培养小学生语文自主学习能力的策略探究

戴晓丽

【摘要】本文结合现阶段小学生语文自主学习的基本现状及笔者教学实践心得，提出培养小学生语文自主学习能力的具体的策略与方法：重视培养学生自主的学习习惯；注重培养学生的学习兴趣；注重学习方法的引导；改变传统的教学模式，建立科学的考评制度。

【关键词】小学生 语文 自主学习 策略

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章編号】2095-3089（2015）03-0037-02

我国著名的教育家陶行知先生说：“教师不是教学生，而是教学生学，教是为了达到不教，教育的最高境界，即‘无为而教”。国家在新课程改革的背景下，提出了以学生为主体，教师为主导的自主学习方式，是我国现阶段教育改革与发展最关注的热点问题。因此，教师应该教给学生的学习方法，引导学生进行自主学习，对提高小学生的学习效率具有积极的意义。以下笔者结合自身教学实践和心得德惠，就小学语文实际教学中如何培养学生自主学习能力、提高教学效率提出了一些看法和策略。

一、注重培养学生自主学习的习惯

1.培养学生课前预习和认真听讲的习惯

教师强化督导是保证学生自主学习的重要条件，而学生的学习习惯是实现自主学习的首要条件，所以要从学生主体出发，注重学生的课前预习、上课专心听讲，有助于学生自觉投入语文学习乐园中，主动去探索、去发现、去寻找其中的乐趣。因此培养小学生语文自主学习能力，必须强化学生课前预习和认真听讲的习惯。

2.培养学生善于质疑的习惯

古人说：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”， 质疑创新是自主学习的关键。质疑是指学生善于发现问题，善于提出问题的能力。它可以唤醒学生学习的主动性。因此，教师在教学过程中要鼓励学生质疑，鼓励学生主动提出问题、分析问题和解决问题，提高学生思维能力。

3.养成主动完成作业的习惯

主动完成作业是一个学习自主的过程，它的完成程度直接会影响学生的学习效果，因此，学生主动完成作业是实现学生自主学习的一个重要保证。首先，教师要有目的，有步骤的引导学生认真思考，认真审题，在操作的过程中养成良好的审题和解题习惯，教会学生认真完成作答，提高学生作业的规范性和正确性。

二、激发学生的学习动机与兴趣

兴趣”是最好的老师，是学习不竭的内在驱动力和催化剂，是实现成功学习的重要保障。教师教学情境设计的好坏直接关系到学生的学习兴趣和学习效果。所以，在实际教学过程中，教师要充分利用各种教学手段、教学媒体和教学设备来进行直观教学，运用些教具、图片、实物等。激发学生学习情趣，力求达到一种“身陷其境”的境界。与此同时，还要强化学生的学习动机。教师可以表露一些对学生学习的期望，鼓励学生主动进行自主学习。

三、重视对学生学习方法的指导

在语文教学过程中，一定要重视对学生的学习方法的指导，这样才能的提高学生语文自主学习的能力。

一是语文的阅读方法。“书读百遍，其意自见”，语文阅读是学生情感熏陶，获得思想启迪，获得阅读方法的重要途径，阅读教学必须注重以下几点：教师要善于启发点拨适当诱导，遵循学生的学习规律，按照学生语文学习的特点设计教学过程。语文阅读教学的关键在于一个“读”字。只有重复阅读，反复思考，才能使学生从情感上获得共鸣，获得知识的熏陶。

二是语文的写作方法。首先，淡化写作技巧训练、强化语文写作方法，比如说过分注重写作模板化，总是以一种固定模式的写作方法，不利于学生的思维和情感的发展，不利于学生写作能力的提高。其次，设定开放性作文题目，其内容贴近学生的学习和生活，这样有助于扩宽学生写作空间，促进学生多层面的发展。

四、改变传统的教学模式，建立科学的考评制度

评价是反馈学习结果的重要途径，它可以了解学生的学习情况，了解学生存在的学习问题，教师可以根据学生存在的问题，调整教学计划，帮助学生解决学生上困难。首先，教师的评价。教师应站在小学生的角度去理解学生，从学生的能力水平出发来评价学生的学习情况，尽可能多的肯定学生和激励学生，要善于发现学生的闪光点，并给予适当的竞争学习，而不是以简单正确或者错误形式来评判学生。其次，学生的评价。学生只有充分的认识自己、看待自己，才能在没有教师的指导下依然可以自主学习，所以，加强小学生学生的自我意识和学习自信对实现学生的自主学习具有重要的意义。最后，综合性评价。科学合理的评价方式不是以学生的分数为唯一的考评标准，而是以公平、公正的评价原则。坚持以学生的阶段性评价和终结性评价相结合，改变传统的教学模式，建立科学的考评制度，最终实现小学生自主学习能力的发展。

自主学习是国家在新课程改革背景下提出来的一种重要的学习方式，也是国家教育科学“九五”规划研究的重点课题，在现阶段的教育改革与发展中都受到了各学者们的热切关注。本文从学与教的角度，把学生的“学”放在第一位，把教师的 “教”放在第二位，重视学生内部因素和教师的外部因素对学习的影响，以及教学情境对学习效果的意义。

参考文献：

[1]冉玲.浅议小学生语文自主学习能力的培养[J].学周刊，2014（33）

[2]李景态.如何培养学生自主学习能力[J].新课程学习（上），2014（04）