穹顶之下

【背景材料】

2015年2月28日，柴静向多家视频网站免费奉献了大型空气污染深度公益调查——《穹顶之下》。柴静试图在纪录片中回答三个问题：“雾霾是什么？它从哪儿来？我们怎么办？”

柴静透露，促使她展开调查的原因是，女儿还没出世便患有肿瘤，从一出生就接受手术，“在照顾她过程中，对雾霾的感受变得越来越强烈”。

《穹顶之下》全片103分钟，柴静自费百万完成拍摄，走访多个污染现场寻找雾霾根源，并多国实地拍摄治污经验。这次关于雾霾的调查，被认为是非机构、非记者所做的信源最权威、信息最立体、视野最开阔、手段最丰富、最有行动感的雾霾调查。在此前的交流现场，柴静综合运用当众演讲、现场演示、视频展示和网络传播这四大手段，剖析了给中国带来严重大气污染的燃煤和燃油存在的四大问题。

为了完成这些难度不小的调查，柴静走访了多个污染现场寻找雾霾根源，并奔波于中国、美国、英国寻求空气污染治理的教训与经验，亲自和同伴一起拍摄、编辑视频。全片深入浅出地向观众讲解了雾霾的危害、产生原因、治理困难以及经验教训等，也描述了国内不少城市雾霾的现状。

【命题角度】

截至2月28日24时，柴静自费百万拍摄的《穹顶之下》雾霾新闻调查视频全网总播放量达7464万，引起了广大网民和新任环保部长的关注。尽管纪录片只是告诉我们一个真相，给我们一个警示，但是毋庸置疑，治理雾霾已经成为全社会的共同心声。在中考前的复习中，师生可以从雾霾的成因、如何防控以及树立生态文明理念、转变经济发展方式、贯彻落实科学发展观等角度备考。

【热点解读】

1.柴静自费百万完成《穹顶之下》拍摄，走访多个污染现场寻找雾霾根源，并多国实地拍摄治污经验，被认为是非机构、非记者所做的信源最权威、信息最立体、视野最开阔、手段最丰富、最有行动感的雾霾调查。请你从“责任”的角度评价柴静的行为。

①作为社会成员，我们应该维护正义、保护环境，只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。②作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。③在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又帮助了他人，并使自身价值在奉献中得以提升。

2.多个城市雾霾锁日，给我们什么样的警醒？

我们面临着严峻的大气污染形势，我们要重视生态环境的保护，打响雾霾天气防控战。

3.你认为造成雾霾天气的主要原因有哪些？

矿物能源的燃烧是主要原因；城市中大型基础建设排放的烟尘；机动车辆排放的尾气；农村大量焚烧秸秆所带来的烟雾；等等。

4.为打响雾霾天气防控战，营造良好的人居环境，你认为政府应从哪些方面努力？

实施可持续发展战略，实行节能减排、保护环境的基本国策；贯彻落实科学发展观，鼓励科技创新，转变经济发展方式，推动产业结构的优化升级；大力宣传保护环境的重要性，增强全民的环保意识；制定并完善相关的法律法规，加大环境执法力度，严惩随意排放废气、污染空气的行为；加大财政投入，建立健全生态环境补偿机制；健全城市公交系统。

5.作为企业，应该如何为改善空气质量作出自己的贡献？

企业应该转变发展方式，推动产业结构的优化升级；增强自主创新能力，减少PM2.5的排放，减少矿物能源的燃烧使用，改用清洁能源；依法自律，自觉承担社会责任。

6.作为普通公民，应该怎样为减少雾霾天气付出自己的努力？

每个人少开一天车，选择绿色出行；不吸烟，养成良好的生活习惯；争做环保志愿者，大力宣传雾霾天气的危害，呼吁公众增强环保意识；积极参与打响PM2.5防控战的公益活动，为当地政府积极出谋划策，拨打12369电话举报违法行为，敢于同破坏、污染环境的行为作斗争等。

