识读装配图的研究

王利清

摘 要：为了提高高职教育中对人才培养的质量要求，加强学生职业技能的培养，根据当今新技术教学的发展，机械专业的高职生必须具备识图和绘图能力，实现培养生产一线高端技能型人才的目标。识读装配图是机械制图课教学的重点，也是教学的难点。教师必须抓住装配图的直观教学、部件工作原理分析、零件形状结构分析等环节，指导学生掌握正确的读图方法，从而有效提高学生识读装配图的能力。

关键词：装配图 视图 表达方案 方法和技巧

中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）03（a）-0231-01

在生产、维修和使用、管理机械设备和技术交流等工作过程中，常需要阅读装配图；在设计过程中，也经常要参阅一些装配图，以及由装配图拆画零件图。因此，作为工程界的从业人员，必须掌握识读装配图的方法。

1 读装配图的基本要求

读装配图的基本要求可归纳为：（1）了解部件的名称、用途、性能和工作原理。（2）弄清各零件间的相对位置、装配关系和装拆顺序。（3）弄懂各零件的结构形状及作用。识读装配图要达到上述要求，不仅要掌握制图知识，还需要具备一定的生产和相关专业知识。

2 读装配图的方法和步骤

现以图1所示球阀为例说明读装配图的一般方法和步骤。

2.1 概括了解

由标题栏、明细栏了解部件的名称、用途以及各组成零件的名称、数量、材料等，对于有些复杂的部件或机器还需查看说明书和有关技术资料。以便对部件或机器的工作原理和零件间的装配关系做深入的分析了解。由图1的标题栏、明细栏可知，该图所表达的是管路附件——球阀，该阀共有12种零件组成。球阀的主要作用是控制管路中流体的流通量。从其作用及技术要求可知，密封结构是该阀的关键部位。

2.2 分析各视图及其所表达的内容

图1所示的球阀，共采用三个基本视图。主视图采用局部剖视图，主要反映该阀的组成、结构和工作原理。俯视图采用局部剖视图，主要反映阀盖和阀体以及扳手和阀杆的连接关系。左视图采用半剖视图，主要反映阀盖和阀体等零件的形状及阀盖和阀体间连接孔的位置和尺寸等。

2.3 弄懂工作原理和零件间的装配关系

图1所示的球阀，有两条装配线。从主视图看，一条是水平方向；另一条是垂直方向。其装配关系是：阀盖和阀体用4个双头螺柱和螺母连接，并用合适的调整垫调节阀芯与密封圈之间的松紧程度。阀体垂直方向上装配有阀杆，阀杆下部的凸块嵌入到阀芯上的凹槽内。为防止流体泄漏，在此处装有填料垫、填料、并旋入填料压紧套将填料压紧。球阀的工作原理：扳手在主视图中的位置时，阀门为全部开启，管路中流体的流通量最大。当扳手顺时针旋转到俯视图中双点画线所示的位置时，阀门为全部关闭，管路中流体的流通量为零。当扳手处在这两个极限位置之间时，管路中流体的流通量随扳手的位置而改变。

2.4 分析零件的结构形状

在弄懂部件工作原理和零件间的装配关系后，分析零件的结构形状，可有助于进一步了解部件结构特点。分析某一零件的结构形状时，首先要在装配图中找出反映该零件形状特征的投影轮廓。接着可按视图间的投影关系、同一零件在各剖视图中的剖面线方向、间隔必须一致的画法规定，将该零件的相应投影从装配图中分离出来。然后根据分离出的投影，按形体分析和结构分析的方法，弄清零件的结构形状。

通过识读装配图以全面提高学生的识图及绘图能力，通过零部件的测绘及表达方法的综合应用提高学生的创新能力。培养学生严谨认真的工作作风。结合专业特点引入实践教学内容，增强学生的动手能力。

参考文献

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