试论如何培养学生学习数学的兴趣

夏宁

摘 要：小学生正处于对所看到、听到或者见到事物有着好奇心的关键时期，数学教师如果能够抓住学生的特点，从培养学生学习兴趣出发进行教学，有助于培养孩子们主动学习、热爱学习的习惯，使他们终身受益。

关键词：小学数学；兴趣；培养

中图分类号：G623.5 文献标志码：B 文章编号：1008-3561（2015）08-0066-01

数学兴趣一旦养成，将使我们的学生受益无穷。数学教学要着重从培养学生学习兴趣出发，把学生的注意力吸引到数学课堂上来。那么，作为数学教师，我们应该如何培养学生的数学学习兴趣呢？

一、赏识教育，教师要多给孩子鼓励

学生的年龄和心理发育特点决定了大多数孩子在校学习过程中都渴望得到老师的赏识，他们渴望得到老师的表扬和鼓励，大量的事实表明：教师在课堂上进行赏识教育能够提高学生对所教课程的主动性和积极性，能转变学生对所学科目的认识，对所学内容产生极大的兴趣。我班曾经有一位学生，在课堂上总是闭着嘴巴，从不主动回答老师的问题，有时还有厌烦情绪。经了解这位学生年龄较小，胆子小，数学成绩也不错，有一次由于上课没有听清老师的问题，回答的结果令全班同学哄堂大笑，从此该学生就再也不喜欢数学课了，总觉得数学课带给他的是难堪和不安。针对这种情况，我每次课堂总是提问他，对于他的回答，从闪光点入手，给予表扬和鼓励，这位同学现在非常喜欢学习数学，上课回答问题积极主动了，还加入了学校组织的数学兴趣小组。

二、利用实物模型让孩子轻松学会“图形的认识”

学生由于年龄较小，很容易记住数学概念、数学理论，但是记得快也忘得快，在教学中，教师可以采取一些使学生感兴趣又能够记忆长久的方法。例如，在小学一年级“图形的认识”这一章中，我准备了一个口袋，里面装上正方形、长方形、三角形和圆形这些图形的模型，告诉学生哪个是正方形，哪个是长方形，哪个是三角形和圆形，先让同学们观察图形的特点，然后我对学生说：“现在同学们都看到了老师手中的这些图形，那么老师想知道每种图形的特点是什么，大家能帮助我找到正确答案吗？”在老师的引导下，学生很快就总结出了这些图形的特点，而且对于课后练习能够快速地做出正确的判断。

三、利用孩子喜欢绘画的特点培养孩子的数学兴趣

学生最喜欢上的课就是美术、音乐和体育，孩子们尤其喜欢美术，他们可以在美术课上画自己喜欢的图形，我在教学中将这个特点引入一些章节的课堂教学中。例如，我在教学“数的认识和方向”时，采用这样的方法：让每个孩子自己准备一张图画纸，在图画纸上先画一棵大树，然后要求孩子们在树枝上画4个苹果，大树的左边画2只小鸟，大树的右边画3只蝴蝶，树下右边画3棵小草，树下左边画6个蘑菇。这样一来学生们的热情高涨，再也不会出现“左和右”不分的现象了。

四、把数学和孩子的日常生活联系起来

数学本身就是一门应用学科，学习数学的目的是帮助我们解决生产和生活中的实际问题。所以，我在教学初就向学生布置了一道“数学作文题——国庆节这天的数学”，让学生联系国庆节这天的生活实际，有意识地寻找在哪些地方用到了数学知识，用记流水账的方式记录下来。然后我和同学们一起进行分类整理，归纳总结，最后在班级进行展示。通过这种活动，学生以自己的亲身经历体验到生活中处处有数学，数学就在大家的身边，大家每天都在使用数学，数学不仅有用，而且有趣，增强了亲切感和好奇感，学习数学的兴趣大增。

五、学以致用，品味成功的喜悦

在平时的教学中，我经常告诉学生：数学是一门工具学科，学会数学，可以知道很多事情，还会解决很多问题。人们的衣食住行都离不开人民币，小学一年级学生们就已经接触到简单的人民币的认识，教师就可以给学生安排这样的作业：让每位学生帮助父母买简单的生活用品（100元以内的），从中可以更好地体验“应付、应找、够不够、买几件”这些问题，使数学活动成为一个充满乐趣和挑战性的过程，学生品味到了成功的喜悦，锻炼了克服数学学习中困难的意志，从而对数学的学习会越来越充满信心。

六、动手做一做，提高学生的数学学习兴趣

好玩是孩子的天性，对于小学生来说，尤其是低年级孩子，四十分钟的课堂，他们能够集中注意力于二十分钟就相当不错了，所以教师要抓住课堂的二十分钟，在教授数学知识时，让学生自己动手实践，做一做，可以降低孩子的厌烦心理，提高他们的数学学习兴趣。比如这样一道题：一根彩带，两头对折后，用剪刀从中间剪开，得到几条线段？许多学生在刚刚接触线段概念时，很容易想当然地回答“四条线段”，这时候老师就可以让学生自己准备材料动手做一做，看看自己的判断是否正确。通过自己动手得出的结论不仅有说服力，而且学生也会对数学产生很大的兴趣。

大量的教学实践证明，以上的几种方法有利于培养学生的数学学习兴趣，有利于发挥学生学习的主动性和积极性，能收到春风化雨，润物无声的教学效果。

参考文献：

[1]何尘埃.课堂小作业[M].桂林：广西师范大学出版社，2013.

[2]王惠.如何培养小学生数学学习的兴趣[J].科教文汇，2009（05）.

[3]张葵.培养小学生数学学习兴趣的教学策略研究[J].华章，2011（06）.