7.严重的雾霾天气下我们都应该反省自己的生活习惯，我们哪些陋习增加了“环境负荷”？

五公里范围内不坐公共交通而是开车出行、大量燃放烟花爆竹、餐馆直排油烟、焚烧生活垃圾、用煤做生活燃料等。

8.雾霾来袭，我们应该怎样保护自己？

一是少出门；二是少开窗；三是做好个人卫生，外出后回到室内，要及时洗脸、漱口、洗手、清理鼻腔、去掉身上所附带的污染残留物；四是清淡饮食。

9.同呼吸共命运，请你从衣食住行等方面给同龄人提出建议。

衣：少买不需要的衣服，少机洗多手洗等。

食：少吃烧烤食品，不用或少用一次性塑料筷、木筷子、快餐盒等。

住：使用节能家电，夏季空调温度设置在26℃以上，养成随手关水龙头、关灯的良好习惯等。

行：外出时尽量步行、骑自行车或选乘公共交通工具等。

10.新任环保部长陈吉宁表示，他认真地看完了纪录片，并给柴静发了短信，对她表示感谢，感谢她唤起了公众对环境问题的重视。为什么新任环保部长如此高度重视环境问题？

①这是由我国处在社会主义初级阶段的基本国情决定的。②我国目前面临着严峻的人口、环境、资源问题，制约经济社会的可持续发展，影响人民生活水平的提高。③有利于实现经济社会的可持续发展，提高人民的生活水平；有利于落实以人为本的科学发展观，保护环境、节约资源；有利于公民养成保护环境、节约资源的习惯。④是构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的需要。⑤是贯彻落实“三个代表”重要思想、实现中国最广大人民根本利益的需要。

11.“每次在夜空中，看到这颗星球孤独旋转，我心中都会有一种难以名状的依恋和亲切，将来有一天，我会离开这个世界，但是我的孩子还在其中生活，这个世界就与我有关。所以我才凝视它，就像我凝视你，所以我才守护它，就像我守护你。”结合所学知识谈谈怎样建设美丽中国，守护我们赖以生存的星球。

国家：坚持科学发展观、可持续发展战略，坚持保护环境、节约资源的基本国策；节能减排，发展循环经济、低碳经济；依法治国，加强环境立法执法，依法保护环境；实施科教兴国战略，依靠科技创新提高资源利用率，开发新能源，节能减排；提高公民的法制观念与环保意识；建立生态保护区。

企业：严格执行国家的法律，依法规范企业的行为；加快科技创新，加大节能减排力度，提高资源的利用效率；坚持走可持续发展道路，转变经济发展方式，正确处理经济建设与资源环境的关系；加强宣传教育，提高员工的道德水准，树立节能环保意识。

个人：增强法制观念和环保意识，落实环保行动；种植并爱护花草树木，爱护公共卫生，不乱扔废弃物，开展环保宣传等公益活动，节约水电纸张等；绿色消费、低碳生活；勇于同破坏环境、资源的行为作斗争。

【跟踪训练】

一、选择题（1～2题为单项选择题，3～4题为多项选择题）

1.右图表明（）

A.我国城市的环境质量不如农村

B.我国的环境污染形势依然严峻

C.经济越发达环境污染就越严重

D.保护环境的最主要任务在城市

2.建设美丽中国，实现中华民族永续发展，需要你我一起参与、共同努力。下列做法中正确的是（）

A.经常使用塑料袋

B.随手丢弃废旧电池

C.积极参加义务植树活动

D.购买和使用过度包装的商品

3.打开电视机却不看，无意间，你已造成了电力浪费；去市场购物，明知塑料袋会造成白色污染，仍然习惯性接受；明知纸张应该双面使用，但还是习惯性地丢弃没有用完的作业本……这表明（）

