加强化工高职教育职业素质培养的探究

徐明进

摘 要：石油化工业是我国经济的基础，具有生产规模大、生产危险系数高、生产环境恶劣的特点，由于对人才身体和能力素质要求十分苛刻，许多职位需要专业的技术人才才能胜任。而化工高职教育则是专门针对这类特殊经济服务类行业培养和输送专业人才。加强我国化工高职教育职业素质培养，对我国化工业乃至我国经济的发展具有重大意义。

关键词：化工职业教育；素质培养；必要性

职业教育集文化素质教育、职业能力素质教育、职业道德教育以及职业精神教育于一体，而在《关于加强全省高等职业教育人才培养工作的若干意见》中提到：“高等职业教育的本质特征在于培养高等技术应用性专门人才。”可见加强职业教育是发展社会经济的一种方式，而石油化工是我国的经济支柱，未来十年内还会有较快速度的发展，对于化工职业专业人才的需求也渐渐加大。笔者将分析探寻加强化工高职教育职业素质培养的方向和意义。

一、提高职业素质教育的意义

职业素质是工作者对社会职业进行观察和适应的能力，通常体现在文化素质、职业能力、职业道德、职业精神这几个方面。通过高职专业的教育和培训，让专业人才具有这些能力，可以满足企业单位对综合专业人才的需求。但是传统的高职教育笼统地将素质教育和思想道德教育混为一谈，而职业能力教育也被视为理论和技能教育的代名词，导致职业学校的学生对职业道德和职业精神的学习过少，高职教学进入误区，最终导致学生就业没有责任心以及刻苦踏实的精神等。高职院校在注重学生职业技能培养的过程中，不要忽略职业素质的培养。现今高考应试教育导致学生的极端化，成绩较好的学生具有良好的自觉性和学习能力，相比之下成绩不好的学生略显不足，而职业院校招生恰恰面对的是后者。

二、加强职业素质教育的必要性

1.喜爱职业。从业人员对于职业的喜爱决定他们职业的道德与职业创新发展，因为内心喜爱，从业人员会专心投入、身心合一进行科学合理的生产操作。

2.安全思想和责任。安全是贯彻所有行业的核心，生产安全事故最终导致企业亏损、从业人员受到严重伤害。所有从业人员对法律法规要有一定的认识，对生产要具有安全责任感，从而做到安全生产、安全操作、安全检查。

3.合作创新精神。企业发展的源头是创新，合作是完成企业运作的保障。从业人员要时刻保证团结合作意识，改善、提高自身的技能，以达到和企业共同发展的目的。加强职业素质教育是高职院校的基本目标和特色，自高职院校诞生以来，培养专业高级职业人才一直都是它们的目的，而加强职业素质教育正是培养专业高级职业人才的基础。随着全球经济一体化的实现，企业开始与国际接轨，对人才的要求也会更高，加强职业素质教育将会给社会输送更多的人才。

三、提高职业素质教育的途径

1.改革思想道德教育课程。目前，社会高速信息化发展，多媒体教学成为很多教学改革的方向。思想道德教育也不再局限于课本中有限的理论知识，通过多媒体教学的丰富资源和演示，让学生了解工作的环境；邀请企业专业人士或者有关专家进行工作任务和职能讲座，开展职业校园文化，培养学生对工作的热爱和责任感，达到完整的思想道德教育目的。

2.增加社会实践，培养学生的操作能力和安全意识。社会实践是学生贯彻所学知识理论的一种重要方式，为学生今后工作提供宝贵的经验和价值。学校不但要进行各种现代化操作设施的引进、各类实验课程的开展，同时也要给学生提供实践的机会，例如，推荐企业实习、校园人才招聘会等，唯有让学生切实进入到社会中，才能使学生通过实践操作不断地熟悉原理、熟练技巧。

虽然化工产业已经随着科技的步伐越走越远，但是大量专业技术人才的缺乏终究会限制产业的发展。加强化工高职教育職业素质培养，是保证我国发展步伐永不停息的有效手段，而对于化工高职教育，化工高职院校必须遵循素质和技能合二为一的培养理念，只有这样才能增加为社会输送真正优秀的人才，推动社会进步。

参考文献：

殷成杰.高职院校化工专业学生素质教育问题初探[J].职大学报，2011（2）：101-102.

编辑 王梦玉