教作为评估高校教学质量的关键环节，能够对高校教师的教学水平和教学质量进行客观公正的评价。本文简单论述了构建高校学生网上评教系统的重要性，浅入分析了构建与完善高校学生网上评教系统的几个有效措施，以期能够为高

一、构建高校学生网上评教系统的必要性

顾名思义，网上评教系统指的是学生借助校园网站，借助相应的评价标准逐一对教师的教学质量进行评分，达到最终评价目标。进行网上评教，是迈出现代化教学管理的重要一步，不仅能够有效地提高学生的参与积极性，还能够收集到真实的评教信息，取得事半功倍的效果，从而进一步提升课堂教学质量，促进教师更好地进行教学。

与此同时，现代化技术的快速发展为高校教学管理创造出有利的条件，很多高校都使用了学生网上评教系统，这是现代化教学管理评价的主要方式之一。网上评教系统作为评价高校教学质量的有效途径，相较于传统的高校教学评价手段来说，更能客观公正地反映出教师的教学质量。因此，构建高校学生网上评教系统显得十分重要。

二、高校学生网上评教系统的构建与完善

1.增强网上评教的可信度

高校学生网上评教系统的构建，可以充分借助增强网上评教系统可信度的手段。对此，高校可以向学生宣传进行网上评教的重要作用。首先，学生作为教师教学课堂的直接聆听者，十分了解教师的教学水平；其次，相较于其他评价人员，学生的评价显得更加准确、可信；再次，高校学生评教系统能够看作是一种教学信息反馈，使得教师及时地进行教学反思，不断提升教学质量；最后，有利于学生进一步认识了解到教师的工作内容，增强师生间的对话，建立和谐的师生关系。

与此同时，高校学生网上评教系统的构建，还可以通过培养学生的评价意识，引导学生掌握正确的评价方式，对其他同学的评教意见作出正确的判断，避免受到不必要的干扰。通过增强网上评教的可信度，有利于更好地构建高校网上评教系统。

2.构建网上评教系统的功能模块评价

一般而言，构建高校学生网上评教系统的功能模块可以分为以下三个方面，即：

第一，在进行学生评教之前，相关的工作人员要做好教师信息录入工作，将每一学期的教学课程表和相应的教学教师信息录入，供学生进行评教。

第二，在网上评教系统的功能模块中，学生可以自行登录评教系统，输入相应的学号和登录密码，直接进入评教系统，对教师的教学水平进行评价。

第三，每一位教师都有自己特定的登录工号，在第一次登录后可以自行修改密码。登录评教系统之后，教师可以浏览相应的授课班级对自己教学质量作出的评价，评价内容主要包括：各个单独指标得分、总体的评教分数、平均分数以及教学改善建议。这些学生网上评教的结果更具有真实性，能够更加全面地反映出教师教学的不足，促进师生间交流对话，有利于构建良好的师生关系。

3.完善高校学生网上评教系统

高校学生网上评教系统结果的处理是一项十分重要而又敏感的话题，对此，高校应担联合校务处、各院书记和教师建立相应的反馈制度，避免教师教学情况的意外泄露。值得一提的是，高校还应当完善对评教结果的数据处理。例如，可以将评教结果的高分前5%和低分后5%忽略不计，根据班级统计进行排序，让教师能够明确自身的教学水平在全校教学中的排名。

综上所述，评教系统作为高校教学中的重要组成部分，有利于切实提高教师的教学水平。构建并完善高校学生网上评教系统，能够让教师发现教学过程中的不足，及时采取措施弥补，促进教师更好地进行教学。不仅如此，高校学生网上评教系统的构建，还能够充分调动学生参与评教的积极性，增强与教师的对话交流，建立良好的师生关系，促进学生全身心地投入到课堂中去，实现增强课堂有效性的最终目标。

参考文献：

[1]谢谷萍.高校学生网上评教探析[J]. 江西师范大学学报（哲学社会科学版），2008（04）.

[2]方 琳.高校建立网上评教系统探究——以西南财经大学为例[J].技术与市场，2008（04）.

[3]陈海忠.网络环境下学生评教机制的理性思考[J].湖州职业技术学院学报，2007（03）.

（作者单位：燕山大学里仁学院）

校教学工作提供参考。