A.环保节能工作都是生活细节小事

B.环保节能应该成为我们的生活习惯

C.摒弃不良习惯，必须依靠法制建设

D.环保观念必须长期倡导，使之深入人心

4.右图启示我们必须（）

A.大力实施可持续发展战略，减缓经济发展步伐

B.积极践行低碳的生产、生活和消费方式

C.坚持节约资源和保护环境的基本国策

D.积极建设生态文明，打造美丽中国

二、非选择题

5.有同学说，提倡低碳生活就意味着要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，过艰苦的生活，不用电，不用水，不用空调，不开汽车。你同意这个观点吗？说说你的理由。

6.请你为学校开展“节能减排，建设美丽中国”主题活动设计几种活动形式。并说说这一活动有什么重要意义。

7.十二届全国人大三次会议第二次全体会议张德江委员长作人大常委会工作报告时指出：常委会在深入调研、充分听取意见的基础上，经过4次审议，对环境保护法作出全面修订。这是该法律正式施行25年来的首次修订。这次修订，针对环境保护领域的共性问题和突出问题，进一步明确政府监管职责，完善生态保护红线、污染物总量控制、跨行政区域联合防治等制度，强化企业防治污染责任，建立环境信息公开、公众参与和公益诉讼制度，加大对环境违法行为追责和处罚的力度。

某校九年级（1）班学生整理搜集了以下卡片，请你与同学们一起探究以下问题：

（1）【时政解读】结合所学知识，阅读上述材料，我国为什么要对环境保护法作出全面修订？

（2）【活动领悟】你所在的学校开展节能减排活动有什么重要意义？

（3）【出谋划策】请你就如何控制PM2.5分别从法律、科技的角度向市政府各提一条可行性建议并说明其理论依据。

（4）【我思我行】为建设美丽中国，让我们自由而舒适地呼吸，我们应该作出怎样的努力？

参考答案：

一、1.B2.C3.BD4.BCD

二、5.不同意。低碳生活并不是要过苦行僧一样的生活，而是要在生活中从点滴做起，从身边的小事做起，注意保护环境，合理利用资源，多节约，少浪费。

6.活动形式：①评选“青少年节能减排标兵”活动。②开展废旧物品创意大赛活动。③倡议节日不送纸质贺卡，改送电子贺卡。④推广教科书循环使用活动，增强节约意识。⑤还可采用主题班会、办宣传栏等方式加强对学生的节能减排教育。

意义：①有利于增强学生节约资源、保护环境意识。②能够帮助学生养成珍惜资源、爱护环境的行为习惯。③有利于全面落实科学发展观，实施可持续发展战略，建立资源节约型、环境友好型社会。

7.（1）这是由我国的资源环境国情决定的；这是贯彻落实科学发展观、实现可持续发展和构建社会主义和谐社会的必然要求；有利于节约资源、缓解能源紧张问题，有利于提高人们节约能源、保护环境的意识。

（2）开展节能减排有利于提高学生节约资源、保护环境的意识；能够帮助学生养成珍惜资源、爱护环境的行为习惯；有利于全面落实科学发展观，实施可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会。

（3）法律角度：环保部门加大对PM2.5监测，及时了解污染源，对超标排放的企业进行依法整顿、限期整改或关停并转。这是政府机关依法行政的表现，依法行政是依法治国的主要环节。科技角度：有关企业和单位，运用新技术，提高资源的利用率，废气达标排放。科学技术是第一生产力，科技的运用有利于对资源的利用和环境的保护，也是我国贯彻科教兴国战略的体现。

（4）国家：坚持保护环境和节约资源的基本国策，走可持续发展之路，建设资源节约型、环境友好型社会；完善相关法律制度，为实现减排目标提供法律保障；大力发展社会生产力，为实现减排目标提供有力的物质保障；注重科技创新，为实现减排目标提供科技支撑；形成保护环境、节约资源的良好社会氛围。公民：倡导绿色生活方式，提高全民的环保意识；从自身做起，从小事做起，落实环保行动；提高公民意识，在节能减排行动中依法行使建议权、监督权。