云计算技术在开放式实验、实训教学中的应用设想

蒙友联

【摘要】随着云计算技术的发展和实验、实训教学在教育中的重要性的提高，实验、实训教学走出封闭的实验、实训室而形成高效、灵活的开放式实验、实训教学模式很有必要，经过对云计算技术的分析和总结实验、实训教学经验，提出了开放式实验、实训教学中应用云技术的设想及可能遇到的问题。

【关键词】云计算技术；开放式实验、实训教学；应用设想

一、云计算技术在教育领域的应用现状

为什么是云计算？我们身边的很多可事情都可以转换为一种算法来模拟表示，可以建立一个模型来演算事情的发生、过程和结果。整个模型及演算过程都是以数据的形式存在和传输，并构成了与现实相当接近或相似的虚拟情景。随着计算机硬件的升级如芯片功能完善及运算速度加快、存储器容量增大、计算机软件的不断完善等，以及互联网的高速发展，使成千上万台计算机和服务器连成一片计算机云。云计算是一种基于互联网的计算方式，通过这种方式，共享的软、硬件资源和信息可以按需提供给计算机和和其他设备。邓家智主编的《新编汉语词典》中把技术界定为：“（1）有关生产劳动的经验和知识，也泛指其他操作方面的技巧；（2）指技术装备。[1]”。因此，云计算技术包含了云计算的开发、试验、应用及结果鉴定等方面的理论、实践和所形成的所有东西。目前云计算技术在教学中的应用研究方兴未艾，然而云计算技术在实验、实训教学方面的研究却不多见。把云计算技术运用到实验、实训教学中去，用计算机把多个实验室、实训中心和移动实训设备互联起来，实现实训教学的社区云，形成开放式的实验、实训教学，不仅可以节省资源，实现资源共享。开放式的实验、实训教学是相对于封闭式的实验室教学而言的。这是对传统的学校教学模式的创新，使师生走出教室，融入社会。是一种教师、学生、教育模式及教学设备的全面的跨越，是更帖近自然、更社会化的成本更低的绿色高效教学（因无噪音、跟随自然不破坏自然环境、不改变自然的认知环境），无传统教学的时间和空间的限制（无上、下课铃，把时间和空间交还给老师和学生），老师采用移动式多媒体设备辅助教学、学生使用自有的移动耳机、手机或移动电脑辅助学习，极大地提高了教学效率，使学生上课玩手机的习惯形成良性迁移，教学管理由硬管理真正向人性化管理转化，从而全面提高了学生的学习积极性和主动性。全面开放式教学使学生在完全自然的情景中学习。

二、云计算技术在开放式实验、实训教学中的设想模型

基于以上云计算技术应用的设想，以下为某一开放式实训教学场境的设想模型，该模型可以应用于应用于大学、中学以及其他所有需要进行实验、实训教学的机构。它主要由外部的“开放式实验、实训社区云”联接着“实验、实训教学场的计算机”和相应的图像通道、声音通道的设备构成，如下图：

开放式职业实训社区云 实训教学场计算机 图像通道和声音通道。

三、云计算技术在开放式实验、实训教学应用中可能遇到的问题：

1、硬件设备的兼容性问题；2、构建云系统时的支持问题，即软件之间的协议问题；3、效果的形成及测试问题；4、虚拟景物应用的局限性问题；这些问题都还有待于实际设计时的进一步考证。

参考文献：

[1]邓家智，新编汉语词典，湖南人民出版社，1988：1007