建立家庭教育与化工职业教育新型关系的思路

李曦希

【摘 要】家庭教育和学校教育是教育体系中的两个重要组成部分。家庭教育作为基础性的教育，越来越受到人们的重视。而在各个行业中，化工行业对其专业能力的要求尤为突出，现今的职业教育仍无法满足经济市场对化工人才的需求，因此，研究家庭教育对化工职业教育的影响，不断探索家庭教育与化工职业教育新型关系的方法和思路具有相当重要的意义。

【关键词】家庭教育；化工职业教育；建立关系

随着化工技术的发展，化工行业对工作人员的专业能力要求越来越高，对专业人才的需求也是越来越大。化工职业教育作为一种特殊的学校教育，肩负这为化工行业输送基础人才的使命，它的教学具有专业性和技术性的特点。但是化工职业教育受到家庭等相关因素的影响，导致家庭教育与化工职业教育之间的关系不够和谐，不能很好的促进整体教育的发展。因此，建立家庭教育与化工职业教育之间的新型的关系，对提高整体教育水平发挥着重要的作用。

1家庭教育与职业教育概述

1.1家庭教育

家庭教育指的是父母或者其他家庭成员在家庭关系中自发、有意识的对年幼者或者未成年子女进行的教育。家庭教育是构成教育体系的重要部分之一，是社会教育与学校教育无法替代的。父母是孩子的第一启蒙老师，是在父母的潜移默化的影响下不断成长的，因此，家庭教育中父母的思想观念和行为方式都会对子女产生至关重要的影响，对孩子一生的发展发挥着至关重要的作用。

此外，家庭教育也可以说是学校教育的一种补充。学校教育这里指的主要是化工职业教育，其重视的是因材施教，强调学习内容的专业性、技能性和职业性，但是在教育体制改革不断深化的过程中，随着职业学校招生规模的扩大，带来学生个性化明显、学校硬件和教师配套建设跟不上等问题，从而导致化工职业教育中出现了许多困难。而家庭教育中父母比较了解自己孩子的性格心理特征，这时就可以充分发挥家庭教育的教育和引导作用，有针对性的将进行教育，弥补了职业教育的不足。

1.2职业教育与家庭教育的实际现状

首先，教师与家长沟通较少。随着招生规模的扩大，一名教师要面对的学生数量庞大，因此对于单个学生的投入时间被摊薄，如果家长不能主动与教师沟通联系，则双方沟通机会相当有限。甚至个别学生在整个就读期间，家长和老师没有见过一次面甚至通过一个电话。

其次，由于职业教育生源较杂，部分学生在校期间表现不佳，因此多数教师与学生家长沟通的过程都是在“投诉”学生，次数多了容易引起家长不满，使家长对教师产生逆反心理。

最后，家长的教育理念与教师学校的教育理念存在一定差距，学生在面对家长和教师的时候要同时接受两套不一样的标准，会产生疑惑和迷茫，不知道应该以谁的理念作为标准。

2家庭教育对化工职业教育的影响

家庭教育对化工职业学生的心理和意识、身体健康、思想道德、行为方式以及价值观、人生观等方面具有重要的影响，也影响着个人独立人格的形成和发展。

如果家庭教育采用的是溺爱型的教育方式，在进行职业学校教育时，就会增加教育工作的难度，容易导致孩子形成以自我为中心的自私的性格特点，这与化工行业讲求团结合作的工作理念是相违背的，不利于其长久的发展的同时，为社会的团结稳定带来了不稳定的因素。如果在家庭教育中对孩子采用的是放任型的教育方式，对孩子纵容、放任不管，就会导致学生自控能力的缺失，进入到约束性较高的化工行业后会产生严重的逆反心理，直接影响其正视工作纪律，严重的还可能导致安全事故。

因此，不和谐的家庭环境、不合理的家庭教育方式以及家人的言行举止都会给职业教育增加教育难度，影响孩子未来在化工行业的发展。而良好的家庭教育氛围和家庭环境，科学的教育方式会对化工职业学校的职业教育产生积极的影响，所以二者之间是相互影响，相互联系的关系。

3基于家庭教育视角促进化工职业教育的方法或思路

3.1进行正确的教育观念的引导

学生在进入化工职业学校之前，家长要自愿的有意识的与高中学校的教师进行适当的沟通交流，以保证能及时准确的了解孩子在学校的状态和表现。家长此举最根本的目的是了解孩子的学习特长，掌握其客观智力的发展特点。

其次，通过与孩子的良好沟通，了解其兴趣爱好，综合其个体智力特点，确立其未来发展方向，让孩子有一个自己感兴趣同时适合自己的发展目标。对于接受职业教育的学生而言，不要有不上大学就没用的想法和意识。让学生在进入化工职业学校之前就能对家庭教育中原本家长只重视学习成绩的观念进行正确的改正，进行积极的引导。家长应该将关心的重点放在对孩子健全人格的培养和道德素质的提高上，引导孩子树立正确的价值观，有效的解决在学习中遇到的问题，坦然的接受挫折，直面自己的人生。就此，学生在进入职业教育之前就能从心理上接受化工职教，而非填压式被动接受。这是学校教育不能做到、不能做好的示范、引导和制约的作用。

3.2进行科学合理的教育方法的引导

在转变家庭教育中教育观念的基础上，还要积极引导家庭教育中教育方法的转变，改正家庭教育中那些溺爱、放任和专制型的教育方式方法，使家长创造平等、民主、尊重、信任和包容的家庭环境，营造和谐的家庭教育氛围。同时，家长要耐心倾听孩子的思想观点和认识，鼓励孩子进行独立的实践活动，并且家长要充分发挥自身引导者的作用，以身作则，引导孩子形成正确的思想观念和行为方式，树立积极性上的价值观，帮助孩子解决在学校教育中遇到的各种生活和学习上的问题。因此，正确的家庭教育的教育方式会对化工职业教育产生积极的影响，可以有效的提高学习效率，推动学生管理工作的顺利进行。

3.3家庭教育同化工职业教育相结合进行引导

正确的家庭教育观念和教育方式的引导中，学校教育都应该起到积极的主导作用，建立起家庭与学校之间沟通的平台。可以通过利用先进的现代信息通讯手段帮助学生家长了解学校的动态和相关的政策，及时的掌握学生在化工职业学校中的基本生活和学习情况。家长与学校应培养起一定的教育默契，不能产生明显两极化的教育理念，应针对化工行业高危的职业环境特点，加强安全意识教育，培养学生纪律化、军事化的观念，提高自我约束力，使其性格特点能与化工的职业特点相互融合。

4总结

家庭教育可以对化工职业教育起到积极作用，也可能会起到消极作用。因此，要积极的对家庭教育进行引导，以正确的家庭教育推动化工职业教育的发展，为学生的长久发展奠定坚实的基础。

参考文献：

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