过大年

王薇

说活动目标

我是一所农村学校的大队辅导员，我的家乡是一座历史悠久的文化古商城。周村，这个孩子们身边“活着的古商业街市博物馆群”为我们的传统文化教育提供了丰富的资源，结合《少先队活动分年级建议》五年级“祖国发展我成长”，我带领队员开展传承家乡传统文化的“过大年”活动，以激发队员爱家乡、爱祖国的情感，争获五星红旗章。

说活动实施

活动一：感受“过大年”

五（3）中队的卢浩宇被招募为“外国人周村过大年”活动的志愿者，引起了大家的思考，是什么吸引外国朋友来周村过大年呢？我和队员商议，利用少先队活动课，了解家乡过年的风俗民情，挖掘周村特有的文化内涵。队员刘绍懿的爸爸为我们联系了“外国人周村过大年”活动的策划者——周村旅游局的王叔叔。王叔叔带着队员们走进了周村古大街，亲自体验别样风情，拾轿、扮玩、鸣锣，再吃上一口香喷喷的周村烧饼。

活动二：探究“过大年”

从古大街回来，队员们对家乡过年习俗充满了兴趣，过大年的习俗是怎么来的呢？为此队员们成立了课题小组，对“过大年传统习俗”进行探究。中队召开了“小小成果发布会”，第一课题组展示搜集的“过大年传统习俗”，第二课题组对很多习俗的来历进行了研究，第三课题组关于“过大年传统习俗的创新”的研究更是引来关注。我抓住契机对队员们说：“好好学知识，才能更好地继承和创新传统文化，只有求新求变的民族，才能永远保持新鲜的血液，实现中华民族的伟大复兴。”

活动三：我爱“过大年”

芯子、花灯的特色习俗是家乡人心中独一无二的记忆。作为周村人，除了自豪，我们还应该做些什么呢？中队长提议：“让我们来设计周村的特色名片。”建议得到队员们的一致响应。“我的周村我的家”“好客周村欢迎您”“不到周村非好汉”，一张张名片都饱含了队员对家乡深深的热爱。这次活动结束了，队员们都为自己争获了一枚五星红旗章。

说活动拓展

本次活动虽然结束了，但是队员们探寻家乡过年风俗的脚步却没有停止。马上又要过年了，课题组将家乡过年贴春联、贴年画、贴“福”字、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年、看“芯子”、赏花灯等习俗分给课题小组。队员们在过年期间通过亲身体验、访问等方式对习俗的辣历、寓意、现在与以往习俗差异等进行研究并通过视频和照片收集资料。过完大年之后，课题小组进行资料汇总，活动课上再相见。

说活动反思

围绕习总书记的讲话精神，我和队员们开启了一段对家乡传统文化寻根、继承、创新的探索之路：

1.寻根

过年是中华民族的传统节日，但队员对过年所传承的文化内涵却了解的很少。本次活动通过对家乡传统过年习俗的追本溯源，让队员们感受到了家乡传统文化的内涵。

2.继承

传统文化的精神理念存在于中华传统节日、文化遗存、传统技能等载体中。本次活动中“过大年”这个载体让队员们在活泼快乐的氛围中感受了一种工艺，了解了一段历史，传承了一种文化。

3.创新

在活动中，队员们对周村特色过年习俗“芯子”、“花灯”的感受最深刻。几千年来，他们在材料、工艺上都发生了很大的改变。这引起了队员们的思考，要想发展就必须不断的创新。