刍议琵琶左手滑音类和推拉弦技巧

【摘要】琵琶左手的滑音类技巧在琵琶演奏中占着十分重要的地位，它主要为乐曲润色、增加韵味，使乐曲具有丰富的艺术形象。推拉弦更是重中之重，它有四种不同的运用形式，适用于不同风格的乐曲之中，能够更好的为乐曲服务。

【关键词】琵琶；滑音；推拉弦

一、滑音

（一）滑音

滑音是一个音高向另一个音高滑动。琵琶作为一种有品位的弹拨乐器，它的滑音很具有韵味。

（二）分类

1.滑音分为两种

上滑音、下滑音：由低音向高音滑动为上滑音，符号为。高音向低音滑动为下滑音，符号为 。

2.在演奏形式分为两种

（1）推、拉、扳、撞：为同品位上的滑音。

（2）绰、注：为不同品位上的滑音。

（三）改变音高的物理原理

1.改变弦的张力

弦的张力越大，发音就越高。弦的张力越小，发音也就越低。

由于弦的张力发生了变化，那么音高也就在变化。

推、拉、扳、撞就是利用这个原理来改变音高的。手指按在一个品位上，将琴弦推、拉、或者放回，增加或者缩小弦的张力，发音由一个音高滑向另一个音高，使这个特定的音高发生变化，从而达到一个我们所需要的音高。

2.改变弦的长短

在同一条琴弦上，弦的长度越长，发音越低。弦的长度越短，发音就越高。我们手指按在不同的品位上，弦的长短也就发生了变化，获得的音高也就不同。

绰、注就是利用了这一种原理来改变音高的。手指按在一个品位上，手指从这个品位上滑到另一个品位上的过程，使我们获得了不同的音高。

二、滑音的操作方法

（一）推、拉、扳、撞的操作方法

推、拉、扳、撞是在同一品位上做出的由高向低或者由低向高的滑音。

（1）推（）：左手手指按住音，右手击弦后，左手手指快速由外向里、由左向右拉弦，改变弦的张力，使音升高大、小二度或者大、小三度，得到一个上滑音。左手手指按住音，将弦由外向里、由左向右拉出，使音升高大、小二度或者大、小三度，右手在击弦后，左手再把弦放回，得到一个下滑音。

要领：先弹后推为上滑音，先推后弹为下滑音。

（2）拉（）：左手手指按音，右手击弦后，左手手指快速由里向外、由右向左拉弦，改变弦的张力，改变弦的音高，使音升高大、小二度或者大、小三度，得到一个上滑音。左手手指按住音，将弦由里向外、由右向左拉出，使音升高大、小二度或者大、小三度，右手在击弦后，左手再把弦放回，得到一个下滑音。

