教育要唤醒和管理梦想

李银乐

教育首先要唤醒人的梦想。因为人一旦有了梦想，就有了学习的动力、学习的自主、自我的完善和人生的方向。知识学习、能力提高、自我发展就成了一种主动的事情。

人生来都有梦想，但儿童的梦想非常稚嫩，像肥皂泡一样极易破碎，教育的作用就是唤醒孩子们的人生梦想，让他们的梦想不断壮大，进而引导他们成就梦想，让他们的人生在梦想的支撑下开花结果。

那么，唤醒和成就梦想的过程是怎样的呢？

第一步：树立适合自己的梦想。

认识自我，确定自己究竟想要什么，有意识地树立起自己的梦想。因为适合于自己客观实际的梦想，才会有广阔的天空，才会从心底里放飞。曾经有位雄心勃勃的年轻人，梦想要发明一种可以溶解一切物质的万能溶液，他却没有想到这种溶液研制出来以后用什么容器来盛放它，这种不切实际的梦想，只能是自欺欺人，徒劳无果。

第二步：静心研析，分解梦想。

树立了适合自己的梦想以后，就得静下心来研究和分析梦想、分解梦想，制定出一步步实现梦想的计划方案和实施策略，从而使自己的梦想变得触手可及。一个人梦想的目标越明确、细致，他实现自己梦想的概率就越大。

第三步：自信+努力，追逐梦想。

只有心存一份“梦并不遥远”的自信和敢于努力拼搏的勇气，才会拥有“梦想成真”的一天。在实现自己梦想的过程中，一定会遇到各种各样的挫折和困扰，如果因为感到梦不可及而失去信心，停下追逐梦想的脚步，梦想就会成为泡影。

第四步：学习榜样，破解梦想。

一般说来，我们拥有什么样的梦想，就应该学习什么样的榜样，如遨游太空的航天员、水稻育种的专家袁隆平等，了解他们的成长经历和成就梦想的历程，选择、吸收、消化他们的成功经验，以此来铸造一把适合自己破解梦想之锁的钥匙，打开梦想成真之门。善于借鉴他人的成功经验，就是“站在巨人肩膀上”，使自己看得更远，行动得更快。

第五步：把握机遇，实现梦想。

实现梦想需要机遇，但机遇总是垂青有准备的人。许多人之所以不能实现梦想，就是因为坐等机遇，让机遇从身边白白流失。机会是转瞬即逝的，只有抓住了它，才能实现梦想。青少年时期是人生的“黄金时代”，是储备知识和培养能力的关键时期，但对于人的一生来说也是转瞬即逝的，要想梦想成真，就要把握住学习的机遇。

知道了唤醒和成就梦想的过程后，我们该如何管理梦想呢？

第一，梦想需要引领和激发。

引领和激发孩子的梦想是一种教育的智慧和艺术，教师和家长需要研究引领和激发孩子们梦想的方法。如设计《梦想管理手册》、召开以梦想为主题的班会等都是引领和激发学生梦想的好办法。

第二，梦想需要规划和管理。

梦想需要教育者的引领和激发，更需要自己的规划和管理，梦想的科学规划可以使梦想细化、清晰、具体;梦想的管理可以有效地保证规划的落实。班主任、家长、导师不断的深度谈话和交流，成长之路的分析和寄语，都非常有助于孩子们梦想的规划和管理。但梦想规划和管理的主体应该是自己，如制定和分析自己每学期甚至每月的学习与成长目标，不断分析自己的优势、不足和收获，总结成功的经验和方法，记录成长的感受和快乐，将自己崇拜的人、人生格言、人生目标、座右铭等张贴于课桌、卧室等能经常看到的地方，都是很好的规划和管理梦想的办法。

第三，梦想需要耕耘和落实。

梦想是一个美丽的泡泡，如果不付出汗水和努力，那只会成为空想。因此，有了梦想、有了梦想的规划后，就必须付诸行动，用辛勤的耕耘和汗水保证梦想的实现。只要我们坚持不懈地去追求，梦想就会变成现实，成为可以触摸到的胜利果实。

第四，梦想需要积累和强化。

唤醒和成就梦想的过程是复杂的、细致的，需要不断积累成就梦想的正能量。梦想的积累需要从点滴做起，是一个长期的、漫长的过程;同时，梦想的实现需要不断地激励和强化，需要学校、老师和家长的激励和肯定，也需要自己不断寻找自己的进步和闪光点，强化自己实现梦想的信心。

第五，梦想需要自觉和坚守。

梦想就像一颗幼苗，需要呵护与关爱，但真正的成长力量还是来自于自身。梦想需要自己主动地去规划、管理和实施，从而实现成长的自觉;同时，人生梦想的实现都不是轻而易举的，成长路上会布满荆棘和坎坷，只有持之以恒，发挥自己的聪明才智，才能让梦想变为现实。纵观人类历史，任何一个叱咤风云的成功者都有坚强的意志，为了实现自己的梦想，都用超人的智慧主动克服了人们难以想象的困难，成就了自己的人生梦想。

愿每一位教育者都能掌握唤醒孩子梦想的钥匙，愿每一个孩子都能成就自己的梦想！

（作者单位：北京市立新学校）