雪

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花 ；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对着他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

作者小传

鲁 迅 （1881年9月25日-1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人；字豫才，后改为豫亭，浙江绍兴人。著名的文学家、思想家、评论家、革命家 。1936年10月19日因肺结核病逝于上海，葬于上海虹桥万国公墓。1956年，鲁迅遗体移葬虹口公园，毛泽东为重建的鲁迅墓题字。北京、上海、绍兴、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆。

鲁迅的作品主要以小说、杂文为主。 1921年发表中篇小说《阿Q正传》，1938年出版《鲁迅全集》（20卷）。中华人民共和国成立后，鲁迅著（译）已分别编成《鲁迅全集》（10卷）、《鲁迅译文集》（10卷）、《鲁迅日记》（2卷）、《鲁迅书信集》，并重印鲁迅编校的古籍多种。1981年又出版了《鲁迅全集》（16卷）。他的代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 ；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。

鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇（首）被选入中小学语文课本。小说《祝福》《阿Q正传》《药》等先后被改编成电影。其作品对“五四”运动以后的中国文学产生了深刻的影响。

《雪》写于1925年1月，初发表于1925年1月26日《语丝》周刊第11期。当时正处于北伐革命前夜，国共两党结成统一战线，革命形式出现了可喜的局面，但鲁迅当时生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下，反动势力猖獗，斗争极其激烈。

作者在文中描述了三种雪：一是尚未化为雪的“暖国的雨”，二是滋润美艳之至的“江南的雪”，三是孤独、自由、奋飞向上的“朔方的雪”。

在《雪》中，鲁迅先生为我们描绘了一幅孩子堆雪人的图画，亲切、逼真，富有情趣，充满了诗情画意和浪漫情调。他用大量的篇幅描写被化妆、快速融化的“雪罗汉”。感觉冬天又已来临，但又不是冬天，分明是春天，不然怎么会有蜜蜂，甚至蝴蝶？雪既然是开在冬天里的花，应该有蜜蜂和蝴蝶前来光顾的。描写北方的雪，则是表达对北方局势的不满，并认为要像北方的雪一样，通过奋斗来争取自由。

他还赞美了江南的雪，用了六个字，“滋润美艳之至”。但是江南的雪，美则美矣，转瞬即逝，令人怅然若失。独有北国的雪，受到诗人的推崇和青睐，写出了那种冰冷、坚硬、孤傲、美丽的姿态，写尽了雪的神韵。鲁迅先生笔下的北国之雪，本是象征着北方无数革命先烈和英雄，他们永远如粉、如沙，包藏着火焰，在太空里旋转，升腾，闪烁，给人以力量，催人奋进。他意在唤醒人们心底的那种不屈的精神和斗志，自强不息，努力进取！

北国的雪“是死掉的雨，是雨的精魂”！

作者为什么把“暖国的雨”“江南的雪”和“朔方的雪”放在一起写呢？作者把这三个形象放在一起到底想告诉读者什么？ 从文章中可以看出，作者明显偏爱“朔方的雪”，可是又花大量的笔墨写“江南的雪”，甚至于用两个小节写塑雪罗汉的情景。原来在作者的心目中， “江南的雪”象征美好的世界，“朔方的雪”象征着为追求美好而进行的不屈的抗争。

作者对三个形象的基本态度似乎也与他用语的感情色彩、他的人生态度是相吻合的，表现了作者对南方局势的担忧。作者认为那是被美化和吹捧的一种假象，是没有生命力的“雪罗汉”而已；并且指出，革命不是那么容易成功，需要无数革命志士通过奋斗去争取，才会有光明的一天。

这篇文章虽然短小，但所包含的内容却很广泛，对今天的小读者来说，要想完全了解是不容易的。小读者们细心地品味，了解作者对景物所进行的人格化描写就可以了。

（编 者）