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数字媒体艺术的表现特性研究

2015-05-30张静

艺术科技 2015年6期
关键词:融合性交互性数字媒体艺术

摘 要:在新时期背景下,数字媒体艺术以计算机技术、数字技术为支撑,为媒体艺术的创新提供了高效便捷的处理手段,打破了传统艺术手段所固有的复制性与随意性。与其他媒体相比,数字媒体具有显而易见的表现特性。本文尝试研究数字媒体艺术的表现特性,希望能起到抛砖引玉的作用。

关键词:数字媒体艺术;虚拟性;交互性;融合性

进入新世纪之后,计算机技术蓬勃发展,多媒体网络得以建立,人类进入了以“0”和“1”为代表的数字世界。如今,不管是生活还是工作,人们已经离不开数字化的信息媒介。网上银行、网络购物、微博微信……这些都成了现代人生活的重要组成部分。与其他媒体相比,数字媒体具有显而易见的表现特性。本文尝试研究数字媒体艺术的表现特性,希望能起到抛砖引玉的作用。

1 虚拟性

我国学者吴伯凡曾经说过:“当我们用手指来操作鼠标与键盘时,其实就是在运用数字构建一个虚拟世界。这时候的手指就好像上帝的手指,它们是‘创世的手指,能够创建出一个虚构世界。对于0和1来说,这两个数字已经不再是物质意义上的数,它们可以作为一种特殊‘材料来塑造一种有声有色的‘现实——虚拟性的人工现实。”由此不难发现,在数字媒体视域下,我们可以用电脑创造出数字化的生物,塑造一大批新的银幕素质形象,给观众带来一种全新的视觉感受。

例如,我们从来没有见过真实的恐龙,它们早已消失在几亿年前,但是我们却可以在美国电影《侏罗纪公园》中看到“真實”的恐龙,它们迈着庞大步子,张着血盆大口,与人们搏斗,这给我们带来了强烈的视觉冲击力,仿佛真的生活在有恐龙出没的时代中,无时无刻不胆战心惊(图1)。在系列影片《哈利波特》中,每一部都有充满魔性的灵兽和妖怪出现,这些虚拟形象大大促进了电影情节的发展,给我们带来的视觉奇观也十分震撼。例如虚拟角色多比的形象十分突出,它的眼睛充满血丝,全身被半透明的肉质肌肤所包裹,十分生动逼真(图2)。

图1 《侏罗纪公园》 图2 《哈利波特》

2 交互性

作为数字媒体艺术的一个技术基础,数字媒体交互技术为艺术创造注入了新的生命力,给我们也提供了一种全新的思维模式。这种技术融合了计算机技术、数字信息处理技术、数字通信技术等,通过综合处理文字、声音、图片等要素,使抽象的信息变得可管理、可感知,使其具备一定的交互性。如今,我们所生活的世界明确地告诉我们:随着数字技术的快速发展,艺术趋于互动已成了主流趋势,包括网络影视剧和在线游戏等都是数字媒体艺术互动性的多种表现形式。

图3 《开心农场》互动游戏

例如,当前在湖南卫视热播的周播剧《爱的妇产科》,制作方开展了“创意众筹”的活动,号召广大观众为剧情投票,即让观众自己决定剧情的发展,这种活动体现出了多选择、多途径、多结局的影视剧特点,具有明显的交互性特征,同时也吸引了大批的观众参与其中,在一定程度上也推动了这部周播剧的高收视率。另外,诸如开心农场、QQ农场等在线游戏也具有强烈的交互性。相信很多人都玩过这些小游戏,它们的风靡程度令人叹服,为广大用户提供了交流互动的有力平台(图3)。

3 融合性

我们都知道数字媒体艺术是借助计算机数字平台进行艺术创作,突破了由制作与传播工具形成的限制,各种艺术创作可以在一个通用平台上进行传播。由于使用了统一规范的技术语言与数字工具,所以各种数字传播载体能得到灵活应用,以此呈现出融合性的基本特征。

图4 北京奥运会开幕会

如今,由于新一代广播技术、数字技术与信息技术的蓬勃发展,数字媒体艺术得到强大的发展驱动力。例如,以2008年北京奥运会开幕式为例,依托于强大的数字技术与多媒体技术,开幕式表演将传统文艺表演与数字虚拟表演有机结合在一起,艺术家们利用传感器和相关软件来操纵悬浮在空中的图像、灯光、音效等表演因素,突破了传统媒体艺术所无法达到的特效,从给国内外观众带来一场美轮美奂、独树一帜的视觉盛宴(图4)。再以IPTV为例,随着流媒体传输技术与视频压缩技术的进步,传统电视节目可以通过Internet实现点播、直播和时移播出,我们已经很难将其简单划分为单一的广电业抑或是信息业范畴。这些都说明数字媒体艺术的融合性表现形式为我们营造了相对自由的视觉空间。

在新时期背景下,数字媒体艺术以计算机技术、数字技术为支撑,为媒体艺术的创新提供了高效便捷的处理手段,打破了传统艺术手段所固有的复制性与随意性。从当前情况来看,我国的数字媒体艺术呈现如火如荼发展之势,我们要紧跟时代发展的步伐,利用数字媒体艺术的表现优势为广大受众提供更好的服务。

参考文献:

[1] 丁耀.新媒体艺术改进广告教学模式的创新研究[J].吉林艺术学院学报,2014(02).

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[5] 朱华明.浅析数字媒体艺术目前发展方向[J].黄河之声,2014(13).

[6] 普晓敏.浅谈数字媒体艺术创作方法[J].戏剧之家,2015(05).

[7] 王卓文.实际教学中数字媒体艺术运用探究[J].才智,2014(13).

作者简介:张静(1980—),女,江西九江人,武汉水利电力大学艺术设计专业硕士。

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