会计人员继续教育问题研究

作者简介：李娜（1989.03-），女，汉族，河北省定州市，西藏大学研究生，行政管理专业。

摘要：会计人员是财务的直接管理者，承担着财务管理任务，对处理会计事务起着重要作用。会计人员的整体素质，影响社会经济的发展。面对会计人员继续教育所存在的对会计人员继续教育重视不够；培训方式单一，缺乏多样性；教考不分，监控不严等现状，如何提升会计人员素质已经成为一个备受关注的问题。因此，文章在结合我国具体情况的基础上，提出了加大宣传力度，倡导终生教育理念；改革培训方式，提倡教学方法的灵活性；完善制度，严格管理的改革措施。

关键词：会计人员；继续教育；研究

随着经济的快速发展，我国在会计队伍建设方面取得了令人瞩目的成就，但会计人员整体素质偏低，不能满足经济发展的需要，影响着经济各方面工作的顺利开展。

一、会计人员概述

（一）会计人员的概念

会计人员旧时称为柜吏，现在指从事会计工作、处理会计业务、完成会计任务的人员。企业、事业、行政机关等单位，都应根据实际需要配备一定数量的会计人员。

（二）會计人员继续教育的概念

会计人员继续教育，又叫会计人员后继教育或在职教育，是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。

二、我国会计人员继续教育的现状

随着经济的发展，现有的会计人员的整体素质已经远远不能适应经济发展的需要，存在很多问题和漏洞。

（一）对会计人员继续教育重视不够

会计人员缺乏学习积极性，相关负责对会计人员继续教育重视也不够，通常会计人员只是在强制性下敷衍地学习，只求通过从业资格年检。

（二）培训方式单一，缺乏多样性

目前，主要是通过举办培训班和职称培训教育的方式对会计人员进行继续教育，基本上是老师授课形式，没有形成互动的学习氛围，教学方法简单落后。

（三）教考不分，监控不严

由于教学和考核的工作都由会计人员继续教育的培训单位承担，致使有的会计人员只报名而不参加学习，却能通过考试的现象普遍发生。

三、完善会计人员继续教育的措施

（一）加大宣传力度，倡导终生教育理念

在当今社会，会计人员需要通过继续教育，不断学习，提高自身素质，以适应经济发展的需要。

（二）改革培训方式，提倡教学方法的灵活性

要结合会计人员工作的具体特点，因材施教的进行教育工作。

（三）完善制度，严格管理

财政部门要严格规定培训单位的资格审批制度，积极引入竞争机制，丰富会计人员培训方式，实现多元化发展。

结论

会计人员是会计工作的主要承担者，重视对会计人员继续教育现状的研究对会计工作的改革与发展起着举足轻重的作用。因此，应加大宣传力度，倡导终生教育理念；改革培训方式，提倡教学方法的灵活性；完善制度，严格管理。提高会计人员整体素质，加强会计队伍建设，从而推动经济发展。（作者单位：西藏大学）

参考文献：

[1]王兴建.会计继续教育体系构建研究[J].继续教育，2009，（6）.

[2]韩月辉.建试析会计继续教育的驱动力[J].学习与探索，2009，（3）.

[3]杨波.会计职业道德会计人员继续教育的重点[J].农村财政和财务，2009，（9）.