要领：先弹后拉为上滑音，先拉后弹为下滑音。

（3）扳（）：左手的两个手指，同时做出相反方向的推拉，弦的张力增加长，使滑音过程缩短。

要领：先弹后扳为上滑音，先扳后弹为下滑音。

（4）撞（）：就是快推，弹和推几乎是同时的，快推快回。

（二）绰、注的操作方法

（1）绰（）：是一个由低音品位向高音品位滑动的上滑音运动。

要领：左手按在一个特定的低音品位上，右手击弦后，左手手指利用余音顺着弦快速滑向另一个高音品位上，产生上滑音。

（2）注（）：是一个由高音品位向低音品位滑动的下滑音运动。

要领：左手按在一个特定的高音品位上，右手击弦后，左手手指利用余音顺着弦快速滑向另一个低音品位上，产生下滑音。

绰注的四种形式：

（1）有头无尾：有明确的头音音高，滑向高音或者低音，产生上滑音或者下滑音，没有明确的尾音音高。

（2）有尾无头：没有明确的头音音高，滑向高音或者低音，产生上滑音或者下滑音，有明确的尾音音高。

（3）有头有尾：有明确的头音音高，滑向高音或者低音，产生上滑音或者下滑音，到特定的音高，有明确的尾音音高。

（4）无头无尾：没有明确的头音音高和尾音音高滑向高音或者低音，产生上滑音或者下滑音。

绰注的两种演奏方法：

（1）手指主动滑动：这种演奏方法过程比较短，音色具有棱角性。

（2）手腕带动手指：这种演奏方法过程比较长，音色具有韵味。

绰注有两种操作形式：

（1）虚绰注：先弹一个特定的音高后，向另一个特定音高滑动。第二个音利用第一个音的余音滑动发出，不要击弦。

例如，，先弹3音，5音不要弹，利用3音的余音滑向5音。虚滑也就是5音不要单独击弦。

（2）实绰注：先弹击音高，再弹击一个特定音高后迅速向另一个特定音高滑动。第二个音需要特别的清晰的表现出过程音。

例如，，先弹3音，再弹5音，然后快速滑向5音。呈现的

效果是。虚滑也就是5音有单独的击弦，并且要把5音是从3音滑来的表现清楚。

三、推拉弦的操作方法。

推拉弦可分为有虚滑和实滑两种：

（1）虚滑： 先弹6音后，左手将音滑到1音，在1音上

弹后下滑到6音，再挑5音。呈现的滑音效果是： ，其中的1音为虚滑。

（2）实滑： 先弹6音，然后再挑6音，并且迅速将音上滑到1音，在1音挑后迅速将音下滑放回，再挑5，呈现的效果是：

，其中的1音为实滑。

根据推拉弦的速度区分可分为：

慢去慢回、慢去快回、快去快回、快去慢回。

四、推拉弦的运用

（一）推拉弦的运用形式

（1）慢去慢回：左手按在一个特定音高上，然后右手击弦，左手将音慢慢拉到一个指定音高上后，再慢慢放回，要特别清晰的呈现滑音的效果。这种推拉弦的运用形式多表现委婉、柔美的音乐形象。

（2）慢去快回：左手按在一个特定音高上，然后右手击弦，左手将音慢慢拉到一个指定音高上后，左手再将弦迅速放回。

（3）快去快回：左手按在一个特定音高上，然后右手击弦，左手将音快速拉到一个指定音高上后，再迅速放回。

（4）快去慢回：左手按在一个特定音高上，然后右手击弦，左手将音迅速拉到一个指定音高上后，再慢慢放回。

（二）推拉弦在乐曲中的运用

《诉—读唐诗<琵琶行>有感》所表现的是两种音乐形象，处于社会底层的琵琶女和遭到贬谪而情绪低沉的白居易，两人因为音乐而产生共鸣、惺惺相惜。进而反映出了封建时代的琵琶女和诗人的凄惨命运。

乐曲中运用了大量的推拉弦这种技巧。

第1小节，一弦为伴奏。二弦为主旋律。左手运用绰注，从5向到6滑动，再从7向到1滑动.气息随着音的滑动落底，厚重低沉。而后右手又运用1的慢起渐快的拉弦，使乐曲更加耐人寻味。仿佛在表现诗人因为被贬到浔阳江边而产生的孤独、凄苦的心境，所发出的“英雄无用武之地”的深深地叹息。

第7小节，左手的推拉弦运用了虚滑的形式。将情绪稍稍推进，而后再随着左手的从1 到2的绰注而慢慢落下。这里绰注这种技巧的运用，是音乐形象更加丰富。描写出诗人白居易由气愤、哀怨，进而无奈、失意的心理状态。

乐曲的入板，在7上有一个拉弦，这个拉弦具有“棱角”，在节奏上拉出。这个乐句描述的是琵琶女出场的景象，体现出琵琶女的端庄、典雅、大方，与诗句“千呼万唤始出来”相呼应。

第25小节，推拉弦是慢去慢回的形式，使音乐更加委婉动听，也体现出了琵琶女的美丽大方、婀娜多姿，使其音乐形象更加生动。

第26小节，1到2的滑音，扳弦是快去慢回的形式。在乐曲情绪的推进上起到了重要的作用。仿佛再描写琵琶女和白居易对命运到不公平而产生的共鸣。

第68小节，运用快拉慢回的拉弦方式，是情绪的一个爆发点，是这个乐段的高潮。拉弦在这里起到了决定性的推动作用。

第76小节和第77小节，推拉弦运用了两种不同的形式，第76小节运用的是快去慢回，第77小节运用的是慢去慢回。这两种不同的形式也表现出白居易和琵琶女这两种不同的艺术形象。前者表现出了诗人正直阳刚的形象，后者表现的是琵琶女婀娜多姿的形象。这两种不同的运用形式，使其形成鲜明的对比。也表现出了诗人和琵琶女那种相见恨晚、惺惺相惜的心境。

第114—124小节，这其中的推拉弦运用了快去快回的形式，使情绪层层推进，从而引出全曲的高潮，起到了至关重要的铺垫作用。

第252—257小节，这是乐曲的尾声，运用了绰注和慢起渐快的拉弦形式，仿佛作者的那苦涩、无奈的心境。使乐曲更加具有韵味，令人回味无穷。

琵琶左手的滑音具有很强的技巧性和艺术性，在琵琶演奏中占着主导地位。而推拉弦更是重中之重，具有很高的研究探索价值。

参考文献

[1]姜虹.琵琶艺术[M].北方文艺出版社，2002.

[2]谢金福，叶绪然，谢家国编.中国琵琶考级曲集[M].2005.

[3]庄永平.琵琶手册[M].上海音乐出版社，2001.

作者简介：金思怡，哈尔滨师范大学研究生，研究方向：音乐表演（琵琶）。