博物馆宣教工作与未成年人教育活动探讨

桑颖

摘 要：博物馆是社会文化信息的重要载体，能为观众提供思想文化方面的服务。对博物馆来说，未成年人是一个庞大而特殊的群体，如果发挥博物馆第二课堂的教育作用，做好博物馆宣传教育工作是非常重要的。本文主要就博物馆宣教工作与未成年人教育活动谈谈自己的看法。

关键词：博物馆;宣教工作;未成年人教育

博物馆作为社会文化机构，有着深厚的文化底蕴，其功能主要有宣传教育、文物收藏、科学研究等。随着博物馆事业的发展，博物馆的社会教育作用越来越被人们所重视。宣教工作在博物馆工作中占有重要地位，是博物馆发挥教育功能的重要手段。未成年人是博物馆观众中庞大而特殊的一个群体，未成年人是祖国的未来，是社会主义事业的建设者与接班人，他们的健康成长关系到社会的安定团结，关系到现代化宏伟目标的实现。加强未成年人教育工作，是全社会的共同任务，博物馆作为传承中华文明的重要阵地，义不容辞的应承担起未成年人教育工作，因此如何把博物馆宣教工作与未成年人教育活动融合起来是博物馆工作的创新体现。那么，如何将博物馆宣教工作与未成年教育活动结合起来呢？

一、重视馆内讲解，开展教育活动

馆内讲解工作是博物馆发挥社会教育功能的重要途径，随着信息技术的快速发展，博物馆宣教工作可以借助多样化的方式实现，但馆内讲解作为一种传统的方式有着面对面讲解所具有的交流与沟通作用，是其他手段所无法代替的。未成年人的思想比较单纯，面对博物馆的周围环境及讲解员，一切都是陌生而新奇的，这会抑制他们的思维。为了最大限度的消除这种陌生感，让孩子了解博物馆，就要做好讲解工作。讲解时要讲究方式，多与孩子交流，稳定情绪，引导他们用语言表达出自己的感受。这样慢慢地孩子的思维会被激发，会积极主动的表达自己的感受与见解，从而调动参观博物馆的兴趣，这比讲解员一个人唱独角戏好多了，能使未成年人真正参与了解，真正走进博物馆，潜移默化中得到熏陶、教育。馆内讲解是面对面的交流，讲解员必须提高自身业务素质，通过讲解开展对未成年人的教育，这就需要讲解员注重历史再现、知识传递，不能自由的随意乱造，要坚持宣传文化、传递学习的目的，提高讲解的吸引力与说服力。

二、丰富活动载体，做好宣传教育

博物馆是培养未成年人民族自信心，进行思想道德教育的最佳去处。博物馆作为人类精神财富的宝库可以通过开展多样的活动，引导未成年人直接与文物接触，从小树立文物保護意识。博物馆利用未成年人的假期时间，可以举办他们喜爱的夏令营，这样学生就可以参观博物馆中的专题陈列，感受其中蕴含的深厚的民族精神与民族智慧。同时还可以让学生在接触中体验非物质文化遗产，如学习编织中国结、坐在成为旧物的小凳子上体验放风筝、九连环等，体现中华民族文化的博大精深，找回珍贵的童趣。夏令营活动中加深未成年人对博物馆的认识，引导他们从内心深处热爱博物馆，满足他们对精神文化的需求，发挥博物馆的教育功能。同时利用时节令等资源开展多样的宣教活动，如春节、中秋节等，这些节日对未成年人来说已经没有了新奇，博物馆可以复原其中的传统习俗，邀请未成年人参加。比如端午节时举办大型活动，来参加活动的学生都在额头上点上雄黄，这样能辟邪，学生在包粽子、欣赏香囊中感受民俗节日的丰富内涵，引导学生积极体验。

三、利用现代媒体，加大宣传阵势

近年来，博物馆利用春节、五一等假期，引进了一些高档次的精品展览，大大满足了未成年人的需求。随着现代媒体的发展，博物馆应借助现代媒体加大宣传阵势。除了与电视、报社等积极联系外，更要借助博物馆网站开展宣传教育活动。网站是博物馆对外宣传教育的重要窗口，在网站上及时公布丰富多样的教育信息与资源，能让更多的人了解。博物馆结合未成年人特点在其中开设少儿网站，设置活动区、手工区等。活动区主要是利用图文并茂的方式给学生展示现场活动。手工区主要是逐步分解传统手工艺制作流程，让孩子明白如何完成制作。游戏区主要是复现传统游戏，让孩子了解如何玩丢沙包、滚铁环等，这在孩子的现实生活中是难以见到的。博物馆结合未成年人特点开设网站，能给未成年人提供丰富多样的教育活动形式，既能激发未成年人参与的积极性，又能让他们在体验中感受中华传统文化的深邃。

四、延伸教育功能，提高教育效果

博物馆应拓展宣传力度，将博物馆的教育内容送到未成年人身边。博物馆可以走出去开展更多的适合未成年人的活动，如馆校共建。博物馆可以进行流动展览，进入中小学。六一儿童节时与小学联合举办庆六一活动，让学生体验皮影、书法、剪纸、布艺制作等各类文体活动，学生可以学习剪纸、做风筝等，这样的教育活动既有意义又有乐趣，引导学生在快乐中认识博物馆，关注博物馆。同时博物馆还可以送展下乡，让远离城市生活的未成年人也能受到教育。博物馆是社会教育机构的一部分，应紧跟时代发展步伐，在农村中小学举办多样的教育活动，丰富未成年人的精神生活，。如博物馆可以与周边的中小学校建立教育基地，制作展板送到学校，向未成年人普及历史知识，从而延伸博物馆的教育功能，提高教育效果。

总之，博物馆有着丰厚的文化底蕴，通过开展形式多样的宣传教育活动，既能增强未成年人对博物馆的了解与认识，又能扩大博物馆在社会上的影响力，最大限度的发挥博物馆的社会教育作用。

参考文献：

[1]王晓雅.浅谈如何提高博物馆宣教工作效果[J].科教文汇，2013（9）.

[2]徐丽.浅谈如何开展博物馆未成年人教育活动[J].改革与开放，2013（21）.