中职平面设计课程发展研究

传统的中职平面设计教学模式严重束缚着学生的思维，阻碍教学水平的提高。中职平面设计教学应适应现代社会的发展实行教学改革，而教学改革首先就需要对中职平面设计的课程进行改革。本文阐述了我国中职平面设计教学的现状，讨论了其课程发展改革的必要性，并提出了课程发展改革的具体措施，希望对中职平面设计专业的教学有一定的参考价值。

平面设计是中职教育学校中一个较为普遍的专业，将与平面设计相关的知识和应用软件结合起来是该专业教学的基本形式，也是教学的基础课程之一。平面设计的课程发展对教学成果与学生专业技能的提高有着巨大的影响，因此，要将课程的发展作为中职平面设计改革的重点内容，而课程发展就是既要注重学生平面设计专业知识的培养，又要加强其对相关软件使用的掌握。

中职平面设计课程发展改革的必要性

1.中职平面设计教学的现状

现代社会对专业人才的需求越来越大，平面设计专业在各个层次的教育中均较为普遍。然而在实际中，传统的教学模式和教学方法都将理论知识的传授作为了教学的重点，而忽视对学生思维的开发和实践技能的培养，总的来说，课程设置的不合理是造成这一现象的最主要原因。

2.中职平面设计教学中存在的问题

通过对我国中职平面设计专业的调查和分析可以总结出其教学中存在着三个方面的问题：（1）学生生源素质有待提高，中职教育学校的学生一般以初中应届或往届毕业生为主，甚至初中没有毕业的学生也有机会进入中职学校学习，这种情况就使得学生的文化素质较薄弱，对学习兴趣不高。（2）当前中职平面设计专业课程的设置欠缺合理，主要表现在：教学目标不明确，课程内容繁琐，将教学重点放在了理论知识的传授上，而忽视对学生设计思维的培养；（3）对平面设计的实用性认识不太深刻，学生实践技能不高等问题。

中职平面设计课程发展改革的措施

1.改革教学模式，提升学生的学习兴趣

平面设计实际上是一种关于计算机软件应用的学习课程，在传统教学中其教学模式是固定的。在传统教学中，教师先对学生进行相关软件的介绍、打开、保存、退出等操作的教学，接下来就是简单图形的绘制等操作，这种系统的教学虽然知识点比较全面，但学生接受起来较难，课堂教学效果低下。要提高课堂教学效果，就需要将学生学习的主动性调动起来，教师应制定每一节课的教学目标和任务，采用驱动式教学，学生有了明确的目标和任务，其学习才会变得主动。

要提升学生的学习兴趣，就要充分利用各种教学手段。在课堂任务的设置上，教师既要考虑专业知识的传授，又要注重学生兴趣的培养，学生在学习中遇到困难时，教师应避免对问题进行步步讲解，而应积极利用信息资源，激发学生的思维兴趣。比如，教师应合理设置教学任务，在软件应用教学中，注重学习任务和软件各模块应用操作的联系，使学生在学习知识点的同时掌握软件的应用。在实际教学中，教师还可以组织学生分组讨论，定期组织学生进行学科大赛，另外还应注重网络技术、网络资源等优势，利用其丰富课堂教学内容，激发学生学习的热情。

2.准确定位课程大纲，合理选用学习软件

课程大纲的制定与平面设计教学的内容和目标有着密切的关系，当前的平面设计涉及机械制造、市政建设、广告设计等方方面面，因此，中职平面设计专业的课程大纲制定应以专业特点为基础，依据各个领域的实际需求选用学习软件。首先，根据专业需求，定位课程内容，比如，机械制造专业，其重点就是机械零件加工图等的绘制，计算机应用方面，其重点内容就是照片处理、网页设计等；其次，课程目标的制定应考虑学生的实际情况，每个学生的掌握和接受能力不同，对其学习目标的制定也应采用不同标准，这种“因材施教”的方式不仅可以降低学生的学习难度，更可以促进每个学生的进步；再次，学习软件的选用至关重要，在软件教学上，学校和教师应做好市场调研工作，深入了解相关企业软件的应用情况，尽量选用应用前景广泛，功能强大的软件，从而保障与学生未来工作的衔接性。

3.确保课程设计的实用性，降低学生学习难度

在当前的信息化教学中，由于信息资源的丰富多样，教师很容易在教学中“迷失方向”。当前部分中职平面设计教学中，其课程的设计花哨无实，虽然在一定程度上提高了学生的学习兴趣，但学生往往没有实质性的收货；另外，在具体课程内容的制定上，学校应考虑其生源的特殊性，在专业知识点和软件应用上尽量降低学生学习的难度。教师应注重循序渐进，在软件使用教学中，由一个个简单的任务引入软件的模块教学，随后逐步将任务规模扩大，使学生在过程中系统地掌握软件的各个功能模块，最终熟练应用整个软件。

结束语

综上所述，中职平面设计课程的发展改革不仅是中职教育本身改革的需求，其更是平面设计市场发展的要求。在中职平面设计课程发展的改革上，应将提升学生的学习兴趣作为重点，教学目标和教学大纲的制定应和市场需求紧密相连，在教学过程中，注重教学手段的创新和学生实践技能的提高。

（作者单位：井冈山应用科技学校）

作者简介：梁丹（1982-），女，江西吉安，在职研究生，讲师，研究方向：平面设计。