推动校园网络文化建设与管理的有效策略

卢盛继

摘要：近年来，科技发展日新月异，网络技术蓬勃发展，受社会之影响，高校校园网络的迅速崛起，使之获得长足发展，其信息资源的数量和形式也日渐丰富，在宣传思想教育方面突出的优越性也越来越明显，以此形成丰富的网络文化氛围，并对文化的传播形式与学生的学习方式及学校与师生家长相互间的信息交流方式等都产生了重要的影响，为高校人才培养质量的提高发挥了重要作用。

关键词：网络技术 校园文化 人才培养

1 校园网络文化的功能

网络作为继报纸、广播、电视等传统媒体之后出现的“第四媒体”，与传统媒体相比，有着实时、开放、交互、虚拟等鲜明特点。与之相伴生的网络文化作为一种新兴的文化，已经渗透到人类社会政治、经济、教育等诸领域及人们学习、工作、生活的各个方面，尤其是高等院校，表现出其独特的功能，即校园网络的展示性、服务性、交流性、育人性等功能。并力争使校园网站的栏目设置、信息内容与受众群体的工作、生活密切融合，因地制宜，结合该校地域、文化、专业及师生员工知识结构等特点，以丰富多彩、形式多样的网站吸引并留住受众群体，为该校及其下属单位所属的专业文化提供良好的展现平台和互动交流园地。

2 校园网络文化建设与管理存在的主要问题

众所周知，高校是网络文化的前沿阵地之一，自然深受这种新的文化样态的影响，目前存在以下五个方面的问题：

2.1 校园网站职能分开，内容技术两张皮，网站管理者素质良莠不齐。许多高校或其下属单位的网站管理者素质良莠不齐，甚至有可能是不熟悉网络技术和网络环境语言的教职工兼任，这就直接导致该校或该单位的网站几乎形同虚设，长期处于睡眠状态。比如网站缺乏基本的维护与管理，内容长期得不到更新，信息监管不力，制作水平低等。这样的网站根本不能发挥其应有作用，更谈不上营造网络文化氛围。

2.2 校园网站内容单调、重复，没有发展成为良好的展现平台和互动交流园地。许多高校及其下属单位的网站，在栏目设置以及信息发布上大多数是重复、单调的，仅对该校或该单位的基本信息和工作动作宣传，基本上属于单向传播，因此忽视了信息受众群体思想的动态，而校园网站也只是发挥了信息发布的功能，充当起信息告知台的角色。

2.3 财力物力投入不力不及时，未能搭建起具有高校特色的、极具影响力的大型网络文化传播平台。许多高校因在人、财、物等方面不能够及时有效地补充和加强，就会导致网络各类信息得不到及时的更新和维护，功能不能得到充分的发挥，网站建设也将受到一定的限制，而网站数量虽然过百，但在受众群体中具有较高品牌效应的网站却几乎没有，缺乏具有高校特色的、极具影响力的大型网络文化传播平台。

2.4 学校相关职能部门的管理观念相对落后。学校或其下属各单位网站除了本身的内容缺陷之外，在管理观念和管理方式上也存在着一定的問题，在很大程度上都把学校网络定位在用语宣传的方面，从而忽视了网络其他的功能，这些被忽视的网络服务功能恰恰就是宣传部门加强网络阵地建设，占领网络舆论高低不可缺少的重要手段和措施。

2.5 校园多种媒体分而不合，校园媒体管理体制有待改进。校园网络新闻、广播、电视台等校园媒体分属不同的管理部门，在工作中相互独立，几个媒体各有一套运作机制，各自为战，未展示出不同媒体的个性和特点，学校应建立集中领导管理的体制，以能充分调配和发挥各媒体所长，做到又要各施其责，又要协同合作，只有这样才能收到媒体报道效果叠加的结果。

3 校园网络文化建设与管理的途径

要想建立健全校园网站，形成良好的校园网络文化氛围，就需要高校及从事校园网络建设工作者们认真研究对策，加强网站建设与管理，多管齐下，通力合作，从思想意识到具体措施的制定及执行上狠下功夫，主要表现在以下几个方面：①进一步提高对校园网建设重要性的认识，增强责任感和紧迫感。②加强领导组织，并建立健全工作机制，明确工作责任，为高校网络文化的建设和管理工作提供组织保证。③组织精干力量，开发制定大型的校园网络文化平台，打造具有校园特色的网络文化品牌，以此进一步繁荣发展校园网络文化。④充分发挥师生的主体作用，实现校内网络资源共建、共享、共管、共创，拓展校园网络文化的新内涵。⑤进一步改革校园媒体管理体制，优化配置媒体资源。⑥建设一支复合型、专业化的校园网络文化建设和管理队伍。⑦加强对网络信息的监控和舆情分析。

4 总结

面对浩如烟海、良莠不齐的网络信息，要想进一步将管理规范完善化，就需要依靠技术手段对各类不良的信息进行技术的把关、过滤。如对校园网上BBS上可能出现的过激言论，要及时给予纠正并正确引导，针对一些热点问题要善于从学生的角度、以学生的观念以及用学生的语言提出正确的见解，从而实现对大学生网络学习的正面引导。同时，还应在现有网络舆情分工作机制和经验的基础上，整合工作队伍，安排专人专门负责及时了解网上舆情信息，敏锐捕捉一些苗头性、倾向性以及群体性的问题，并对学生访问率较高的校内网主流网站、论坛以及贴吧上的主流观点、敏感观点以条目的形式进行归类整理，并列出简要评析和对策建议，呈报学校领导和相关职能部门参阅，这可以作为制定规章制度，开展相关工作的主要依据之一，从而牢牢把握工作的主动权，增强工作的预见性。各级各类高等学校及其下属单位都应该积极探索、加大投入，建立一个适应社会发展、促进学生成长的网络交流平台，营造良好的校园网络文化氛围，促进高校文化的良性发展。

参考文献：

[1]徐柏泉.浅谈高校校园网络文化建设[J].经营管理者，2009（03）.

[2]白洁.论大学校园网络文化的建设与发展[J].广西青年干部学院学报，2006（06）.

[3]江玉安.高校校园网络文化建设探析[J].沧桑，2006（05）.