高中班主任思想教育创新工作方式的研究

丁玉娟

摘 要：高中教育的根本任务是培养具有创新精神与实践能力的全面发展的社会主义接班人。正因为如此，思想教育在高中教育阶段显得尤为重要。随着时代的飞速发展，高中学生的道德观念和价值取向以及思维方式受到一些外来因素的影响，这就要求教师改变传统的高中思想教育模式来应对这些因素的冲击，创新高中思想教育工作方式是大势所趋。

关键词：思想教育；道德观念；创新；多元性

高中阶段作为培养青少年思想道德观念的关键时期，在现阶段这个飞速发展的时代正逐步受到人们的重视。对于高中学生的思想教育工作，仅仅依照以前的教育模式已经无法满足时代的需求，转变高中班主任传统的思想教育工作方式成为现阶段高中班主任工作的首要任务。

一、现阶段高中生的思想现状

1.道德观念趋向多元化

由于社会的发展还不够完善，复杂多变的社会现象在不知不觉中影响着青少年的思想。长期处于社会大环境下，耳濡目染受到诸多影响，这些影响有正面的、健康的、积极的一面，也有消极的、错误的一面。高中生注重自身个性的发展与拓宽，自身意识的增强和竞争意识的提升都从诸多方面反映了思想道德层面的进步。总之，当代高中生处于一个相互矛盾而又依存的特殊道德观念时期。

2.价值趋向多元性

现阶段社会正向着多元化的趋势发展，而青少年的价值趋向也表现在诸多方面。就拿对未来个人事业的追求来说，除了正常的社会客观需要与物质精神需求，青少年对于自己未来的追求还出现了诸多变化。青少年已经不再单单满足于做一颗“默默无闻的螺丝钉”，他们相对于老一辈来说，更注重追求自身价值。有些高中生在谈及未来发展时，往往会选择国外或是到最赚钱的地方去工作，而不愿意到基层等需要他们的地方去奉献自己。这种对个人事业的极端追求已经成为大部分高中生的主流观念。

3.自我意识、竞争意识日益凸显

事实上，良好的自我意识有利于高中生健康的成长，但是一些高中生不能很好地树立健康的自我意识，无法正确地将理想与现实区分开来，对于未来较多地从主观愿望出发，没有考虑实际情况。学生的竞争意识随着社会的进步正在逐步提升，但是班主任需要对学生的竞争意识进行良好的把握，确保学生竞争意识的健康与向上。

二、如何创新高中生的思想教育工作

思想教育工作是做人的工作，当高中生的思想发生变化时，班主任的思想工作内容也必须要随着学生的思想而变化。对于高中班主任来说，需要坚持和弘扬主旋律，通过科学的理论武装学生，采用正确的舆论引导学生，用高尚的情操塑造学生。

加强校风以及学风建设，完善学生的思想道德教育体系，为处于人生重要阶段的高中生创造一个良好的育人环境，将思想教育融入校园文化建设，为高中生创造一个良好的、积极向上的氛围，激发学生的爱国情怀与精神。在对学生的思想教育工作中，教师应该增加科技含量，充分运用多种传媒方式将思想舆论传输到学生心中。同時，教师要树立思想政治教育工作全员参与的意识，充分吸收有志于思想教育工作的新生力量，壮大学校的思想政治教育队伍，建立、健全、完善有关新时代背景下的思想政治教育观念。

对于高中生的思想道德教育工作创新，必须要将新时代下的教育工作目标、内容等融入其中，将有关机制、教育队伍和人文环境做好，真正实现工作创新。作为高中班主任，只有不断加强对思想工作的探索与创新，才能与时代接轨，开创高中思想政治教育的新篇章。

参考资料：

[1]魏则胜，陈惠芳.中学政治课教学现状与改革对策初探：广东澄海市高中思想政治课教学状况调查报告[J].青年探索，2002（5）.

[2]冉汇真.中学时事政治教育的现状与对策[J].涪陵师范学院学报，2002（3）.

[3]冯纬世.高中生思想道德发展水平调查分析[J].思想·理论·教育，2001（10）.

[4]何舰，陈范华.高中政治课实施创新教学的思考与对策[J].宜宾师范高等专科学校学报，2000（1）.

编辑 王梦玉