高校音乐教学与信息技术结合的创新实践

李坤

【摘要】随着世界经济的快速发展，科学技术进入快速发展和快速变革的时期，现如今，人类已经进入信息互联网时代，广大人民的生产、生活都已经离不开信息技术，信息技术已经广泛深入到人民日常生活、工作、学习的方方面面。所以，高校作为学生学习的重要场所，自然也就离不开对信息技术的应用了，具调查研究显示，现阶段采用信息技术、多媒体技术、计算机互联网技术进行教学已经成为音乐教学不可或缺的重要组成部分，通过采用信息技术教学，有效的将科学技术与艺术两门科学进行结合，不仅提高了教师自身的专业素养，同时也提高了学生音乐知识素养。

【关键词】高校；音乐；教学；信息；技术；结合；创新；实践

前言

现代信息技术简单的来说其所指的就是以汁算机互联网技术为基础、为核心，通过汁算机软件功能，实现对图形、文本、音频、图像以及视频的有效处理，达到自己应用目的的一种科学。多媒体信息技术教学作为一种在汁算机互联网快速发展基础上发展起来的一种现代化教学手段，以其自身独特的优势，即生动的效果、高超的效率、较大的容量、超强的记忆等，成为当前高校音乐教学改革的主流方向，同时也为高校音乐教学的发展提供了广阔的空间，通过多媒体信息技术教学，可以让学生获取更好的艺术熏陶效果，可以有效的提高学生自身音乐艺术涵养。所以，我们作为高校音乐专业教师，要抓住高校教育教学改革的发展契机，不断提升自身的专业素养，不断学习信息技术知识，充分的掌握好信息技术，将信息技术与音乐专业知识更好的结合，提高课堂教学质量，提升学生音乐知识能力。今天，本文就是基于此背景下，对高校音乐教学中信息技术应用的相关问题进行研究，分析了现阶段音乐教学巾应用信息技术的重要性，并结合自身多年的工作经验和研究经验，总结了高校音乐教学与信息技术结合的创新实践。下面，我们就来通过以下几个主要方面来详细探讨下。

一、 高校音乐教学与信息技术结合的重要作用

信息技术是当今时代发展的标志，多少，将信息技术引入高校音乐教学，是大势所趋。将信息技术引入到高校音乐教学，不仪能够将复杂的知识转化为丰富多彩的图像、声频、视频等直接呈现给学生，还能够充分的刺激学生的感性器官，为学生提供多样化的学习方式，丰富学生的感性、理性认识，具调查研究显示，学生在学习知识时，大约有百分之十五的记忆知识来自听觉，而又百分之二十知识的获取和记忆来自视觉，如果将学生的听觉和视觉同时启发，就可以提高到百分之六十，而多媒体信息技术融人到课堂教学中，可以有效的将学生的听觉和视觉有效的融合，是学生的记忆力达到最优化。下面，我们就来通过以下几个主要方面来详细探讨下信息技术的重要作用。首先通过多媒体信息技术教学，可以有效的增强音乐的审美能力。音乐科学对于美的表现是非常丰富的。如果在教学中无法使音乐的美表现出来，就无法达到课堂共鸣的效果，就无法使课堂达到预期的效果，无法实现课堂教学目标。而音乐审美能力的表现，可以有效的提高学生对美的认识和欣赏，可以有效的陶冶学生的情操，提高学生的认知能力、创新能力等。当在音乐课堂教学中，引人多媒体信息技术，这些问题就可以迎刃而解，将课堂所要教授的音乐知识展现的淋漓尽致，使课堂教学达到最佳效果，同时也可以让学生感受到身临其境的感觉，这些都是传统高校音乐课堂无法达到的。其次，通过将多媒体信息技术和音乐课堂教学有效的结合，可以有效的提高学生的学习效率。在高校音乐课堂教学巾，有效的引入多媒体信息技术，可以改变学生的学习态度，即将传统课堂学生被动的学习转化为带有浓厚兴趣的主动学习。

二、高校音乐教学与信息技术结合的创新实践

（一）与视唱练耳教学相结合

信息技术引入到视唱练耳教学，不仪可以帮助学生较快的与当代音乐文化接轨，还可以拓展学生的教学空问和内容，最大限度地发挥教师的备课思维；在突出教学重点的同时，还扩充了教学内容的表现形式。在教学过程中，教师可以运用信息技术实现做好授课内容，这样就可以大幅度地提高教学质量和效率。将数字化音乐手段引入到视唱练耳课程中，承担起了课程巾音乐的情感和音色感，对于音乐的本质以及多元节奏同时也进行了训练。

（二）与音乐鉴赏结合的实践教学

音乐鉴赏主要是理解、感受和评判音乐作品的一种审美活动。不同于以往单纯感性的审美活动，音乐欣赏是集评判和欣赏、理性活动和感性活动于一身的。在高校音乐教学巾，作为一门重要的基础课程，也是最为重要的和最有效的培养学生音乐鉴赏能力的课程。

培养学生的音乐鉴赏能力，目的就是在高校学生学习音乐的过程中将音乐审美贯穿其中，以音乐的美感来健康学生的人格、培养学生的高尚情操，以及学生对于音乐的表现力、感受力和创造力。高校音乐鉴赏教学巾引入现代信息技术，就可以在现场再现充满美感的图片、音乐、文字、影像、动画等综合的演奏现场，展现当前相关的社会生活，最大限度地使学生感受音乐作品其中的内涵和感情，调动起来学生对于音乐欣赏的主动性和积极性，主动探知，不断提高自身音乐水平。在这一过程中，教师也发挥着重要的作用，在角色上有所改变，将自己从传统的繁琐的教学手段巾解放，将精力更多的投入到音乐鉴赏教学当巾，为学生提供丰富的资料，创设良好的音乐鉴赏环境，调动学生在音乐鉴赏方面的主动性、积极性，提高学生在音乐鉴赏方面的兴趣，同时提高学生的音乐素养。

三、结语

随着我国经济的进一步发展，信息技术在高校音乐教学中的应用会进一步深化，所以，我们教师要不断提升自身信息技术相关的知识，充分的利用好信息技术在教学巾应用的机遇，使白己更上一个台阶，为深化教学改革、提高教学水平打下扎实的基础。