艺术院校教学管理分析

徐文财

摘要：作为高校管理的重要组成部分，教学管理具有具有重要的作用，可以将其分为教学计划管理、教学过程管理和教学质量管理三个部分。本文从艺术院校的具体情况出发，对其教学管理的重点进行了分析，更好的提高了教学质量。

关键词：艺术院校；教学管理；分析

中图分类号：G613.6 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）05-0231-01

对于高等学校来说基本的任务就是教书育人，应该始终坚持将教学工作作为重点的工作内容，同时将教学管理这个重点的管理工作重视起来。相对于普通的高校来说艺术院校有自己的特点，所以在教学管理模式方面也有差异，主要从制定教学计划、管理教学过程和管理教学质量三个方面进行。

1.管理教学计划

教学计划是指和学习的科目、范围有关的文件，高校在进行人才培养以及开展日常的教学活动的时候都离不开教学计划的支撑，同时可以更好的为人才培养提供保障。如今社会在文化艺术方面提出了更好的需求和要求，艺术院校也应该与时俱进，对艺术专业结构进行优化调整，使其更符合目前的人才需求情况，明确好艺术培养的方向，促使学生更加多元化发展，提高艺术专业培养结构的合理程度。教学计划中安排的内容包括教学科目、教学时间、学年编制以及具体的学周，而专业的培养计划中则包括培养目标、具体的课程设置、科目学时以及安排的实践环节等。艺术专业在进行人才培养的时候主要是对学生的创新精神和能力进行培养，所以要做好相应的调研工作再进行人才培养方案的制定，可以开展社会市场调查、教师研讨会以及毕业生就业情况调研会等，以调查数据为基础来进行计划的制定，不仅保证其合理性，还要扩大其专业口径，更好的和社会的需求相契合。

2.管理教学过程

教学的过程就是学生在教师的指引下不断的掌握新的知识技能的过程，由教师备课、课堂教学以及事后考核三个环节构成。首先是教师以教学大纲为基础来准备好授课计划，艺术教学由于实训比理论教学多，所以教师在进行备课的时候要从这一特点出发进行，将各种素材以及范例等收集起来，和教材相结合进行教案的编写，积极改革教学方法，指导学生的学习方法从而将其的思维能力和自学能力不断提高。其中尤其要注意的是要注意其艺术教学中重视实训的特点，从内容、目的、方法以及教学手段等多个方面进行备课。同时教案要注意随时更新，将最新的科研成果吸收到其中，将教学改革落到实处。

同时艺术类的课程对教学方法的灵活性更为重视，同时和实际的联系更多，所以要更好的利用多元化的教学方法培养学生的想象力和创造力。在实训的时候引导学生以便更好的激发学生兴趣。学生应该积极的参与到国际国内的比赛等活动中来，或者是在课堂教学中引入企业合作项目等，通过实训来对学生的创造能力进行培养。在教学的过程中要发挥出教师的示范作用，指导学生学习并给予指导性的意见以帮助其进步。像设计类和绘画类的课程之后教师应该点评学生的设计成果，或者通过展示区将学生的作品展现出来，通过交流等将学生的水平不断提高。

考试可以对学生的学习成果进行检验，但是并不能以学生成绩作为学生知识掌握情况的全部反映。为了更好的将考试的导向作用体现出来，应该从内容、方法、评价标准等多个方面对考试进行完善，从而找出学生的不足之处及时予以改正。一些艺术课程不适合采用考试的形式来进行检验，可以使用教师考察或者设计作品等来进行，同时艺术类课程的考试是没有既定的标准的，所以在评分标准方面要更加严格和详细，并且务必保证其公正性和公平性。

3.管理教学质量

教学质量是高校的根本所在，想要保证高校教学的质量首先要做好教学质量管理工作，其目的是将教学的质量不断提高并且为整个教学过程把好质量关。想要将教学质量提高首先要从师资力量方面入手，建立起力量强劲水平高超的教师团队，为教学质量的提高打下良好的基础。社会经济的进步使得人们更加追求物质生活的水平，更加追求艺术，所以艺术院校应该与时俱进对教师进行培养和培训，通过外派学习、进修等方式，开阔教师的事业并且提高学识水平，丰富自身的艺术教学手段。并且将师德师风的建设落到实处，积极的影响学生的世界观、人生观和价值观。

开展教研活动，集中教师来对教学中存在的难点问题等进行教学研讨，通过交流学习来将专业能力不断提升，还可以形成教学梯队，选取一部分骨干教师发挥带动作用，培养出更多的青年教师，还可以通过教学质量竞赛等良性竞争的方式提高教学质量。

结束语

我们都清楚对于高等院校来说教学质量的重要性，所以教学工作始终应该是学校工作的中心，只有把握好教学质量这个重点，才能更好的帮助学校进行生存和发展，只有不断的进行探索、创新和改革，才能更好的将教学成果进行巩固，在激烈的教育竞争中站稳脚跟，成为一流的艺术院校。

（作者单位：四川音乐学院）

参考文献：

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